必备的三年级语文《钉子的故事》练习题（上册）.docx

《必备的三年级语文《钉子的故事》练习题（上册）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必备的三年级语文《钉子的故事》练习题（上册）.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、必备的三年级语文钉子的故事练习题（上册）必备的三年级上册语文狮子和鹿练习题 语文的学习是一个边学新学问边巩固的过程，对学过的学问肯定要多加练习，这样才能进步。因此，我们细心为大家整理了这篇三年级上册语文狮子和鹿练习题，供大家参考。 一、积累词语(把课文中的词再写十个)。 丛林美丽口渴池塘倒映影子摇摆精致水纹离开灌木喘气 _ _ 二、注音。 痛快() 倒映() 匀整() 新颖() 两束() 静静() 撒腿就跑()() 垂头丧气() 三、写反义词。 节约 成功 减轻 进攻 笔直 高大 强壮 间或 四、选词填空。 1.关切关怀 (1)小红生病了，大家都很()她。 (2)党和人民()我们的成长。 2.

2、竟然果真尽然公然 (1)小红()把这道题做出来了。 (2)他这样()做坏事，真让人生气。 (3)他的作品()是名副其实。 (4)我们种的花()开了。 五、把下面错乱的句子按依次排好，在括号中写上序号。 ()值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。 ()今日是第四小组做值日。 ()擦黑板的擦黑板，扫地的扫地， ()小组长分工后，大家立即劳碌起来。 ()他们做得特别仔细。 ()不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。 作为一名小学生，要想学好一门课就必需大量反复地做题，希望我们细心为大家供应的三年级上册语文狮子和鹿练习题，可以更好的帮助到大家的学习! 必备的三年级语文奴隶

3、和狮子练习题（上册） 作为一名小学生，要想学好一门课就必需大量反复地做题，为此，接下来我们为大家整理了这篇三年级语文奴隶和狮子练习题，以供大家参考! 一、读读写写。 lzhonj 奴()前()()照()饿 shushwnxing 野()()放()顺分() 二、辨字组词我最棒。 逃()惊()拔()蹲() 桃()凉()拨()尊() 三、写出词语的反义词。 虐待 巨大 无望 四、填上合适的词语。 ()的夜晚()的狮子()的狮子()地闭上 ()地蹲下()的热泪()地搂住()的欢呼声 五、课文写了_和_之间相亲相爱的故事，让我们感受到人和动物应当_。 光打算学问点的学习是不够的，必需还要搭配练习题的运用

4、，三年级语文奴隶和狮子练习题就是为大家打算的检测练习，另外我们为大家整理了西师大版三年级上册语文寓言两则练习题，欢迎阅读! 必备的三年级语文陶罐和铁罐练习题（上册） 同学们在做题过程中，要培育仔细验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。大家在练习三年级语文陶罐和铁罐练习题时，肯定要做完以后进行检查，这有助于同学们提高做题的精确度。 一、用“”给带点的字选择正确的读音。 讽刺(xx)软弱(nur)愤怒(nolo) 掘开(jiju)覆灭(ff)虚心(xx) 二、在括号里填上适当的词。 ()的渣滓()的尘土()的兄弟 ()的场地()的宫殿()的东西 三、照样子，在括号里填上适当的字(词)。 例：一块(

5、板 一扇()一顶()一门()一列()一担() 一棵()一场()一团()一阵()一颗() 四、比一比，组成词语。 骄()虚()恼()奚() 桥()虑()脑()溪() 五、写出下列词语的近义词。 傲慢软弱愤怒 轻视羞愧美观 六、依据课文内容填空： 1.从_可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：_。 2.很多年过去了，陶罐_，而铁罐_。 七、读了这则寓言，你懂得了什么道理? 各位同学们做三年级语文陶罐和铁罐练习题时，不要急于去做，而是先读懂题型。因为学习，是一个阅读和思索相结合的过程! 必备的三年级语文秋天的雨练习题：上学期 学习是一个按部就班的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我为大家

6、整理了三年级语文秋天的雨练习题，欢迎大家参考阅读! 一、请你在田格中把字写端正。 爽萝柿扇 二、在括号里填上恰当的词语。 三、依据课文内容，把下列词语连接起来。 小喜鹊挖个树枝睡大觉 小松鼠衔来松果造房子 小青蛙找来地洞当粮食 四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。 1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着凉爽和温顺，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 3.秋天的雨，藏着特别好闻的气味。 4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。 5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小挚友的是一曲快乐的歌。 我再次提示大家，肯

7、定要多练习哦!希望这篇三年级语文秋天的雨练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 必备的四年级上册语文同步练习题：小木偶的故事 作为一名小学生，只有踏踏实实完成每天的安排和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家供应的四年级上册语文同步练习题，希望大家多多练习! 一、为下面的字再找一位看起来相像的“形近字”挚友，并为它们组词 扳睁慢 _ 砍错忧 _ 二、把下面的词语精确起搭配起来 欢乐的街道亲热地跑 笑嘻嘻的双腿舍命地喊 喧闹的表情兴冲冲地说 敏捷的生活大声地走 三、给句子加标点 1、小木偶委屈极了可是有什么方法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑 2、一只小兔子走过来温顺地问你怎么

8、拉 3、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说 四、想又会说 “老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那是远远不够的。”联系生活实际，说说对这一段话的体会。 _ _ _ 五、读写 在小木偶身上，后来又会发生什么事呢?我来接着编下去。 上文就是我们为大家整理的四年级上册语文同步练习题，怎么样，大家还满足吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺当! 必备的苏教版三年级上册语文第八次课后练习题 学习是一个按部就班的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我为大家整理了三年级上册语文第八次课后练习题，欢迎大家参考阅读! 布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网

9、。突然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样_了断，_了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛_，照样_，这一次它最终结成了一张网。 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次!” 他四处奔跑，招集被打散的军队，动员人民起来反抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次反抗胜利了。 1.请将短文补充完整。 2.表示蜘蛛不放弃的句子是：_ 3.布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么? _ _ 4.布鲁斯第八次取得了胜利，你认为他胜利的秘诀是：_。 他的经验让你想到了哪些名言警句? _ 我再次提示大家，肯定要多

10、练习哦!希望这篇三年级上册语文第八次课后练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 西师版三年级上册钉子的故事教案 教学目标 1默读课文，了解课文讲了一件什么事。 2反复朗读父亲的话，明白口头上对人造成的损害与损害人的身体没什么两样的道理。 教学打算 教学挂图或课件，钉子和木板。 教学时间 1课时。 教学过程 一、试验激趣，导入课文题目 1老师拿出一块木板和一颗钉子，把钉子钉入木板。接着请一个同学上台拔出。师：同学们，木板上留下了什么？板书：小孔。（顺势过渡）小孔虽小，却凝合着一位父亲的才智。 齐读课文题目。 2读了课文题目，你想知道些什么？ 二、汇报沟通，检查预习状况 1大家带着问题自己小声地读一

11、读课文，留意把预习中遇到的较难的字词，多读两遍。 2指名分段读课文，留意要求学生读得正确通顺。 3齐读课文。要求学生读得正确流利。 4课文讲了一件什么事？（只要学生说个也许就赐予确定） 5你有什么不理解的问题吗？ （1）爸爸的话是什么意思？ （2）为什么父亲要以这种方式教化孩子，不觉得太费时间吗？ （3）坏脾气真的有那么大的危害吗？ 三、自主探究，解决问题 1再读课文，针对黑板上的问题，把你读懂的内容、获得的启发、自己的感受讲给全班同学听。 2团结就是力气，我们一起解决了问题，读懂了课文，学会了在合作沟通中集思广益，真是受益匪浅。请大家带着自己的感悟再读课文，勾画出启发你的句子。 3钉子的故事

12、给我们哪些启发？引导学生重点理解父亲的话。 （1）用把父亲的话勾画下来，多读几遍。 （2）联系课文和自己的感受理解父亲的话。 （3）从父亲的话中你明白了什么？ （4）父亲的话对我们有什么意义？ 在沟通中总结本文主旨：口头的损害与损害身体没什么两样。 四、拓展与升华，运用与积累 1结合实际，让学生谈一谈坏脾气在生活中给自己和他人带来的损害与后悔、不便与苦恼。 2老师用搜集的资料说明：坏脾气不但损害别人，还危害自己的健康。 3积累园：把本文中给你印象最深的语句抄写在采蜜本上，多读几遍，最好能背下来。 西师版三年级上册钉子的故事教学设计 教学目标 1默读课文，了解课文讲了一件什么事。 2反复朗读父亲

13、的话，明白口头上对人造成的损害与损害人的身体没什么两样的道理。 3帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信念和志气，懂得敬重他人，知道该怎样和身边的人和谐相处。 教学重点 熟读课文，理解课文内容。 教学难点 理解父亲的话和口头上对人造成的损害与损害人的身体没什么两样这句话的真正含义。 教学时间 1课时。 教学过程 一、谈话引入 1板书钉子，说说钉子有什么用？ 2师：在一个充溢才智的父亲眼中，钉子还具有奇妙的作用呢？揭示课题钉子的故事，读课题，想知道什么？ 二、初读课文，了解大意 1生自由小声读课文，一句一句读通顺。 2指名分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕。 3默读全文，想：本课讲了一件

14、什么事？ 4指名汇报，引导归纳：父亲用钉子教化孩子。 三、朗读课文，理解感悟 1父亲是怎样用钉子来教化孩子的？ 小组合作读课文，探讨归纳。 2汇报沟通，引导归纳：钉钉子、拔钉子。 3生独立找出相应段落朗读、理解。 父亲要求孩子钉钉子的用意是什么？建议拔钉子的目的呢？ 4指名汇报，集体沟通。 (1)读课文第1、2段，想：当父亲发觉小男孩脾气很坏时，他会怎么想？怎么做？ 引导归纳钉钉子记录发脾气的次数。 (2)这个方法有用吗？从哪儿可以看出来？ (3)读课文第3段，当父亲知道孩子的转变时，又会怎么想？怎么做？ (4)你从父亲起先对孩子的要求到后来对孩子的建议体会到了什么？ 引导：要求表达了父亲肯定

15、要帮助孩子改掉坏脾气的决心，建议一词让我们体会到了一位父亲的民主、才智 5现在，孩子的坏脾气已改掉了，父亲又会怎么想？怎么做？ (1)指名说，找出相应段落自由读。 (2)指导朗读父亲的话，体会含义。 引导：钉钉子损害栅栏的身体留下钉孔 发脾气损害人的内心留下疤痕没什么两样 (3)此时，你明白了什么？ 齐读最终一段，用自己的话说一说，联系父亲的话理解。 四、小结、明理 1读了课文，在你脑中出现了一位怎样的父亲？ 2学了本课，你有什么收获？ 五、结束语 俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当我们有什么不快，想向人发泄时，不妨多想想钉子的故事，学会克制自己，这样才能与人友好相处。 附：板书设计 3

16、1钉子的故事 必备的五年级上册语文莫高窟练习题 许多小挚友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成果提不上去、老是被父母和老师责怪，我们打算了五年级上册语文莫高窟练习题，希望能够帮助大家更高效地学习! 莫高窟余秋雨 莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着热闹的背景.在这里实行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们纷繁芜杂，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。 白天看了些什么.还是记不大清。只记得开头看到的是青褐浑厚

17、的色流，那应当是北魏的遗存。色泽浓镇静得犹如立体.笔触奔放豪迈得犹如剑戟。那个年头战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合.流泻到了石窟的洞壁。当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。陶渊明喝的不知是什么酒.这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芳香的香味.只是一派力、一股劲，能让人疯了一般.拔剑而起。这里有点冷、有点野，甚至有点残忍;色流起先畅快优美了.那肯定是到了隋文帝统一中国之后。衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下.新竣的运输河碧波荡漾，通向扬州珍贵的奇花。隋炀帝太凶恶.工匠们不会去追随他的笑声

18、，但他们已经变得大气、精细，到处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色调都喷射出来，但又喷得一点儿也不野.舒伸展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮美无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡.万物醒悟，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连许久。这里没有重复，真正的快乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。一到别的洞窟还能思忖

19、片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态.让你只想双足腾空。不管它画的是什么内容，一看就让你在心底惊呼，这才是人，这才是生命。人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自由的人发出的生命信号。这种信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的魔井。没有一个人能够摆脱这种涡卷。没有一个人能够面对着它们而保持安静。唐代就该这样，这样才算唐代。我们的民族.终于拥有这么个朝代，终于有过这么一个时刻，驾驭那些奇丽的色流，而竞能指挥若定;色流更趋精细.这应是五代。唐代的雄风余威未息，只是由炙热走向温煦.由狂放渐趋镇静。头顶的蓝天似乎小了一点，野外的清风也不再鼓荡胸襟;最终有点灰黯了，舞蹈者仰首到改变了的天色，舞姿也起先变得拘谨。

20、仍旧不乏雅丽，仍旧时见妙笔，但欢快的整体气氛，已难于找寻。洞窟外面，辛弃疾、陆游仍在握剑长歌，奇妙的音色已显得孤寂.苏东坡则以绝世天才，与陶渊明呼应。大宋的国土.被下坡的颓势，被理学的层云，被重重的僵持，遮得有点阴沉;色流中很难再找到红色了，那该是到了元代： 夜已深了.莫高窟已经完全沉睡。就像端详一个壮汉的睡姿一般，看它睡着了，也没有什么奇妙，低低的，静静的，荒秃秃的，与别处的小山一样。 (选自文化苦旅莫高窟，有改动) 【注】公元336年，一个云游四海的和尚来到了甘肃敦煌市东南的鸣沙山，挖出他的第一个石窟，后来，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜景，并把自己的信仰和

21、祝祷，挖出了一个个的洞窟。天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟。 1.莫高窟已有上千年的历史，而作者为什么却说“看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命”?(4分) 2.在作者的眼中，不同的历史阶段有不尽相同的色调，请分别加以描述。(4分) 3.“每个艺术家又牵连着热闹的背景”中的“热闹”意在强调什么?请概括出唐代洞窑艺术创作的特点。(4分) 4.“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句在文中有何作用?(4分) 5.请你结合，谈谈你对前几年出现的“余秋雨文化苦旅热”的相识。(4分) 答案： 1.虽然是一千年的文化积淀.但是却是一代又一代艺术家与时代文化的持续.是活生生的。 2.

22、北魏：色流深厚，笔触豪放，金戈铁马.这个时期的中原，陶渊明悠静的享受着田园生活;隋朝：色流华丽，畅快优美，而此时，隋炀帝正傲然畅游碧波荡漾的大运输河：唐朝：色流奔放，壮美无比.万马奔腾，气象万千，传闻中的飞天(是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飘舞、满身异香而漂亮的菩萨)，携着绵长的飘带.在漫天飘舞;五代：色流精细，温煦镇静，清风习习;宋朝：色流灰暗，舞姿拘谨，悲凉的国土，孤寂的音色;元朝：色流暗淡，没有红色。 3.莫高窟艺术创作的背景生动(充溢活力)。唐代洞窑艺术创作的特点：色调绚丽。线条流利。形象生动。神态逼真。场面雄伟。 4.这句话充分表达了作者进入莫高窟后沉醉在艺术的天地里，为艺术后面深

23、深的文化所震撼，惊羡艺术的高妙，从而遗忘了自己的情境。 小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生肯定要放松心情。我们为大家打算的五年级上册语文莫高窟练习题，希望给各位学生带来帮助。 小学三年级语文宝贵的教科书练习题（上册） 多做题有助于同学们刚好检测自己的学习状况，我们为大家供应了三年级语文宝贵的教科书练习题，希望大家在课后复习时运用，同时祝大家学习进步。 一、看拼音写词语 bndngditsngmnynshusu ()()()() fchnghnglngbozhdaonin ()()()() 二、在括号里写出下面生字的部首 印()轰()爆()凳() 三、选词填空 必需必需 1、快要实行

24、运动会了，我们()加紧训练。 2、毛巾、牙刷、肥皂是我们的生活()品。 微弱虚弱 3、看上去，他的身体这样()，却坚持工作了很久很久。 4、由于受了伤，他说话的声音很()。 四、造句 1、坚持： 2、必需： 五、同学们的学习条件特别艰苦，他们是怎样坚持学习的?请填空 没有()就() 没有()就() 没有()就() 没有()就() 大家都仔细做过了吗?希望供应的三年级语文宝贵的教科书练习题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础! 三年级上册语文翠鸟同步练习题 1.选词填空。 锐利锋利 (1)这把刀很()。 (2)翠鸟有双()的眼睛。 2.据说明写出词语。 1.又显明又漂亮的意思。(

25、) 2.飞得很快。() 3.锐利，尖锐，本课指感觉灵敏。() 4.声音清亮好听。() 5.集中留意力地看。() 6.形容又小又灵活精致。() 3.在括号里加上合适的词，使句子更详细。 例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。 1.翠鸟()停在苇秆上。 2.小雨()下个不停。 3.小鱼()把头露出水面。 4.翠鸟()凝视着水面。 4.课文内容填空。 翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。 5.出下列词语的近义词。 敏捷艳丽锋利希望 逃脱凝视 苏教版三年级上册语文掌声练习题 学习是一个按部就班的过程，须要同学们不断的学习和努力。接下来我们为大家供应了三年级上册语文掌声练习题

26、，希望能帮助大家更好的复习六单元所学的学问。 一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“” 1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(lolu)下了残疾。 2、老师是刚调(diotio)来的。 3、她和同学们一起嬉戏，还让同学们教(jiojio)她嬉戏。 二、拼一拼，写一写 yunyzshptngzhndng ()()()() rlijingshglqngkung ()()()() 三、填上合适的词语 ()的姿态()的掌声 ()的眼神()的声音 ()的激励()的微笑 四、读一读下面的语段，做一做后面的练习 在全班同学的凝视下，她最终一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，老师里隧然响起了掌声，

27、那掌声热情而长久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声慢慢平静，英子也镇静了心情，起先讲解并描述自己的一个小故事。她的一般话说得很好，声音也非常好听。故事讲完了，教室里又一次响起了热情的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1、写出下列词语的近义词 隧然()长久() 2、联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么? 在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热情地掌声是想告知英子： 在英子镇静地讲完了故事，我们热情地掌声是对英子说： 3、英子明白我们的心愿吗?你从课文的哪些句子可以看出来? 答案： 一、落lo调dio教jio 二、情愿姿态一般热情讲解并描述激励

28、三、略 四、1、突然许久 2、英子，别惊慌，我们信任你! 英子，你真英勇，真能干! 3、略 希望供应的三年级上册语文掌声练习题，能够帮助大家学好小学阶段的全部课程，为今后的学习打好基础! 三年级上册语文英雄查理练习题 下面是三年级上册语文英雄查理练习题，希望对大家有帮助，一起来看看： 一、看拼音，写词语。 rnzhch，xngbnshnxngxingjn，xxingyun ()() wirnz,fngshoshqnshyu,xly ()() 二、积累词语(把课文中的词再写十个)。 淘气喜爱恶作剧度假艳羡轮椅随意 草坪晒太阳临走随意礼物信任 _ _ 三、在其次题中找3个词连起来写几句话。 _ _

29、 四、把下面的词语恰当地用线连起来。 溅起秘诀I学习芳香 流进水花I天气勤奋 提出果园I心里闷热 发觉问题I泥土痛快 五、排列依次。 ()村前有条小河，河上有座小桥。 ()我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 ()我家在南方一个山清水秀的小村里。 ()人们来来往往，非常便利。 ()小桥是用一块长的条石铺成的。 六、读下面的一段话，回答问题。 我家的这盆银星海棠(tng)非常漂亮。红褐(h)色的茎(jng)是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的。花茎上长了很多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，特别明丽。 l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_”线。 2.按短文内容填描写颜色的词语。 ()的茎()的叶子 ()的花()的斑点 3.照样子再写四个词语。 一节节_一朵朵_ _ 4.这段话详细写了海棠花的哪几部分? _ 必备的三年级语文钉子的故事练习题（上册） 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页