2023校长竞职演讲稿范文.docx
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1、2023校长竞职演讲稿范文 2023校长竞职演讲稿范文 篇1 敬重的各位领导、同行挚友们:大家好!首先,能获得校长竞职的资格来到这里,我感到特别的荣幸,因为许多比我更优秀的老师却没有报名来参与。精确地说,我是在7月3日的晚上11点多最终做出这个确定的。最终劝服自己的理由是:我已经33岁了,说大不大,说小不小,这些年也积累了不少学校管理工作的阅历,为何不趁着现在还有一股冲劲、干劲,为自己创建一个机会?看能否做出点成果来。其实在四年前的校长竞聘时,就有几个热心的校长和同行挚友激励我参与。现在我来谈谈之前没参与的缘由:一是交际实力方面的缺陷使我感到自卑。二是我觉得自己还年轻,应当先当好一名老师。三是
2、性格方面的一些缺陷。性格比较内向,做事急躁,处理事情不够冷静、周到等。我说出这些绝不是想以此来显示自己的虚心,而是因为我觉得人首先要有反思精神,要有真正的自知之明。通过这些年的磨炼和摸索,我觉得自己无论在个人成长,还是在教学工作、学校管理等各方面都有不小的收获,下面我便依据文件要求的三个方面来谈谈自己的状况。一、个人工作简历:参与工作以来,我先后在象峰、英墩、锦石三个学校任教,这期间除了担当语数的教学工作,还兼任过学校的统计员、语文和数学教研组长、教育主任,从起先参加学校的管理工作至今算起来刚好有十年。先后跟过的几个校长中,有刚上任的年轻校长,也有工作多年的老校长,他们各有自己显明的特性和办学
3、特色,这些经验和思索都给了我许多的启迪。在自己刚担当学校教育工作的前两年里,曾经因为缺乏阅历和年轻冲动,也犯过一些错误,不过我始终尽职尽责,刚好总结阅历教训,严格要求自己,比如,本学期,教委办实行语数虚境型现场片段教学竞赛,因为第一次实行这样的竞赛,学校的年轻老师都不情愿参与,我第一个带头报名,上网查资料学习。因为我认为:假如我无法做到以身作则,我有什么资格去严格要求别人,靠什么去赢得大家的信任和敬重?值得劝慰的一点是,这些年的工作得到了许多领导、同事以及学生家长的支持和确定。这也是我经过慎重考虑,最终鼓足志气充溢自信地来到这里的动力。二、教化教学工作成果。我不想一一列举那些辅导学生和个人竞赛
4、得到的各种奖项。也不说那些评优评先,因为许多学校都是按需安排或实行轮番制,所以那些东西其实参考价值不大。我想先跟大家共享一下这十几年教化工作中对我影响的一件事,03年时我因为侥幸发表了几篇文章的关系,有幸相识了张文质并加入他的生命化教化探讨小组,对我来说,他是一个大人物作家和教化专家,当时他对我的激励真的让我受宠若惊,从那时我起先了对教化的思索和投入,我如饥似渴地阅读了大量教化类的书籍,对自己的工作投入前所未有的热忱,虽然许多人也艳羡我发表了一些文章,但真正的收获是:从今确立了自己坚决的教化志向和信念,它们是这些年来始终支撑我不断努力工作的精神动力。莲山课件接着谈谈学校教研工作的状况,这一年来
5、,我校坚持和邵厝、观头小学开展三校互动教研,我负责语文教研组的组织研讨和各项资料的搜集存档,我们工作踏实,坚持课改的理念,给三校的老师创设了一个沟通互动的教研平台。最终也谈点个人的学习成长。本学期来,在完成学校的教务工作和繁重的毕业班语文教学工作之余,我仍旧以一种新老师的学习心态坚持写教学反思和随笔,有十几篇文字发表在永和教化网,这些文字让我在教化教学上收获良多,我不敢说我是写得的,但我可以自信地说我肯定是写得最勤奋的老师之一。三、校长工作设想。首先我想引用上学期末我写在博客中的一段话:这学期结束又到了老师的聘任期,据我所知,许多同行挚友(包括我)将校长视为择校的重要标准之一(甚至是标准)。现
6、在我想谈谈自己观赏的校长:一是有反思精神。犯错并不行怕,谁能不犯错误?有反思,敢于承认自己的错误,就会随时做出变更,取得进步。二是敢于尝试,有改革精神。我常想到,正因为有太多的人不情愿或反对改革,所以我们的许多关于教化的改革最终总是以失败告终,造就了许多安于现状,随遇而安,吃老本的校长和老师。三、不固执专断,能虚心听取别人的看法。其实我想这些无论对于老师还是校长来说,都是比较难得的。我为什么把反思排在第一位呢?我想举个大家都知道却未必思索过的例子。我们知道,去看病时,一般人都喜爱选老医生。说明医生越老越值钱,可是同样作为一种以人为服务对象的职业,老师职业在这点上却恰恰相反。我觉得很重要的一点是
7、:许多老师教得越久越没有激情,在这里,我斗胆借此机会替老师说几句话,老师工作的主动性不高,不喜爱学习,我认为这跟学校有很大关系。比如:学校的制度不够完善、合理,干多干少一个样,评价老师的方式过于单一片面,导致老师负担重,压力大,在这样的环境下,身心乏累的老师们哪还有学习探讨的时间和动力?所以我觉得身为一名校长,首先要懂得真正为老师着想,树立以人为本的管理思想,才能充分发挥全体老师的工作热忱和主动性。所谓的名校靠的是什么?还不是因为它们拥有一大批有实力高素养的名师。以上内容是我确定参与竞职之前写下来的,现在我还有这样一个想法:当一个校长之前,首先应当是一个真正的优秀老师。但是,一个优秀老师却未必
8、适合当校长。所以我现在想,假如自己有幸成为一名校长后,事实证明我无法胜任校长的职务,我会坚决果断地主动辞掉,因为既然证明自己不适合,就不应当占着位子害人害己,通过这样的角色转换也能使我更安心本份地当好一名老师。当然,正所谓“听其言,观其行”,我认为,看一个人,关键不是看他说了什么,而是他做了什么。因为我坚信,所谓的实力、阅历,绝不是靠自己空想或别人吹捧得来的,而是在脚踏实地的实践中干出来的,有句话说得好:有实力才有魅力!最终我想说的是,机会只属于有打算的人,我想借这次参加竞职为自己争取一个机会,同时也给大家多一个选择,也欢迎大家对我以上所讲的内容提出指责指正,不管对我支持与否,诚心感谢在场的耐
9、性听完我讲话的全部领导、同行挚友们!我的演讲完毕。 2023校长竞职演讲稿范文 篇2 敬重的各位评委、各位领导、各位同志:大家好!我叫乔x,现任县政协学习和文史委主任。首先对大家的辛勤劳动表示诚心的感谢!下面我谈谈自己的想法,敬请指责指正!一、工作性质中学校长是一个特别重要而特别的职位,它关系着莘莘学子的前途命运,涉及到千家万户的美妙期盼,担负着全县人民的殷切重托。我认为,中学校长作为学校的灵魂,应当是教化方针的模范执行者,学校航船的坚决掌舵者,学生前途的正确引领者,各项工作的有力推动者。二、工作职责一个好校长就是一所好学校。我认为中学校长的主要职责是:落实好教化方针这一个中心,把握好老师和学
10、生这两个重点,协调好学校外部、班子成员、全体师生这三个关系,抓好思想政治、教学业务、制度建设、后勤保障这四项重点工作。三、自身优势一是有从教经验。我教过5年初中、9年中学,有连续六年的高三教学和班级管理阅历,担当过5年的中学团委书记,摸索出的团建工作的“368工程”受到团市委领导的充分确定。二是有管理阅历。我有近6年的副局长和正科级职位的历练,平常留意学习管理理论,总结管理阅历,具备肯定的协调组织实力。三是有敬业精神。我可以有充裕的时间、充足的精力、充盈的信念,带着感情、带着良心带着责任去工作,“捧着一颗心来,不带半根草去”,扎根中学教化事业。四、工作思路学校的发展高度取决于校长的思想深度。我
11、的工作思路是:“两出”“一创”“五原则”。即出、出名师、创名校,贯彻“质量立校,和谐兴校,改革强校,特色办校,制度管校”的原则,全面提升学校的核心竞争力。五、工作措施(一)抓制度。“公生廉,廉生威。”建立健全业务、人事、财务等管理制度,靠制度管人、管事、管权,确保权力在阳光下运行。(二)抓团结。人心齐,泰山移。想方设法促进领导、老师与学生之间的和谐,形成“一切围绕教学转,一切为了高考干”的干事创业的氛围。(三)抓学生。名校必需由名生做保障。要确保优秀的生源,招好高一新生、留住高三复习生。要加强德育建设,让学生学会做人。要加强学法指导,起到事半功倍的效果。要加强励志教化和感恩教化,让学生产生强大
12、的学习动力。要实施“扶弱培强”工程,对“尖子生”实行小班教学、专人指导、跟踪培育,力促他们考入清华、北大等高校;对“落后生”要因材施教,为他们创办音乐、艺术、体育等特色班。(四)抓老师。名校必需由名师支撑。要敬重老师,做老师的“知心人”“暖心人”“贴心人”。要加强师德和师风建设,培育老师的爱岗敬业精神。要强化对老师的培训,大力提高老师的业务素养,培育一大批“学者型名师”,起到“点亮一颗星,照亮八方星斗”的效果。要改革“灌输式”的教学方式,培育学生的自学实力、应试实力和可持续发展实力。(五)抓考核。要建立科学的考核机制,开展“创先争优”活动,公正客观的评价全体教职员工。对考核结果要作为评先晋级、
13、提拔运用的主要依据,以此充分调动大家的工作主动性。(六)抓信息。要学习兄弟学校的先进阅历,取长补短。要与全国重点中学建立校际合作关系,加强领导和老师的双向挂职熬炼。要主动参与各种高招会议,刚好、精确、全面的收集、整理最新的高考信息。(七)抓稳定。发展是硬道理,稳定是硬任务。要限度的增加和谐因素,限度的削减不稳定因素,看好自己的人、把好自己的门、做好自己的事,确保学校大局稳定。最终一句话,我的目标就是让咱们的孩子在家门口接受优质教化不再是遥远的幻想!感谢大家,我的发言完了! 2023校长竞职演讲稿范文 篇3 敬重的各位领导、各位评委、各位老师:大家好!我叫,来自x小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲
14、,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教化之家,诞生在边上的一个小镇,父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达xx年的中学老师;母亲是一位受人敬重、能干的干部,后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师,我的是老师,我的是老师,我的爱人和我都是老师,一句话:我的家是老师之家,我以老师之家为荣!我在教化中长大我能当老师,除了家庭的影响外,我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化,我在写拼音字母x的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的,就像我妈妈那样,我不由自主地叫了一声:妈妈。从今,在我心中播下了当老师的种子。xx年前,我从师范学校踏上了这片热土,走上了神圣的讲坛。从
15、今,教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的xx年中,我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目,当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职,参加组织过x级、市级和省级三种等级学校的创建工作。多次被评为x先进老师、x优秀班主任、x教化系统优秀共产党员。x年来,在省、市级报刊发表的文章达xx篇。x年被评为x语文学科中青年骨干老师。主持x小学教育处工作以来,实行校领导正确的办学思想,扎扎实实落实素养教化,使x小学的教化教学水平不断提高。我深深地体会到:能在高水平、严要求的校长领导下做事创业,是特别幸运的,虽然工作累点苦点,但能学到小学、中学、高校难以学到的教化教学
16、管理阅历。我要在教书中实现自己的人生价值。有以上的人生经验,为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手,帮助他办好学校,让学校上档次,上水平,为创建教化强校增光添彩。当前,教化战线正迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素养教化实施正方兴未艾。面对全体,全面发展,培育学生的创新精神和实践实力。面对全体就是坚持促进每一个学生的发展,老师帮助每一个学生得到发展,因材施教,留意培育学生的特性特长。全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展,提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长,我将帮助校长做好分管的工作,并实行一个转变,三个改革。一个转变就是转变我们的人才观:我们小学的
17、任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年,为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。(一)改教学法我崇拜的教化家有许多:卡耐基、孔子、陶行知等,然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像,从他那里我学到了不少为人处世的道理,学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法,他身为中学校长,不但当班主任,还教语文课,还要常常在外作报告。按道理,他所任教的班级肯定是差班,不是差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩,他所带的班级不但不是后进班,而是先进班,学生语文科成果名列前茅。我左思右想,他与我们传统的教化方法不同,他充分发挥了学生的主动性,大大地挖掘了学生的潜在实力,使学生在发觉
18、中学习,在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中,有哪一方面的问题,就去找那个小组的成员解决。学生如此学习,他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性,取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题,要求学生亲自种豆子,把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来,学生不但喜爱写作,而且写得好,提高好学生的写作实力。到了六年级,不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文x等奖。(二)改教材新一轮的课程教改革早就定好了调子:国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行
19、的统一大局面。这是我国教化改革的深化。我们作为基层的教化工作者,对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后,我们的课本种类可以大大地削减,学生的书包将会真正地减轻,才能把素养教化深化地开展下去,老师才能抽出一点时间去进修,以适应时代的要求。目前,x小学围绕科技兴校这一特色,正在进行科普活动课程的探讨和开发。我们有信念、有决心、有实力把教材开发出来。届时,我们还要申请鉴定和专利。(三)改评价标准评价标准是方向标,具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我认为,要评价一所小学办得怎么
20、样,xx省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面,包括了学校办学条件和管理两大类别,一共有xx条指标,每一指标有相应的分值,总分值分。对学校的每一环节,每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的标准建设和管理好x小学,力争早日实现五年规划的目标把x办成省一级学校。学校对老师工作的评价,始终是校长们头痛的问题,因为老师的工作是良心工作,难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准,实行量化考核,过程和结果相结合,定性和定量相结合。以和为原则:有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师
21、工作评价的标准。要是这样,接到后进班的老师再仔细、再负责,第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核,在x小学做得很好,。从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法,真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展,有志向、有道德、有文化、有纪律,有特性,有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主,兼顾特别,要不然就会扼杀学生的创建实力,特长生受打击。不是说明我们培育的学生不要全面发展,而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展,使我们的小学教化在普及的基础上
22、实行优者更优,充分挖掘学生的潜在实力,真正培育他们的创建精神和实践实力。其次,树立终生教化的观念,活到老学到老,更新学问,优化学问结构,特殊是我们中青年一代,处在改革的潮头,国家已加入WTO,祖国申奥的胜利,都向教化提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去,使自己与时俱进,不断努力进取,将来成为及至全国的名师,同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉献青春热血,实现人生的价值,是我的华蜜!最终,我想说,不管能否当上副校长,但就我的人生旅程来说:我的过去属于教化,现在属于教化,将来仍旧属于教化。 2023校长竞职演讲稿范文 篇4 各位领导、同仁:大家好!畅谈校长管理方略,于我而言,有班门弄斧
23、之嫌。在此,我只想与各位沟通一下在工作中的一些感悟,与大家共勉。从任职伊始,我就坚信一个理念:一个好校长就是一所好学校。作为学校的引导者和管理者,集体的组织者,要以先进思想为指导,与时俱进,提升教化理念,擅长学习,捕获代表时代前进方向的发展信息,要有一个明确的办学思路,要创新,有特色,不守旧,不盲从。切实加强学校管理,办人民满足的学校。我校的办学理念是:学校有特色,教学有特点,学生有特长。为了这一共同的目标,我们在不懈地为之奋斗着。作为一校之长,我认为应当做到:真诚待人,踏实办事,坚持学习,创新办学。下面,我从三个方面谈谈我的见解。 第一、要有新的老师管理观。首先,要用观赏的眼光去赏识老师。作
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