2022年申报优秀班主任事迹材料.docx

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1、精品_精品资料_申报优秀班主任事迹材料孔子早在两千年前就说过：“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.”就是说老师要努力给同学作出榜样,这是做好工作的 前提.榜样的力气是无穷的,否就就失去了说服力.一名班主任要 不断的加强自身的品德学问修养,要留意自己的言行,以自己的人 格魅力来影响同学.因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求 同学做到的,自己第一做到,而且要比同学做得更好.如自己从不 迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待,善始善终,不应对,坚持 跟间操与自习,不做与工作无关的事情,以饱满的工作热忱,永不 止息的进取精神在同学中树立威信,我在同学中常说：“你们看我 是怎么做的.”给同学强有力的

2、训练影响.师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得喜爱同学,由于爱生之心是训练的前题,是训练力气之所在.老师对同学的爱和懂得,可以使同学感到暖和、关怀,可以沟通师生之间的感情.总结多年做班主任工作的体会,我认为：老师的爱应撒在同学集体中,老师的爱应插在同学的心坎上,包括对优等生的培养,对一般生的促进,对特别生赐予的特别的关怀,对后进生赐予的偏爱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我在实际工作中,时时到处想到同学,每天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照管同学们衣服穿得是否合适,同学生病时,准时与医疗室取的联系,领她们去看病 ,照管他们

3、的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在 医疗室打针的其他班的同学都特别仰慕,说假如有老师来探望他就好 了.平常遇到一些需要和家长沟通的问题,准时主动的和家长取的 联系.例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发觉他的数学成果比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个同学转变了很多,收发作业相当仔细.差生身上也存在着很多优点,需要我们去发觉、去挖掘.作为班主任,要善于发觉他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识的去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面进展.如我班的姜志伟是个特顽皮的同学,对老师有很大的抵触心

4、情,我找到他谈了多次,发觉这位同学比较热心,抓住这个特点加以勉励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操劳过.懂得是一种更重要的爱,对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀,与同学尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同 父母家人讲的话情愿同我讲,家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈,想不通的问题情愿从我这儿找答案.我们班已形成了这样的班风, 我们班同学有什么想不通的事都能主动找我谈心,有些时候有的同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学看我很忙,但有事想说,就很有礼貌的在我桌上放一个条子,或在作业本中写一句话告知我：“老师,有时间您能不能和我谈谈”等等,这样的沟通,拉近了师生之

5、间的距离.老师在把爱贡献给同学的同时,自己也在收成着同学们的爱.一句句亲切的问候,让我感到欣慰,特别是当不少同学把我称为他们人生路上的导航员时,我为之一震,熟悉到自身的价值,增强了骄傲感.现在,我们班基本上建立了师生之间的和谐关系,形成了班级团结、和谐的气氛.在班级理念上,我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳,照到哪里哪里亮.消极的人象月亮,初一十五不一样.而且自同学 开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学,这个理念始终 贯穿于我治理班级的整个过程中.为了协作这个理念,我自己为班 级设计了两套特殊的掌声,一套是用来勉励自己的,一套是用来鼓 励他人的,通过这些理念和掌声,激发同学的斗志.

6、纪律上我积极 主见“先专政后民主”,一个班级必需要有铁的纪律,一切行悦耳 指挥,步调一样才能得成功.凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律 处分,而且班主任肯定要坚守自己的原就,一旦有一次你没有遵守 你自己的原就,那么你将变成一个没有原就的人.在你处理违纪的 过程中,必定会有少数同学对于处理不中意,那么班主任在这个时 候应当立刻进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不 外乎人情,我们先讲法律再讲人情,这是班主任的工作原就.班上 出名男生王灵路,有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_他认为自己不过是迟到了一会儿,就被班干部记入了黑名单,觉得班

7、的纪律实在是太严了,甚至剧烈要求调到其他班去,我把他违纪 的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏 导工作,经过一晚的长谈后,在我没有要求他赔礼赔礼的情形下他 自己主动向主管纪律的班干部承认错误,鉴于他的进步我后来试用 该同学担任班干部,结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律积极保护.作为班主任我有意的向同学介绍任课老师的一些优点.如性 格、爱好、特长、训练教学方面的成果等,以博得同学对任课老师 的敬重和信任,使他们因尊其师而重其教.同时自己与任课老师密 切协作,常常与任课老师取得联系,以明白同学的特长、爱好,课 堂纪律如何,学习态度如何,是

8、否能按时按量完成作业等.对于这 些我都要做到心中有数,由于这样有利于更好的明白同学的动向, 恰当的抓好班级工作.例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜爱自己有一套,结果成果一落千丈,我告知他们必需跟老师走.上学期的期末考评中,我班的全部科任老师都在一百分以上.班级常规治理是一项整体的育人工程.把同学的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑同学自我治理机制.新学年开头时,我通过一段时间的观看和民主选举,建立一支有治理才能,有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_责任心的班级领导核心.放手让他去治理班级,自己多做点“幕后”工作.同时为同学设置多种岗位,让每个同学都有机会上岗

9、“施 政”,有服务同学、锤炼自己、表现自己、提高自己的机会.引导同学的行为和品德向更高的层次进展,促使同学通过自我训练、自我调整而不断成长.班主任是联系学校、家庭、社会的纽带.所以应当也必需成为同学的伴侣.在几年的班主任工作中与很多同学家长打过交道, 可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们说明,与他们交谈,商议训练孩子的正确方法.从家长口中明白同学的信息,对症下药,取的了良好的成效.有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐.由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的一样好评.训练是我终身贡献的事业,我将以更加踏实的工作作风, 孜孜以求的探究精神不断完善自我,不断超越自我.献寸心于三尺讲台,忠实于人民老师这一高尚的职业.没有最好,只有更好.可编辑资料 - - - 欢迎下载