2023以师德为主题的演讲稿.docx
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1、2023以师德为主题的演讲稿2023以师德为主题的演讲稿(通用17篇) 2023以师德为主题的演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位评委,以及教化战线的各位同仁们:大家上午好!今日我演讲的题目是为孩子们做梦。在演讲起先之前,我首先想跟大家说下,接下来,我演讲的资料,可能会是平淡、琐碎,甚至是一些形神俱散的话语。那里面没有感人肺腑的故事,也没有豪言壮语的誓言;因为我的嗓子没有磁性不适合煽情,我的文笔,也写不出流畅华美的词章,然而我对我从事的事业的爱却是深厚的。在教化事业的漂亮海洋中,我只是刚刚来到这个家庭的,最不起眼的一滴泉水。今日,我将以虔诚的心愿,说出我内心深处,对教化事业的独白。握一支粉笔,传
2、孔孟老庄学问;站三尺讲台,授李杜韩柳诗文。假如说,我们我宏大祖国的教化事业,是那壮阔漂亮的大海,而全国各地的教化工作者,就是那多数的涓涓溪流;正是有了那么多老师不辞辛苦、无怨无悔的静默奉献,孩子们的笑脸,才像早晨的太阳那样绚丽。我要感谢我全部的老师,是他们的谆谆训诲和辛勤劳动,才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。我是一个喜爱做梦的人。我有很多很多的幻想。我的这些五花八门的幻想:诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等,通通成了泡影,大家是不是想问我,你难受吗?你失落吗?我的答案是,我从未感到丝毫的失落和难受。因为,我此刻是一名老师,一名虽然一般却承载着很多孩子幻想的老师。以往我为自己
3、做梦,我是快乐的,此刻,为孩子们做梦,我是华蜜的。许多父母总把自我未完成的期望和幻想,强加于孩子身上。那是孩子成长的悲伤,也是教化的悲伤。然而我是华蜜的,孩子们也是华蜜的。他们就像是我自我的孩子,准确的说是我的弟弟妹妹,我不会强迫他们去完成我的幻想,我也无需强迫他们。因为,那么多的孩子,我的那几个梦,只怕还不够他们分的。将来的教化之路,我将更加努力,为孩子们做更多漂亮的梦!假如梦有颜色,我愿用汗水和着青春酿成油彩,为孩子们的梦增加五彩;假如梦有翅膀,我愿化作轻风,助孩子们翱翔;假如梦是风帆,我愿是那舵手,护送孩子们远航!我确信,他们当中,必定会有诗人、必定会有学者、必定会有歌手,必定会有拳手孩
4、子们的梦,就是将来的中国梦!无限可能、无限完备!让我们为孩子的梦努力,为将来的中国梦加油!多谢大家!我的演讲完毕! 2023以师德为主题的演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位评委:大家好!我今日演讲的题目是“师德”。何为“师德”?是人类灵魂的工程师;师者,传道授业解惑也。但在我看来,“师德”是爱、是责任。每个人都有幻想,我也不例外,但我现在的幻想是可以成为一名有爱心、有责任心,并可以得到孩子、家长及同事们宠爱和认可的老师。我在努力着,把这个幻想一步一步地实现,并做到更好,让他成为现实。还记得当我第一天走进教室,真正面对着一群绚丽的笑脸。我深深地体会到作为一名幼师的爱和责任。因为我不仅仅是我孩子的
5、母亲,更是我们幼儿园许很多多孩子的母亲。没有什么爱比母爱更宏大。幼儿老师对幼儿的爱,我信任可以用母爱来衡量。情系幼儿,像母亲般热忱地爱着每一个幼儿,看着孩子们进步、成长、学会的本事,没有什么爱比母爱更宏大。我是多么的快乐、欢乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的酷爱,更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和欢乐感。作家冰心说过:“有了爱,就有了一切;有了爱,才有教化的先机。”幼儿老师与其他老师不同,他是3至7岁学前儿童的启蒙老师。要教好这些孩子并非一件简洁的事情,须要付出很多。老师的爱是滴滴的甘露,即便枯萎的心灵,也能醒悟;老师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也能消融。希望每一位幼儿老
6、师都能成为睿智型的老师。希望自己也是。在学习中更要做到:自我反思、自我发展、自我完善,在自我超越中实现人生价值。“立师德,铸师魂”是广阔幼儿老师的心声。我将恒久不会遗忘自己肩上的责任,在撒播学问的同时将爱种在孩子们的心间。感谢社会,感谢幼儿园,感谢家长给我这个机会当幼儿老师。选择当幼儿老师真好,它使我青春永驻,永驻童心。我的演讲完毕,感谢大家! 2023以师德为主题的演讲稿 篇3 我今日演讲的题目是老师也应常常“回头看”老师是太阳底下最神圣的事业,老师是人类灵魂的工程师,老师似红烛,似春蚕人们给了我们老师太多的荣誉,想到这些,的确很骄傲。其实,也曾经因四周人的挥金如土而倍感寒酸,也曾耳闻同学“
7、下海”发财而跃跃欲试,偶然读了一篇题为“回头看”里有才智的文章,其中张果老倒骑驴的做法让我重新梳理自己的想法,重新谛视自己的职业。我为什么不能学学张果老倒骑驴,凡事回头看呢?张果老,八仙之一,他的奇妙之处是倒骑驴,许多人为之而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说:“他人骑大马,我独骑驴子;回顾担柴汉,心中较些子。”看来,“回头看”是得到欢乐的途径。“回头看”有人担柴,有人步行,心里自然多了几分劝慰。我是一名小学老师,我深知老师的清贫与辛苦。每月拿着不足两千元的工资,除去礼尚往来,除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都不敢想。看着前面的“悍马”(现在应当是“宝马”了)想想自
8、己骑着自行车,作业要背回家里改,教案要背回家里写,每日早出晚归,披星戴月,心中好像真的觉得有些不平衡。然而,“回头看”,有多少打工者为了生活而奔波,今日还在这里工作,明天或许就没了饭碗;有多少农夫工为了多挣钱而从事危急的工作;有多少行业,虽然拿着高薪,新春佳节却只有不足十天的假期,想回家探望双亲唯恐时间会都耽搁在火车上了。而我们,虽然工资不高,却能按时领取;虽然校舍不是洋房别墅,却也是平安舒适;享受着每周的“双休”,享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些,我应当觉得满意啊!每天,当我们迎着第一缕晨光走进校内,听到一声声嘹亮的“老师好”时,每天,当我们踏着暮色观赏孩子们一篇篇优秀习作时;每年,当老
9、师节来临,倾听着电话里真诚的问候时,我我不是也觉得很华蜜吗?假如我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”,而是常常的“回头看”,像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了。当然,“凡事回头看”,并不是停下前进的脚步,不思进取,而是在前进中把握自己,让自己前进的脚步更踏实,更稳重。张果老倒骑驴并没有后退半步,据说还日行千里呢!老师,本就是高尚的事业,让我们告知自己:不要让前面的“宝马”迷失方向,常常“回头看”,我们会更欢乐,更充溢。 2023以师德为主题的演讲稿 篇4 敬重的领导老师:大家好!爱,是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。教化部部长周济同志提出:“爱与责任”是“师德之魂
10、”。“没有爱就没有教化”,“没有责任就办不好教化”。爱是无形的力气,爱是师德的核心,爱是教化的灵魂,是教化的桥梁,是教化的推动力,是教化胜利的基础。没有公德,社会就会沦落,没有师德,教化就会没落师德是爱,更是一种责任!假如没有责任,没有责随意识,就不会明确自己的职守,不会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教化,育不好学生。“一日为师,终身为父”是学生对老师的敬重之言。既然做“父亲”,就要关切爱惜学生,对学生负责。古训说得好:“子不教,父之过,教不严,师之惰”。那么什么是老师的爱呢?我们认为,老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任,使学生真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的学校,广阔老师每天都是
11、“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:我们深知:老师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。老师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向,所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。我们深知:老师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工
12、作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种“吃得是草,挤的是奶和血”的无私的爱。我们深知:老师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公允的,她不分贫困和贵贱。老师思索的是学生将来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的爱的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区分对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱,老师的爱包含父爱且超
13、越父爱,是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。老师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。 然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个老师来说,只是几非常之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。让我们从现在做起,从自身做起,从与我们休戚相关的“微小行为”做起,爱自己、爱家人、爱学生、爱挚友、爱工作、爱生活的每一天,以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。老师,应当是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇,讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航! 2023以师德为主题的演讲稿 篇5
14、 敬重的各位领导,敬爱的老师:大家好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为追求!我怀着无比激烈的心情,带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提高业务水平,快速成长起来,组织了结对子活动,以老带新,有阅历的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子。听过一节节
15、的师傅示范课以及优秀老师的公开课后,我受益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫特性,什么叫创新是啊,作为老师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是须要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。俗话说:教书,育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分。的确,在这里,不但我的头脑充溢了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立
16、传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?下班时间了,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生原委是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我始终信任:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天!您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就
17、让我们也留下我们的16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期。年轻的万红,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将恒久万紫千红! 2023以师德为主题的演讲稿 篇6 敬重的各位老师:大家晚上好!今日我演讲的题目是“爱与责任师德之魂”假如说,教化是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是老师的灵魂。假如说师德是衬托
18、着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶,那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;假如说师德是搭送求知者驶向胜利彼岸的渡船,那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。爱与责任是志向之火,生命之光,是老师的人格魅力,是教化的全部生命。这段文字是我从一篇文章中节选下来的,用生动形象的话语说出了师德的精髓和价值。我演讲的内容分为三个章节。第一章节,爱的理解和滋润。有这样一个故事:“才智”、“胜利”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商议一下,再做选择。”母亲最终确定把“爱”请回家。惊奇的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:
19、“哪里有爱,哪里便有才智和胜利。”有爱就有一切,故事中如此,生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而酷爱别人的孩子是神圣。老师对学生就须要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教化的感情基础。因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。翻开记忆的本子,二位课代表出现在我的眼前。那年我带高一二个班的数学课,怎么选课代表呢?一个班采纳自我举荐方式,另一个班采纳听音乐答问题的方式,结果二个班的课代表都是女生。课代表的主动和负责对于本学科的学习特别重要,如何提高她们的主动性呢?女生一般重感情,那就多一点关爱吧,古语“一日为师终生为父”,老师好像她们的父母又
20、似她们的兄长。每次课前的小聚,跟她们了解一下工作的状况,同时关切一下她们个人的状况,假如有困难的话,刚好给以指导和帮助。一般定期在晚自习的时间里,跟她们具体的沟通各个方面的工作状况,同时对于她们所提出的个人问题和困惑给以全面的指导。周末有时间的话,我会做一点好吃的,改善一下她们的伙食,每次学校大型考试时中午发的包子都分给了她们。点点滴滴的关爱汇成爱的小溪,爱的滋润是无声的,而且是没有任何条件的。在两位课代表的协助下,各项工作顺当的进行,也取得了肯定的成果。有一天晚自习,那位自我举荐的课代表跟我说要辞掉课代表,我很惊诧,为什么?在我耐性的问询下,她说了声“对不起,我骗了你”。原来她当时自愿当课代
21、表是有目的的,是要利用这一机会提高自己的数学成果,而并不是真心想协助老师做好各项工作,她在利用我,为此感到特别的内疚,无法宽恕自己,所以要辞掉课代表的工作。对于她的信任和坦白,我很感动,她并没有错啊,而且工作始终做的很好,我能换掉她吗。事后我们合作的很开心,始终到学期结束,是爱的力气溶化了我们之间的隔阂,让我们彼此之间更加的信任和默契,我们的教学工作也就更加的.稳定和谐了。其次章节,责任的理解和担当。“百无聊赖何为教,一事无成怎做授。”这是当代作家的一幅对联,这句话时时鞭策着我。我们的职责是教书育人,凭什么教,拿什么教给学生呢?刚起先从教的时候,说实话,有许多东西把握不好,怎么办?跟老老师学,
22、多听老老师的课不是一条很好的捷径吗。那时在校内里常常可以看到一位年轻老师带着凳子跟着一位老老师上课,后来在一位学生的随笔中,我看到这样一段文字:听同学说他几乎每天都去听他们班那位老师的课,他们班都很熟识他,我们的老师很仔细啊,尽管我对他起先的印象不是太好,可现在我理解他了,以后会更加仔细的上他的课。看过这段文字,我很感动,也很想说声“感谢”,学生的认可和支持,对我来说,是最好的奖赏和最大的动力。老师无小节,到处皆楷模,学高为师,身正为范。在记忆的本子里,有一位男同学给我留下了很深的印象。有一节课,那位男同学在看课外书时被我发觉了,书却被另一位同学给躲藏了,为此我很恼火,在教室里很严厉的教化了那
23、位躲藏书的同学,警示他们“这种哥们义气要不得!”课后我把那位看书的同学叫到了办公室,跟他聊了很长时间。他的第一句话至今令我印象深刻:我在高一看了一年的课外书没老师管我,为何到了高二,你却要管我!说的真是义正词严,一时竟让我无法回应。这是一个问题许多的学生,怎么办?经过与他的沟通,我了解了他的一些背景,在初中待了七年,跟社会上的一些所谓人物很熟,见过各种场面,比我的见识多多了。说句良心话,老师不是万能的,不行能处理好全部的事情,但老师的那份责任告知我,不能放弃每一位学生,尽管自己好像无法变更什么。那天过后,在我的课上他再没看课外书,对我有了一点表情的改变。那些被教化所遗弃的人能被社会所接受吗,他
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