学校校务管理制度33280.docx

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1、学校校务公开制度 为进一一步搞好我我校的党风风廉政建设设，促进教教育的改革革、发展与与稳定，根根据上级文文件精神和和河南省普通通中小学管管理基本规规范要求求，特制定定如下校务务公开制度度。一一、公开的的主要内容容 凡涉及群群众切身利利益的事项项，除属于于国家保密密的（或按按规定不宜宜公开的）事事项之外，都都要采取适适当方式向向教师和家家长和社会会公开，接接受群众监监督，当前前重点抓好好以下几方方面的公开开： 1、行行政管理方方面：班子子任期目标标，年度目目标、计划划、重大决决策和办实实事项目，年年度主要工工作指标、季季度完成主主要工作指指标，年度度拟办实事事、季度完完成拟办实实事。 2、涉涉及

2、群众切切身利益方方面：学校校各学期收收费项目、标标准、文件件依据，扶扶困助学情情况，重病病帮助金使使用情况，三三好生、优优秀学生小小干部、先先进班集体体的分配情情况，政策策许可范围围的临时收收入、代收收使用转帐帐情况，计计划生育方方面的情况况，干部职职工的晋级级、奖惩、评评级等方面面的情况，有有关职称晋晋升的名额额分配、评评定等情况况，招生制制度的改革革办法、变变化情况等等，教职工工工作调动动，校级领领导班子任任命及聘任任情况等。 3、党党风廉政建建设方面：财务收支支、符合政政策的招待待费使用等等，落实党党风廉政建建设责任制制情况等。 4、其其他需要公公开的事项项。二二、校务公公开的形式式 一

3、般以设设立公开栏栏进行公布布，定期不不定期、分分期分批公公布，也可可采取网络络发布、文文件公告、教教职工大会会等形式通通报。三三、校务公公开的时间间 要要根据公开开的项目确确定时限，属属于日常事事务的周内内公布；属属于阶段性性的要及时时公开。四四、校务公公开的要求求 1、建建立公开制制度和档案案，把每次次公开的内内容、时间间、地点、记记录人等记记录在专项项记录本上上，并交由由监督小组组负责人签签字，以示示负责，记记录本应妥妥善保存，及及时归档，以以便查阅。 2、在在公开栏公公布举报电电话、设置置意见箱、自自觉接受组组织和社会会监督。五五、校务公公开的组织织领导 1、推推行校务公公开制度要要推行

4、校务务公开工作作领导小组组负责制，由由校长任组组长，校长长室负责校校务公开制制的执行。 2、推推行校务公公开要认真真准备，扎扎实推进，要要明确公开开什么，怎怎样公开；防止搞形形式主义。 3、推推行校务公公开工作要要与实践“三三个代表”相相结合；与与党风廉政政建设责任任制相结合合；与党建建工作相结结合；与行行风评议相相结合；与与各项中心心工作相结结合，与维维持稳定、创创建和谐校校园相结合合。 学校德育管管理制度 为全面面贯彻落实实党的教育育方针，坚坚持五育并并举，德育育为首。认认真贯彻河南省普通中小学管理基本规范提高德育质量，建设良好校风，为和谐社会培养，特制订本制度。一、认识意意义，明确确目标

5、，把把握基本要要求。1.全体教教师要充分分的认识德德育工作的的重要意义义。 学学校德育工作作，是社会会主义精神神文明建设设的重要组组成部分。学学校的德育育工作，贯贯穿于教学学工作的全全过程和学学生日常生生活各个方方面，渗透透在智育、体体育、美育育和劳动教教育中，起起互相促进进、相互相相成，保证证培养人材材的正确方方向，有着着主导的作作用。2.德育的的培养目标标是：提高高中华民族族良好的思思想道德素素质，培养养学生树立立正确的人人生观和价价值观，具具有自力更更生，艰苦苦奋斗的精精神，具有有爱祖国、爱爱人民、爱爱劳动、爱爱科学、爱爱社会主义义的思想感感情和良好好品质，遵遵守社会公公德和文明明行为习

6、惯惯，培养自自己管理自自己、帮助助别人、热热爱集体、明明辨是非的的能力，使使其成为有有理想、有有道德、有有文化、有有纪律的社社会主义小小公民。3.德育的的基本要求求是：以“爱爱祖国、爱爱人民、爱爱劳动、爱爱科学、爱爱社会主义义”为基本本教育内容容，深入持持久地进行行爱国主义义、集体主主义和社会会主义思想想的教育，着着重抓好二二个方面的的教育，一一是坚持党党的领导和和社会主义义道路的教教育，倡导导以集体主主义核心的的价值观教教育和热爱爱祖国的教教育。二是是抓好和培培养学生继继承和发扬扬中华民族族优良道德德传统的教教育，养成成良好的行行为习惯。 二、健全机机构，订好好计划。1、为搞好好德育工作作，

7、我校建建立健全了了以校长为为组长的德德育教育小小组,落实实德育工作作计划的检检查，实施施和总结。另外，由班班主任、科科任老师负负责班级的的德育工作作，抓好每每个班的德德育管理。以上校、班班二级管理理，形成学学校德育工工作的管理理体系，调调动各学科科德育工作作的齐抓共共管。2、学校德德育工作队队伍，要树树立人人都都是德育工工作者观念念，重点抓抓好班主任任队伍的建建设。（1）挑选选优秀的教教师任班主主任。（2）加强强班主任的的思想政治治工作和业业务学习，学学校每月要要安排一次次班主任政政治学习及及业务学习习。（3）关心心、支持班班主任工作作，及时为为班主任排排忧解难。（4）每学学期要评选选优秀班主

8、主任经验论论文，对好好的经验论论文，要给给予奖励。 （5）班主主任工作计计划，要体体现下列内内容：班级级情况、基基本目标、管管理与教育育实施班队队活动、家家长工作、工工作月历。3、发挥校校外德育网网络作用。（1）正常常家长学校校工作（2）健全全警校共建建制度（3）完善善“手拉手手”学校的的共建工作作三、严格加加强学生的的管理1、优化育育人环境。学学校制订的的校园管管理制度，加加强学生爱爱校、护校校教育，保保证校舍使使用完好无无损，保证证校容净化化、绿化、美美化、教育育化。2、整肃仪仪容仪表。学学生进校要要穿齐校服服，佩戴校校章，不准准穿拖鞋。 3、严格执执行管理。要要加强中中小学生日日常行为规

9、规范、中学生守则教育，保证学生在校学习生活的正常开展。4、加强班班级管理，创创良好班风风。（1）各班班要健全机机构。各班班设班委会会，班委会会设班长、副副班长、学学习、宣传传、组织、生生活卫生委委员各1名名。设团支部部，支部书书记1名，组组织委员、宣宣传委员各各1名，负负责抓好学学生的思想想工作。（2）各班班要统一布布置，做到到美观、大大方、整洁洁，做到墙墙壁洁白、地地面无纸屑屑，讲台清清洁、课桌桌整齐、卫卫生工具齐齐全。（3）各班班应相应地地制订班的的规章制度度。要根据据学校有关关规章制度度，结合班班的实际情情况，加强强班级管理理。（4）培养养良好的班班风，良好好班风的基基本要求是是：尊师守

10、守纪，勤学学向上，热热爱集体。学学校每周对对各班进行行1次班风风评比，颁颁发流动红红旗。评比比内容包括括：早读与与午读情况况，课内外外纪律，仪仪容仪表、班班风班貌，清清洁卫生，早早操，眼保保健操等项项目。为促促进班风的的形成和巩巩固，期末末评选出先先进班集体体，并予表表彰。5、加强教教师值日制制度。学校校制订教师师值日制度度，值日教教师要根据据值日的职职责加强课课前、课间间和课后的的管理。四、加强思思想政治道道德品质和和行为习惯惯的教育。1、教育内内容：学校校教育内容容的依据是是中学生守则则、中中小学生日日常行为规规范、礼礼仪常规开开展十个方方面教育活活动：热爱爱祖国、热热爱社会主主义；热爱爱

11、中国共产产党；热爱爱集体；热热爱劳动、艰艰苦朴素；努力学习习、热爱集集体；文明明礼貌，遵遵守纪律；良好的道道德意识；法制意识识和具有创创新的素质质。2、教育途途径：学校校的德育工工作，通过过学科教学学、班级工工作、各种种教育活动动、团支部部、学生会会、家长学学校等途径径来实现，根根据中小学德育育纲要提提出的任务务和要求，各各自发挥独独特作用。（1）学科科教学：各各学科教学学要把德育育放在首位位，根据各各学科的特特点，发掘掘德育因素素，实行教教学与德育育教育的密密切联系，渗渗透教学内内容，进行行教育。（2）学校校与班级工工作：要开开好校会、周周会、主题题班会。学学校每学期期召开23次学生生大会，

12、周周会由班主主任主持，主主题班会每每学期举行行4次。（3）各种种教育活动动：学校每每学期举办办各种教育育活动，以以学段教育育为主体。其其中的每周周星期一举举行升旗仪仪式；三月月份进行“学学雷锋”专专项教育；四月清明明节进行革革命传统教教育；“五五一”节劳劳动教育和和科普教育育；“六一一”进行主主人翁意识识教育；“七七一”热爱爱共产党教教育；热爱爱人民军队队，九月“教教师节”进进行尊师爱爱校教育；“国庆节节”热爱祖祖国、热爱爱社会主义义教育；“元元旦”进行行国情教育育；“春节节”前开展展拥军优属属教育，慰慰问孤老活活动。结合合活动课，开开展一些教教育活动和和竞赛。 3、认真真学习、执执行中学生守

13、则则、中中小学生日日常行为规规范，培培养学生文文明行为习习惯。 （1）七年年级入学，要要用2个周周时间进行行入学教育育和校纪校校风教育，两周后要学会规范条文落实行动。其他年级要组织规范示范表演，使之形成行为习惯的养成。（2）学校校根据学习习、执行情情况，每学学年评选“文学生”，进行表表彰。（3）规范范教育要与与家长密切切配合，各各班要发动动家长，组组织家长教教子经验交交流，规范范教育子女女的经验。4、努力加加强学困生的教教育。（1）学校校应全面地地重视对学学困生的教教育，明确确二个认识识：一是转转化好一名名学困生与与培养一名名尖子生同同样光荣；二是做好好学困生教教育工作，人人人有责。（2）要特

14、特别重视七七年级的学困生生教育。一一方面要矫矫正不良的的行为习惯惯，一方面面对学习差差的学生，要要及时扶一一把，防止止学生产生生厌学的思思想。（3）毕业业班学困生生的教育，不不容忽视。要要充分发挥挥“警校共共建”和校校外德育机机构的作用用，促进其其转化。5、完善和和实施德育育量化制度度。根据中小小学生日常常行为规范范、中中学生守则则、礼礼仪常规和和学生素素质评价手手册内容容，结合个个人表现和和实际情况况，实行德德育量化考考评。每月月底评价一一次。全学学期对学生生进行德育育考核，评评定学生操操行。 各班要通过过德育量化化和“争当当文明学生生”活动，推推动班风的的建设，在在争先创优优活动中，力力争

15、评为先先进班。五、学生的的奖励和惩惩处。1、关于学学生的奖励励。（1）学校校设固定学学生集体奖奖：先进班班集体、优优秀团支部部、先进小小组。（2）学校校开展的班班队活动，设设临时集体体奖。（3）设常常规个人学学生奖：三三好学生、优优秀团员、全勤勤生奖、优优秀班干部部、学习进进步奖五项项。2、关于对对学生的惩惩处。学生的惩处处办法，根根据省教育育厅的规定定以教育为为主，惩处处为辅的原原则。学校的德育育工作，人人人有责，人人人都要关关心学生，爱爱护学生，引引导学生积积极进取。同同时，要严严格执行规规章制度，身身传言教，把把学校的德德育工作做做好，为教教育教学事事业提供可可靠的保障障和有利的的支持。

16、学校德育工工作制度 为加加强学校德德育德育工工作，依据据中华人人民共和国国教育法、中中小学德育育工作规程程、公公民道德建建设实施纲纲要、中中共中央国国务院关于于进一步加加强和改进进未成年人人思想道德德建设的若若干意见（中中发2000488号)、中中共中央国国务院关于于深化教育育改革全面面推进素质质教育的决决定（中中发(19999)99号）及有有关规定制制定本制度度。一、学校校当政领导导亲自抓德德育，把德德育放在首首位，成立立由各方面面力量参加加的德育领领导小组，每每学期至少少召开一次次专题德育育会。二、有师德德计划，建建立健立全全体教职工工政治学习习制度，每每学期至少少召开一次次班主任工工作交

17、流会会，每学年年至少召开开一次德育育演讲会。三、每学期期有学生思思想品德现现状分析制制度，对完完成情况有有监督、检检查、评价价、总结。四、各学科科教师熟悉悉中小学学德育工作作规程、公公民道德建建设实施纲纲要。学学校将德育育渗透作为为评价一堂堂好课的重重要依据。五、各班主主任、副班班主任认真真执行相应应职责，贯贯彻德育大大纲，班级级有良好的的班风、严严格的常规规、得力的的班队干部部、整洁美美观的环境境。六、共青团团少先队开开展丰富的的活动，对对学生进行行教育。七、建立家家长学校,健全家访访、家长会会等制度,密切学校校与家长的的联系。八、学校主主动与社会会各方面力力量联系，聘聘请社会各各界优秀分分

18、子担任校校外辅导员员，形成社社会、家庭庭、学校三三结合的教教育网络。学校家访制制度 为加强学学校管理，增增强教师工工作的责任任心，深入入开展传统统美德教育育、心理健健康教育、思思想政治教教育等，特特制订本制制度。一、班主任任及任课教教师要熟悉悉掌握学生生的学习、思思想及家庭庭情况，及及时与家长长沟通，密密切与家长长的联系，形形成社会、家家庭、学校校三结合的的教育网络络。二、每学期期班主任对对本班学生生每人至少少要家访一一次，对家家庭有特殊殊情况及家家庭困难、学学习消极、思思想落后的的学生要适适时家访。三、对于流流失、辍学学的学生，班班主任要及及时家访，详详细了解其其原因，说说服动员，争争取早日

19、返返校学习。四、班主任任家访后，仍仍不能返校校的，由教教导主任再再次家访，督督促学生返返校学习。五、确因家家庭情况特特殊，有实实际困难的的，通过家家访了解后后，要立即即向学校汇汇报。学校校了解情况况后，要定定出可行性性措施，劝劝其复学。六、对于不不听劝告，不不配合工作作的，学校校要及时向向教育执法法领导小组组汇报，由由执法领导导小组根据据义务教教育法对对辍学学生生的监护人人进行处罚罚，直至学学生复学。班主任会议议制度 班主任队队伍是学校校德育工作作的中坚力力量，加强强班主任队队伍建设，提提高班主任任工作素养养是学校德德育工作的的重要举措措，为此特特制定班主主任例会制制度，定期期学习、交交流和研

20、讨讨，具体如如下： 1班班主任会议议由校长主主持，全体体班主任参参加，如有有特殊事情情必须事先先请假。 2班班主任会议议一般每两两周召开一一次。 3班班主任要准准时出席会会议，认真真做好记录录。 4会会议主要研研究学生的的思想品德德教育和有有关班主任任工作的重重大问题，交交流班主任任工作经验验等。 5对对会议要求求若有不同同意见，可可在会议上上提出，一一经决定要要按时、认认真执行会会议决定。 学校师德培培训制度为切实提高高我校教师师思想道德德素质和职职业道德修修养，建设设一支高质质量的教师师队伍，特特制定本制制度。一、培训训内容包括括政治理论论，教育方方针、政策策，法律法法规，教师师职业道德德

21、规范，教教育伦理，教教师心理健健康教育等等。二、培训训坚持业余余、自学、短短训为主的的学习形式式，做到按按需施教、学学用结合、讲讲求实效。三、每单单周六定为为集中学习习时间，集集中学习时时不准做与与学习无关关的事情。四、要写写好理论学学习笔记和和心得体会会。五、经经常进行反反思活动。学校师德考考核制度 为了提高高我校教师师的思想道道德素质和和职业道德德修养，对对教师的师师德作一个个客观、公公平、公正正地评价，特特制定本制制度。一、师德德考核采用用无记名投投票的形式式，分为教教师考核和和学生考核核两部分，教教师考核占占60%，学学生考核占占40%。二、考核核分为优秀秀、合格、基基本合格和和不合格

22、四四个档次。三、任何何人必须本本着实事求求是的原则则，如发现现弄虚作假假、徇私舞舞弊、互相相攻击者给给予严厉处处分。四、在教教学中受奖奖任课教师师没有特殊殊事情所影影响师德考考核，排除除基本合格格或不合格格范围，优优先列入评评优选模范范围。在教教学中受罚罚教师，师师德考核排排除优秀档档次。学校升降国国旗制度1、升旗仪仪式在每周周一早晨举举行（寒暑暑假除外，雨雨天不举行行）；2、举行升升旗仪式时时，全体师师生参加。师师生着校服服，整齐列列队，面向向国旗，肃肃立致敬。3、升旗仪仪式程序：（1）出旗旗；（2）升旗旗（奏国歌歌，全体师师生行注目目礼，少先先队员行队队礼）；（3）唱国国歌；（4）国旗旗下

23、讲话：讲话内容容要健康向向上，结合合时事及学学校实际情情况，向学学生进行爱爱国主义、集集体主义等等方面教育育；要坚持持使用普通通话，力求求语言规范范，力求声声情并茂。4、每天早早晨，学生生上学前，由由旗手、护护旗手升上上国旗； 每天天傍晚，学学生离校后后，由旗手手、护旗手手降下国旗旗。5、每天升升降国旗时时，凡经过过现场的师师生，都应应面向国旗旗，自觉肃肃立，待国国旗升降完完毕，方可可自由行动动。6、旗手、副副旗手由各各班推选代代表轮值担担任，须经经严格训练练后，方可可执行升降降旗任务。学生课堂常常规制度 1、不不迟到、不不早退、不不旷课，病病事假要有有家长和医医生证明。 2、两两分钟预备备铃

24、响，立立即进入教教室，准备备好学习用用具，做好好上课准备备。 3、上上课铃响后后，教师进进入教室，学学生喊起起立，师师生问好好好坐下。 4、迟迟到同学要要喊报告告，经老老师允许后后，方可进进入教室上上课。 5、上上课专心听听讲，不随随便讲话，回回答问题要要举手，不不做与本节节课无关的的事情。 6、上上课要勤于于思考，能能质疑问难难。 7、下下课铃响后后，老师宣宣布下课，全全体起立，老老师还礼后后，学生方方能下课休休息。 8、实实验课遵守守操作规程程，服从教教师管理，爱爱护设备。 9、尊尊重教师，服服从教导，有有意见不当当时争辩，课课下可向老老师或学校校提出。学校学生一一日常规制制度 一进进校

25、1 按时进进校，不在在路上停留留、玩耍，开开校门前不不在门口喧喧哗。 2 穿着整整洁，佩戴戴整洁的红红、绿领巾巾和标志。 3 见到老老师要说：“老师早早”“老师师好”，见见到同学互互相问好。 二 升旗旗 1 升旗时时，脱帽肃肃立，少先先队员行队队礼，儿童童团员行团团礼，敬礼礼姿势正确确。 2 唱国歌歌流畅、准准确、声音音响亮。 三 两操操 1 课间操集集队快、静静、齐，精精神饱满，动动作到位、有有力。 2 眼保健健操做到闭闭眼，穴位位准确，按按节奏做。 四 上课课 1 预备铃铃响，全体体学生迅速速进教室，在在课桌上安安放好学习习用品。 2 认真听听讲，敢于于思考，踊踊跃发言，能能质疑问难难，声

26、音响响亮，讲普普通话，不不做与本课课无关的事事。 3 读写姿姿势要端正正，认真完完成课堂作作业，字迹迹清楚、端端正，做完完后认真检检查，有错错及时订正正。 4 下课由由老师宣布布，在师生生告别后方方可走出教教室。 五 课间间 1课课后，有秩秩序地离开开教室，不不抢先、不不奔跑。 2 课间休息息做到说话话轻，走路路轻，不在在教室里、主主路上追逐逐、奔跑打打闹。 3 保持室室内外整洁洁，不乱抛抛纸屑、包包装袋、果果皮等垃圾圾，不乱吐吐痰。 4 爱护学学校的花草草树木及各各种设备，不不乱涂、乱乱刻桌椅。 5 不攀墙墙爬树，注注意安全。 6 进办公公室前向老老师报告，允允许后方可可进门，不不随便翻动动

27、教师用品品。 与老师师说话要注注意听，用用双手递交交物品。 六 放学学 1 放学离离校要有秩秩序，关好好门窗，校校园内不准准骑自行车车。 2 回家路路上遵守交交通规则，要要靠右边走走，不在马马路上闲逛逛。 回家 1 认真完完成回家作作业，既要要正确，又又要有速度度，作业簿簿面要整洁洁。 2 做一些些力所能及及的家务活活。 3 听从长长辈的教育育，做文明明的小学生生。 八 外出出 1 外出活活动要“出出必面，反反必告”，听听从老师及及家长的指指挥。 2 学会自自我管理，自自我保护。 3 不进舞舞厅和电子子游戏机房房。 九 卫生生与劳动 1 积极参参加志愿者者服务，为为敬老院、学学校等做好好护绿保

28、洁洁工作。 2 人人有岗岗位，做好好包干区的的清洁工作作，养成见见到纸屑就就捡的好习习惯。 3 注意个个人卫生，每每天带好手手帕，勤换换衣常洗发发，饭前便便后要洗手手。 4. 每天带带好茶具，不不喝生水。学校财务管管理制度 11、坚持勤勤俭办学的的方针，执执行党的方方针政策和和财务制度度，遵守国国家的财经经纪律，做做好学校的的财务工作作。2、建立和和健全收费费管理办法法，一切收收入要入帐帐，未经批批准，任何何个人和集集体不得向向学校借款款。3、执行预预、决算，有有计划地使使用经费，专专款专用，做做好月报年年报工作。4、严格格审批报销销手续，报报销单据应应手续齐全全，票据合合法，专人人审批。5、

29、严格执执行银行结结算纪律和和现金开支支使用范围围。外出购购物预领现现金，必须须履行批报报手续，购购物后要及及时结算账账目，不得得拖欠和挪挪用公款。6、遵照上上级规定向向学生收取取杂费、代代办费，并并严格执行行代办费结结算制度，学学期末要逐逐项核算到到人，列出出清单，向向学生公布布，坚持多多退少补。7、坚持民民主理财，定定期审查财财务帐目，做做到经济民民主，帐目目公开，合合理安剩，支支出，努力力提高资金金使用效益益。学校包靠班班级制度为加强对学学校工作的的领导，进进一步确立立为学校服服务的意识识，切实加加强和改进进工作作风风，经研究究决定实行行学校领导导包靠班级级制度。一、 指导思想想。用科学发

30、展展观统领教教育教学工工作全局，努努力转变教教育思想，更新教教育模式，优优化教学结结构，创新新工作方法法，增强质质量意识、责责任意识和和服务意识识，以新课课程改革为为契机，以以提高教师师素质为重重点，以提提高学生素素养、创新新精神和实实践能力为为目标，强强化教学管管理，深化化教学改革革，加快教教育创新，突突出教学的的中心地位位，全面提提高教学质质量，努力力办好让群群众满意的的教育。二、 主要工作作任务。1、检查督督促所包班班级的教师师全力以赴赴，集中精精力抓教学学，坚持教教学的中心心地位不动动摇。2、检查指指导所包班班级教学常常规的落实实情况。3、经常性性地深入课课堂听课、评评课，进行行深入地

31、调调查研究，掌掌握第一手手资料。4、检查指指导教师写写好理论学学习笔记和和心得体会会。5、检查所所包班级教教师的备课课作业情况况。6、了解所所包班级的的学生情况况和变动情情况学校教师管管理制度 “科教教兴国”、“以以法治校”确确立了教育育的重要地地位，同时时也要求以以法律来实实施教育、管管理教育，确确保教育教教学工作正正常开展，为为国家培养养出合格人人才，现根根据教育育法、教教师法、山山西省普通中中小学管理理基本规范范等法律律法规，结结合当前教教育教学形形势及我校校具体情况况制定如下下规章制度度。校长职责一、切实按按校长职职责行事事，负责学学校的人事事、行政、外外交、教育育教学工作作，学校经经

32、费的总体体规划和管管理。二、主持学学校行政班班子会议、校校务会议，及及时准确的的向师生们们传达上级级的精神和和要求。三、领导学学校各个小小组及各室室人员、全全体教师做做好自己的的本职工作作，按时完完成上级领领导交给的的各项临时时性任务。教导主任职职责一、切实按按教导主主任职责行行事，具体体负责学校校的教育教教学工作、人人事安排、师师生的常规规管理。抓抓好学生德德、智、体体、美、劳劳、卫生、安安全等方面面的工作布布置、检查查和招生工工作。二、主持学学校的教学学工作会议议，及时准准确的向师师生们传达达最新的教教育教学思思想方法、手手段等，对对教研组计计划、活动动、总结作作出审核和和指导。各教研组长

33、长职责 一、具具体负责本本教研组的的教研任务务及活动，期期初有计划划、活动有有记录、期期末有总结结。 二、协协助教导主主任对教学学常规作出出计划和检检查。财务人员职职责 一、及及时收取各各种经费并并及时上缴缴会管中心心，期初作作出本期开开支计划并并上报学校校。 二、根根据需要采采购添置教教学用具，并并保存好收收支发票，期期末作出总总结并以书书面形式上上报学校存存档。三、各种支支出（除上上级部门征征收外）须须校委会或或校长同意意后方可支支付。四、附差旅旅补助五、外出集集中培训（一一个月以上上的），按按上级文件件精神进行行补助。六、集体外外出的由学学校统一安安排。班主任职责责 一、配合合教导主任任

34、具体负责责本班学生生的德、智智、体、美美、劳、安安全、卫生生、纪律等等方面的教教育和行为为培养，经经常与任课课教师取得得联系，了了解学生情情况，确保保学生健康康、全面的的成长。期期初作好计计划，期末末作好总结结，副班主主任协助班班主任做好好以上工作作。 二、负责责本班的开开学工作及及日常管理理，利用班班会、队会会等各种形形式和机会会对学生进进行教育，及及时发现学学生的思想想变化，并并采取相应应措施予以以正确引导导，避免出出现打架、骂骂人或偷盗盗等不良行行为的发生生。 三、安安排好本班班的环境值值日，对本本班环境区区或厕所冲冲洗要经常常进行检查查、督促，让让学生养成成良好的劳劳动习惯，时时时强调

35、安安全工作，做做到安全天天天讲，让让学生形成成安全无小小事的概念念，杜绝各各类安全事事故的发生生。 四、根根据学校的的布置和要要求，把分分到本班的的各项活动动、要求落落到实处，确确保学校各各项工作的的顺利开展展，负责本本班学生家家长的接待待工作。 五、负负责本班的的学生考勤勤，发现缺缺勤的要及及时了解情情况并让学学生及时返返校，对本本班的各种种集队集会会负责组织织安排、秩秩序管理和和安全管理理，期末对对学生进行行全面的评评定，要客客观公正的的体现该生生一学期的的表现，对对须特别表表扬、处分分，或有重重大特殊表表现的学生生请整理成成书面材料料上报学校校。 六、若若有不到之之处，参照照班主任任工作

36、职责责行事。 财产制度度 一、各班班教室内的的课桌、凳凳、黑板、门门、窗、玻玻璃、锁、打打扫卫生的的工具、灯灯具等由学学校配给，每每学期由出出纳、会计计、班主任任检查登记记，放假前前一天再由由三方检查查，损坏由由该班负责责，财产保保管纳入评评比先进班班的条件之之一。 二、学校校图书和教教师使用的的工具书、仪仪器室器材材和体育室室器材等均均为学校财财产，由学学校指派的的有关教师师专项负责责整理保管管，学校所所有器材要要造册登记记，并由管管理教师把把类别、数数量一式三三份交学校校、管理教教师、一份份张贴上墙墙，师生借借用的均需需办理文字字手续，期期末将借用用的书具、器器材归还管管理教师，未未还或弄

37、丢丢的以原价价扣款偿还还。 三、教师师使用学校校配置的办办公桌、椅椅、工作床床及有关物物件，每学学年初登记记一次，由由学校教导导主任、出出纳、会计计和负责保保管人清点点记录，学学年终时清清理一次，凡凡是经记录录在册而又又因调动搬搬迁造成损损失的，一一律通过镇镇中心校或或县教育局局从责任人人月薪中按按原价扣回回。出勤制度一、教师必必须严格遵遵守工作作作息时间和和学校活动动安排，按按时到校，按按时上课，按按时参加学学校规定的的会议和活活动，有事事请出具书书面假条，由由值周教师师和行政领领导双重考考勤，期中中期末公布布。二、教师对对自己的每每一节课彻彻底负责，440分钟内内的一切事事务由任课课教师负

38、责责处理、解解决，不跟跟班组织者者按旷教论论处。三、课程表表排定使用用后，未经经教导处同同意，任何何教师不得得作变更性性调课或越越天调课（公公事除外）。四、其他事事项参看教教师常规工工作积分制制度。 教学制度度 一一、学校的的中心工作作是教学，教教学人员必必须以三个个面向为指指针，确立立全面贯彻彻党的教育育方针，面面向全体学学生的思想想（即全面面抓和抓全全面）。正正确处理好好四种关系系，即教师师主导作用用和学生主主体作用；课堂教学学与课外活活动；传授授知识与培培养能力；德育与智智、美、体体育的关系系。在教学学上做到五五认真，即即认真备课课（按教学学课时备教教材、备方方法、备重重难点、备备练习）

39、，认认真上课（“少少”、“精精、”“活活”、“新新”、“高高”向课堂堂要质量），认认真辅导（早早读课分别别由语、数数、英教师师训导，课课余时间科科任教师随随意辅导），认认真批改作作业和认真真考核（单单元检测同同年级同科科任课教师师协调进行行，段考、期期考由学校校统一安排排）。每学学期由教导导主任、教教研组长联联合进行112次次教师教学学常规工作作（即计划划、教案、听听课、作业业批改、单单元检测、总总结等）的的评估检查查，评估结结果纳入年年度职称考考核和工作作考核的参参考范围。二、教学奖奖的设置与与奖励办法法（指教师师）：1、学校设设立教学基基本奖：（1）、凡凡担任统考考科目教学学的每科为为20

40、元（课课本相同的的只算一科科）。（2）、在在所担任教教学的班级级中选最多多的一个班班的学生人人数计奖，每每位学生为为1元计奖奖。2、教学奖奖：即以期期末统考各各年级语、数数、英科目目的平均分分在全镇的的排名情况况计奖，以以该年级科科目全镇的的总班数为为准，每个个班计100元，第一一名以总班班数100元计奖，每每低一个名名次递减110元，倒倒一无奖。3、名次奖奖：期末统统考各年级级语、数、英英科目名列列同年级同同科全镇第第一名者奖奖50元，第第二名者奖奖40元，第第三名者奖奖35元，第第四名者奖奖30元。4、学校对对只担任学学前班教学学不兼任其其他年级主主科的教师师或只担任任非统考科科目教学的的

41、教师进行行奖励。5、凡担任任毕业班统统考科目教教学的教师师，每期每每人补助220元。6、各教师师参加镇中中心校级以以上（含中中心校级）组组织的各种种竞赛获奖奖的，学校校给予该教教师一定的的奖励7、每学期期各班主任任带领本班班学生开展展各项活动动，期末被被评为先进进班的，给给予一定奖奖励。8、教师在在学校的组组织下，凡凡担任上教教研、教改改活动观摩摩课的每节节课给予一一定奖励。评价制度一、学校每每学期末对对各班进行行综合评价价，评出三三个先进班班，先进班班的班主任任在出勤和和平均分、名名次上只要要不低于中中等水平，学学校对先进进班给予奖奖励，其评评价标准以以积分计：（1）五五项达标评评比结果；（

42、2）学学额巩固；（3）德德育绩效；（4）教教学实绩（具具体办法见见细则）。二、学校每每学期末对对优秀学生生进行综合合评价，凡凡在校内外外表现良好好，德、智智、体、美美、劳全面面发展的；对思想好好、成绩好好、能力强强的班干授授予优秀干干部称号；对表现较较好的少先先队员授予予优秀少先先队员称号号；学前班班的授予好好孩子称号号；对经常常帮助同学学、积极开开展学雷锋锋活动的学学生授予学学雷锋积极极分子称号号；对期末末考试取得得全班总分分前三名的的同学给予予奖励；另另外，每学学期每班按按10%评评出作业书书写工整的的学生；学学校对以上上评出的优优秀学生给给予一定的的奖励。三、学校按按德、能、勤勤、绩四方

43、方面每学期期或学年度度（含年度度）按上级级要求对教教师进行综综合评价与与考核，按按上级给予予的指标及及规定进行行考评，考考评程序为为：自我总总结评价教研组组评议学校核定定评价，在在师德优良良、出勤率率高（无旷旷课、请假假低于3次次）、各项项任务完成成好（含兼兼职工作及及教师常规规工作积分分情况）的的同等条件件下，以教教学质量为为重要依据据评价（以以镇前茅名名次者优先先），评价价力求公正正，有弘扬扬激励作用用。学校德育管管理制度一、总则则 （一一）小学教教育是培养养“四有”新新人的基础础教育，德德育是这项项基础教育育的重要组组成部分。德德育工作对对我国现在在和未来的的社会风貌貌、民族精精神有着决决定性的影影响。因此此，它在整整个教育体体系中具有有十分重要要的战略地地位。 （二二）德育工工作必须坚坚持正确的的政治方向向；热爱学学生，了解解学生；加加强针对性性；坚持正正面教育；把提高道道德意识和和指导行为为训练结合合起来；把把集体教育育同个别教教育结合起起来，做到到言传身教教，为人师师表；保持持教育的连连续性和一一致性。 （三三）学校加加强实施过过程的管理理。 11、结合本本校、本年年段、本班班实际制订订长期规划划与短期计计划，将德德育教育纲纲要的教