大班主题教案：床边的“小太阳”.docx

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1、大班主题教案：床边的“小太阳”大班主题教案：春天的约会 和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的漂亮，熬炼和发展孩子们的各种实力。 家长参加 1、为我们的制作角收集物品，供应废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。 2、请家长挚友在家和孩子一起种一种植物，视察植物的生长改变。 3、请家长挚友多带孩子出去走一走，多视察春季自然界的动、植物、天气的改变。 4、请家长挚友和老师一起对孩子们进行生活自理实力的培育，为郊游、远足等活动做打算。 筹备工作 1、布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，供应制作工具。 2、在班级种植角种上植物，和孩子们一起视察。 3、设计好亲

2、子活动和嬉戏，委员组、郊游做好打算。 4、家园联系网中布置如何培育幼儿的视察力的文章。 教学目标： 1、主动参与郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有肯定的速度、耐力等。 2、会依据气温柔运动量的改变，调整活动内容，适当增减衣服。 3、主动视察春天动植物和人的改变，充分感受春天的气息。在系统视察中，发觉春季一些植物的生长过程。 4、能主动地参与多种形式的语言活动，能用较丰富的词汇表达自己的阅历，经验和情感。 大班主题教案 漂亮的金鱼 活动目标 1通过观赏，了解金鱼是我们国家宝贵的欣赏动物。 2尝试和探究金鱼多样的组合排列，体会画面支配的构图美。 活动打算 1观赏作品数张虚谷、凌虚、马蒂斯

3、等大师作品。配乐音像：鱼儿。 2纸剪金鱼数条、纸剪鱼缸数个。 活动过程 一、观赏漂亮的金鱼 1过节放假 前几天，我们小挚友放假过了一个很快乐的节日，是什么节？国庆节是谁的节日？对呀，我们中国有许多漂亮的东西，让全世界的人都喜爱它们，我们来相识一种大家都熟识的挚友。 2观赏画面 （1）落花金鱼图。谈论：这是谁呀？你们怎么认出是金鱼的？有几条金鱼，它们有哪些颜色？正在向哪个方向游去？介绍虚谷：了解他是我国古代一位杰出的绘画大师。 （2）凌虚的一组金鱼图。金鱼有许多品种，红色的金鱼就叫红金鱼，黑色的呢？白色的、红白相间的都称作金鱼，这是什么道理？金鱼的金原委表示什么？了解由于金鱼身上有许多鳞片，会闪

4、闪发亮，金就是金光闪闪的意思，受到人们的青睐，称为金鱼，纷纷饲养。 （3）艺术大师马蒂斯画的金鱼。现在不但在中国，很多外国挚友也喜爱养金鱼。看：法国出名的画家马蒂斯就养了很多金鱼。马蒂斯把金鱼养在哪里呢？是些什么颜色的金鱼？有几条 这些金鱼美吗？猜猜它们在干什么？（启发幼儿视察每幅画面金鱼不同的动态，发挥想象） 二、尝试支配画面 我们小挚友也很喜爱金鱼，今日我们来玩一个金鱼表演游泳的嬉戏。金鱼虽然会游泳，但是要游得好看可要动动脑筋喽！老师供应四个纸剪鱼缸和若干纸剪金鱼。 1一条红金鱼来表演由四位幼儿分别将一条红金鱼贴在鱼缸里，思索金鱼游动的方向。 2老师和幼儿共同示范一条金鱼在鱼缸中的不同动态

5、。（如：我的金鱼嘴张得大大的，头朝上似乎在等主子喂鱼虫呢！你的金鱼在鱼缸里做什么呢？） 3两条黑金鱼来表演由四位幼儿分别将两条黑金鱼贴在鱼缸里，思索两条金鱼怎样讲话（呼应）。 4三条橙色金鱼来表演由四位幼儿分别将三条橙色的金鱼贴在鱼缸里，思索三条金鱼怎样逍遥自在地游泳（不对称三角形）。 5鱼缸里只有一条金鱼真没劲，请小挚友让鱼缸里的金鱼宝宝都来做嬉戏，看看谁的金鱼游得最美？（利用老师供应的纸剪金鱼，四人一组尝试支配两条、三条和四条金鱼的画面） 三、欣赏谈论 幼儿分别介绍他们的金鱼，一起猜猜他们的金鱼在干什么？ 活动延长 试着变换金鱼游动的排列方式，体会画面支配的无穷改变。 大班主题教案：好玩的

6、叶子 设计意图 人类生活与大自然休戚相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着新奇宝宝们去探寻。然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理实力相对较差，本着对孩子们实力的培育，从孩子们的爱好动身这二点因素，本学期我班特将网络主题定为生活与自然。 具休网络图 生活与自然 我爱劳动我爱大自然 动物劳动小挚友爱劳动季节天气动物植物 蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花 蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草 蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树 刺猬运枣穿衣系鞋带冬雪鱼木 大班网络综合活动：好玩的叶子 设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小挚友偶然发觉一个桔子上带了几片叶子，孩子们的留意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不

7、断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题我爱大自然相符吗。在正常的思维下，假如讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物动身，再到树木，最终讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的学问起先，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：好玩的叶子。想通过视察探究这个身边随处可见的小景物，来培育孩子们的视察、比较、分析综合实力以及语言表达实力，从而让幼儿了解自然，酷爱自然。 活动目地： 1、幼儿酷爱自然，喜爱亲近大自然的情感。 2、通过视察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿

8、对树叶的学问：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。 4、发展幼儿视察、比较、分析综合实力以及语言表达实力。 活动打算： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。 123 二、视察比较树叶，幼儿自由探讨，发觉树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 用毛笔蘸上颜色，涂在叶子

9、上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜爱的叶子，涂上自己喜爱的颜色，印成特别好看的画面。 2、幼儿动手印画，老师巡回指导。 激励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提示幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整齐。 3、展示幼儿作品，对保持整齐的幼儿赐予表扬。 活动延长： 叶子的用处（茶叶、菜叶假如幼儿感爱好，还可简洁提一下光合作用） 活动反思： 这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发觉叶子而引发的,通过今日的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感爱好,表现得特别活跃。也是从今日来看,孩子们的爱好还远远不止是老

10、师所想到的这些,而是更多、更加广泛。 第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更简单引起幼儿爱好。部分孩子其实在与同伴沟通时就已经发觉了叶子的许多常识，如：孩子们发觉叶子里有骨头，其实也就是叶胫。 其次个环节，幼儿在拾的同时就发觉了许多树叶的隐私，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发觉，孩子们的爱好已经超出了老师的预想。如:程丹丹小挚友,她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛特别活跃。 第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇好玩，每个孩子都拿着自己捡回的

11、叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的*。 123 整个活动，为了让孩子们对这整个活动有簇新感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够宁静地作画。 原来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发觉，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的美丽图案，不过因为孩子爱好太高，当时并没有发觉这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。 最终，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新奇，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学

12、转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，擅长抓住孩子们的爱好点，从孩子的爱好动身，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主子，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。 但在教学中，也有许多不足之处。首先，活动打算仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，引导幼儿探究发觉时间较短，这时可以让孩子们坐下来渐渐细致视察更好，这样孩子们的留意力自然能够集中。最终、不注意学问阅历的打算，使得孩子作画时虽然特别有爱好但作业状况只有一部分较好。有部分作品不志向。 总而言之，每一次活动都能增长肯定阅历，会发觉自己许很多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教化不

13、断在更新发展，也正是因为一次次的总结阅历，我才能更好的发觉自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。 123大班主题教案：有用的植物 一、提议进行的时期： 3月 二、主题由来： 在我们的四周，四处均是植物，这也从来没有激起过小孩们的关注，尽管小孩们每天接触这一些物品，但是特别少思索些啥问题，因此，想通过這樣的一個主题教学，让小孩们一样来关爱四周的些许物品，一样探究奇妙的植物世界，与此同时让小孩们养成一种宠爱观测和察看四周东西的习性，培育小孩较佳的观测和察看习惯，懂得发觉些许自然状况，并想通过数种模式、数种方法的学习方式，让孩子清晰更加多的植物学问，去结交更加多的植物伙伴，让小孩真正宠

14、爱植物，宠爱自然界，明白我们的日常生活与植物拥有紧密的关系，离开了植物，人们将没法生存。 三、主题的内容与要求： 1、关爱四周与我们一块儿日常生活的小花小草树木，体会我们的日常生活无法离开植物，要疼惜、爱护植物。 2、区分蔬菜的不一样品种，清晰蔬菜的品种更加多。 3、清晰些许栽培蔬菜的新方式，关切技术在蔬菜培植内的运用。 4、清晰有一些植物拥有保养健身、治病的作用。 四、环境创建： 1、运用季节的特点，将教学中室的一面板用种种田园里的物品装扮成1幅美丽的图画，让孩子仿佛置身于美丽的自然界里，进而体会我们的四周四处均是植物，植物带给我们很多的好处，产生去探究植物的心愿。 2、教学室内悬挂孩子自个

15、儿制作的树，将教室支配成一片小林子。 3、开创小小栽培园，让孩子每日去观测和察看一下植物的生长状况，并作些记录。 4、支配一個植物的问题小角落，把孩子发觉的植物问题在墙上出示出来，与其余孩子一样一同共享、探讨。 5、开办设立一個小药铺出示种种有保养健身作用的植物。 五、资源整合： 1、请爸爸妈妈们带孩子观摩菜市场，清晰蔬菜的类别及食用方式等学问。 2、培育小孩喜爱吃蔬菜的习性。 3、请爸爸妈妈们搜集相关植物的学问，并让小孩认知四周熟知的花与树。 4、带小孩去观摩温室技术，清晰无土培育。 5、搜集些许保养健身茶与里头的成份组合成的教学材料。 大班主题教案：欢乐的小屋 宁阳县宁阳镇中心幼儿园李秋玉

16、 设计意图： 房子是我们人类赖以生存的居住地，幼儿通过视察四周各种各样的房子，激发他们全面了解房子，关注生活的意识。依据幼儿童心化的年龄特点，小动物的房子比较贴近幼儿的童心世界，我选择了次主题二小动物的房子中的欢乐的小屋这一主题活动，通过小动物们装扮小花屋，激发幼儿装扮自己欢乐小屋的剧烈愿望。鉴于现在的孩子都是父母的小皇帝，很少孩子情愿主动让别人共享自己的欢乐，所以我选择本活动旨在培育幼儿情愿帮助别人，把自己的欢乐带给别人的意识，这也是当今素养教化很重要的一点。 活动目标： 1、观赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。 2、能够用表演、绘画等形式表达自己观赏诗歌的欢乐感受。 3、能够联系生活，理解

17、什么是欢乐。 活动打算： 1、教学挂图一幅，舒缓的音乐磁带，欢乐的小屋诗歌磁带。 2、老师绘画一幅大森林的背景图，并将诗歌中的角色：小挚友、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成可以粘贴的卡片。 3、小挚友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个，彩笔、白纸。 4、幼儿用书第3册第1213页。 活动过程： 一：随音乐“郊游”将幼儿带进活动室。（活动室四周布置柳条，桃花、地上洒满鹅卵石等) 1、老师：孩子们，今日天气这么好，春天这么漂亮，我们一起去郊游吧。（屏幕上出现大森林图片）孩子们你们看我们到大森林了，大森林真美啊，我们就在这休息会吧。 2室幼共同坐在垫子上，师：小挚友你们看大森林美吗

18、？你们喜爱大森林吗？大森林里会有什么？ 3、老师做突然发觉状：孩子们你们看这里还有许多鹅卵石呢，真美丽，你们说鹅卵石可以用来干什么呢？（铺小路、搭建小屋、放到鱼缸里、鹅卵石艺术等） 4、放课件：欢乐的小屋。老师：用鹅卵石搭建的小屋虽然美丽，可我觉得还不够完备，看，屋子里黑黑的，窗子上光光的，四周也没有花草，假如是你，你会怎样装饰这间小屋？这间小屋也吸引了一些小动物们，它们也想来装饰这间小花屋，咱们来看看都有谁好吗？（出示图片：蜘蛛，小蜘蛛会怎么装饰小花屋，它有什么本事？）逐一出示小麻雀、纺织娘，蛐蛐、小蚂蚁图片。（完整观赏课件）这些小动物都用自己的本事帮助了小花屋，大家都感到很欢乐，很兴奋。我

19、们把这些小动物做的事编成一首诗歌好不好？ 5、播放背景音乐，师朗诵诗歌。 提问：（1）这首诗歌美不美？你们想学吗？（老师教授诗歌） （2）师幼一起有感情朗诵诗歌。 （3）给诗歌起名字。 （4）师：在这首诗歌里你体会到了什么？（欢乐）对，大家帮助了小花屋，把小花屋装扮的更美丽了，大家都觉得很欢乐，小花屋也觉得很欢乐。那在生活中你觉得什么什么是最欢乐的？你做什么事情时会觉得很欢乐？（幼儿自由回答） （5）老师小结：刚才小挚友说了那么多欢乐的事情，对，帮助别人，为别人付出了，别人再感到欢乐的同时，自己也会很欢乐，所以我们要做一个欢乐的人。刚才小动物们装扮了一间欢乐的小屋，那我们小挚友们想不想也来装扮

20、一间属于自己的欢乐的小屋，我信任用我们的双手装扮的小屋，小挚友们会更欢乐。 6、出示打算好的立体小屋，让幼儿自由选择材料进行装扮。（背景音乐） 7、幼儿装扮完毕。提问：你把小屋装扮的这么美丽，你的心情怎样？你想邀请谁来小屋做客？ 8、师幼围着小屋跳舞，感受欢乐。 9、结束：师：让我们把这间欢乐的小屋带回去让全部的小挚友都来感受我们的欢乐吧。 大班主题教案：捡豆豆 活动背景 这是一首带有京味的儿童歌曲，可以在中国传统节日的时候或了解中国民俗民风的时候演唱，或在元宵节或玩脸谱的时候，可以起到推波助澜的作用。 这首歌只有在京胡的配奏下，才会有京曲的韵味。 为了让孩子更感性地体会歌曲的韵味，可以协作一

21、些京剧的表演身材，来表现这首歌曲，帮助孩子理解和更喜爱这样的音乐。 内容与要求 学唱歌曲，接触京剧旋律，对京剧感爱好。 活动打算 1京剧录影VCD。 2小竹篮若干。 过程与指导 一、观赏老师表演“捡豆豆”(动作提示附后) 争论：你听了这首歌，有什么感觉? 提示孩子感受京剧。为了让孩子比较显明地感受京剧，老师在表演的时候，应当穿上相应的服装。 幼儿：这像唱戏一样的就像穿上那种红红绿绿的衣服 脸上还弄得花花绿绿的，大花脸的样子 二、观赏京剧片段 争论：京戏和我们平常的唱歌、跳舞有什么不同? 幼儿：京戏的脸要画过的京戏边唱边做动作京戏衣 服都是古代的(也有穿现在的衣服，只是很少)京戏唱起来和 歌不一

22、样的，音要拖得很长的京戏不是用钢琴伴奏的，而是用 这种琴伴奏的(这叫京胡)京戏里的人还会武功的 三、学唱歌曲 1、提着小竹篮，跟着老师边唱边舞。 假如孩子对京歌的歌词旋律，不太清楚，可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表现时，还得用京胡来伴奏。 钢琴伴奏时，孩子犹如唱一般歌曲一样，但是，京胡伴奏，孩子们自然而然地把嗓子提起，这时，京歌的味道就很浓了，孩子们也为自己的改变而兴奋，于是兴致大增。 2、孩子表演，老师配上京剧的锣鼓节奏。 这个活动，可以让孩子在角落学习中接着把玩，直到可以为i大家演奏或伴奏。 活动中，很多孩子对京胡特别感爱好，所以，也可以在老师的指导下，玩一玩京胡。 大班主题教案 我的爸爸 活

23、动目标 1、能捕获图片中所供应的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。 2、联系各自生活，产生想了解自己父亲的主动愿望。 活动打算 两块磁性黑板；PPT图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。 活动过程 一、聊聊自己的爸爸 师：你们知道吗，父亲节是谁的节日吗？对，是爸爸们的节日。老师搜集了全部爸爸们的照片，做了一张图谱，请看。 先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把你的爸爸介绍给大家。 幼儿：我爸爸的照片在第三排，其次张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。我爸爸的爱好是每天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。 老师：哈哈，这位小挚友一口气说了爸爸的名字、年龄，还有爱好，

24、尤其爱好很特殊也很感动。 还有谁情愿介绍？ 幼儿：我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁，我爸爸的爱好是每天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。 老师：原来还可以介绍爸爸的职业。 总结：看来有的孩子对爸爸特别了解，有的孩子还有些问题哦。 二、说说故事中的爸爸，绽开联想 （一）相识PETER的爸爸 （PPT呈现我爸爸图片） 1.老师：有个叫PETER的外国小男孩也要来介绍他的爸爸。这，就是PETER的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？ 幼儿：不帅。 老师：哪里你觉得不帅？ 幼儿：他的眼睛是蓝色的；他的脸有点泛红。 老师：噢，我明白了，你们不舒适的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人，是个白种人，而我们是黄种人。我

25、们之间是有差异的。白皮肤的人简单泛红，白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的，也可能是蓝色的。 2.测一测认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请举手。 老师小结：其实和你们一样，PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。 （二）爸爸的爱好（PPT呈现若干图片） 老师：爸爸爱好是什么？ 幼儿：他喜爱唱歌，喜爱跳舞、踢球。 老师：他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他会得第一名？ 12 幼儿：他胸口有一个1。 老师：胸口有1就肯定是得第一名吗？ （三）爸爸的本事（PPT呈现嬉戏环节） 师：爸爸除了这些爱好，他还有一些本事。（PPT呈现）PETER可聪慧了，把爸爸的本事藏在动物里，看。

26、嬉戏一：翻翻乐 老师：爸爸像什么？爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？ 幼儿：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班 嬉戏二：配对嬉戏 老师：你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？ 老师供应鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，激励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。 （四）幽默的爸爸 出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。 老师：图片里的爸爸做了个大鬼脸，你们都乐坏了吧！你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑？ 幼儿：说笑话、挠我痒痒、也做鬼脸 小结：看上去你们的爸爸和PETER的爸爸差不多

27、，都很幽默，会做一些好玩的事逗你快乐。 （五）英勇的爸爸 老师：假如一天有一只大灰狼走进PETER的家，猜，爸爸会怎么说的？ 幼儿：滚出去。 老师：有意思，但语气不够厉害。 幼儿：你给我滚出去，不许进来。 老师：真像一个英勇的爸爸。 三、从故事中走向自己的爸爸 1、完整呈现作品，老师配乐朗诵。 师：下面我们完整地听PETER来介绍他的爸爸。 （这是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜爱跳舞，喜爱唱歌，还喜爱踢足球。他总幻想着跑步能得第一名。爸爸像鱼一样游得快，像黑猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪慧。他还扮鬼脸逗我笑。假如，有一天，始终大灰狼走进我的家，爸爸肯定会对他说：出去，不许损害我的孩子。这

28、就是我的爸爸，我爱他，恒久爱他。） 2、老师：今日听了PETER的介绍，你觉得怎么样？ 幼儿：很感动；他的爸爸很棒；我要落泪了 3、老师结合PPT总结：请看看自己爸爸的照片吧，的确，你们的爸爸长相不同，爱好不同，有的是（略）。爸爸特别特别地爱你们。所以，请像PETER一样，多关切自己的爸爸，为他们做点事。 四、表达对爸爸的爱，制作相框 师：父亲节要到了，我们给爸爸的照片做个美丽的相框吧。让爸爸知道，你很爱很爱他！ 老师简洁介绍制作要求。 12大班主题活动教案：我们的城市 一、主题背景分析： 大班幼儿对四周世界充溢着新奇，不仅喜爱视察、触摸、摆布、操作，还会想出种种问题，表现出渴望相识四周世界和

29、探究发觉的主动愿望。他们经常会新奇地问：金茂大厦这么高会遇到天上的云吗？汽车为什么不能像地铁那样开得快？等等。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发觉、关注四周各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着剧烈的新奇心和探究愿望。 这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的阅历以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演化史，激发幼儿独创创建的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟识的，但同时也是生疏的，为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的亲密关系，满意幼儿对自己家乡的了解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关切四周环境和

30、事物的改变，感受城市的改变，对家乡九亭的改变形成较为详细、直观的印象，喜爱自己居住小区，激发幼儿酷爱家乡的情感。 二、主题实施时间： 2022.11、122022.12.7 三、内容与要求： 老房子新建筑 1、有爱好的视察四周不同的建筑，了解它们的特征 2、体会城市建设的不断改变，感受我们的家乡越来越漂亮 逛街 1、参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往 2、体会商店和服务设施给我们的生活带来便利，尝试用各种方式表达和表现 路边新事 1、有了解自己身边各种新事物的爱好，乐于主动收集新的信息 2、关切四周生活的改变，为越过越美妙的生活而感到兴奋 畅通的道路 1、关切城市交通道路的改变，体会

31、畅通的路给人们带来的便利 2、了解各种不同的交通信号和它们的作用，懂得遵守交通规则。 四、主题环境创设： 墙面环境：老师将各种交通标记分类剪贴在墙面环境中，便于幼儿视察和相识 美术区互动墙：我家门前一条路 幼儿将学校四周的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈现在墙面中 美术互动墙：幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈现在墙面中，老师将上海闻名景点图片打印后和孩子们的作品融合在一起，组建成一幅漂亮的城市画面 纸艺活动照片： 卷纸：可爱的房子 编纸：高楼大厦 剪纸：大轮船 五、家园共育： 1、和孩子一起逛逛上海闻名景点和各条公路。 2、引导幼儿视察公路上的各种新设施，以及各种交通工具。 3

32、、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新居子和老房子的照片或图片。 4、带领幼儿参观超市、百货商店等，帮助幼儿了解货物的摆放及购买方式的不同。 5、带孩子外出视察各类建筑，桥梁。 6、收集各类汽车及有关的交通标记。 7、引导幼儿视察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子相识上海有代表性的建筑物。 六、实施方案： 活动一： 计算：练习单双数、相邻数 活动目标： 通过嬉戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数；培育思维的灵敏性。 活动打算： 110的数卡若干，儿歌 儿歌：一二三四五六七我的挚友在哪里？在这里在这里，我的挚友在这里。 活动过程： （一）接龙：每个幼儿分别带上数字胸卡，

33、围成圆圈，拍手唱嬉戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（一个找单数，一个找双数）在圆圈里面一边唱一边拍手，其次乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱（单数的找单数挚友，双数的找双数挚友，如7可以找54可以找8）嬉戏反复进行，队伍越结越长，排成长龙。 （二）扮花叶：每个幼儿分别戴上数字胸卡，围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿（如2 47）一边唱一边拍手其次乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位相邻数的幼儿再轮番念儿歌，小的树先说大的数后说，如44我来了我是3我是5说对后三个幼儿模拟双叶托花状定格：某数扮花，相邻数扮叶子。嬉戏重复进行。 123456

34、7891011 活动二 美术：漂亮的小区 内容与要求： 1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面，复习直线和曲线。 2、懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的小居民。 活动打算： 范例一副；幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份 活动过程： 一、出示范例，请幼儿视察后提问： 1、画面上有什么？你喜爱这个小区吗？为什么？ 2、老师小结：画面上有：高楼、健身区（幼儿在草地上拍球、跳绳） 二、幼儿作画 老师提要求： 1、画面内容虽多，但是想好后下笔合理布局。 2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。（重点：直线、曲线的复习） 幼儿作画 老师巡回指导，提示幼儿学会想好内容后再下笔，而

35、且房子、健身区、草地布局合理，松紧有致。 三、作品讲评 选择一幅自己最喜爱的作品，说出喜爱的理由。 1、自由探讨： 1、你喜爱什么样的小区？为什么？ 2、阅历提升：懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的好市民。 1234567891011 活动三： 音乐逛逛新上海 活动目标： 1、了解上海的主要景点，能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编上海城真正美歌词，加深对上海的酷爱之情。 活动打算： （1）歌曲上海城真正美。 （2）有关上海闻名景点的图片。 （3）操作材料包上海一日游。 活动过程： 一、活动导入： 1、观赏上海闻名景点的图片，感受新上海的现代气息和漂亮风情。 师：宝

36、宝们，看看这是哪里啊？ 生：外滩 师：这里美吗？你去过吗？ 师：除了这里你还知道上海哪里美？（依据幼儿说出的景点出示图片） 2、观赏上海真正美歌曲 师：我们刚刚观赏了上海这么多漂亮的地方，现在你的心情怎么样啊？ 生：快乐 生：骄傲 师：那你想不想把我们的心情唱出来啊？那我们先来听一听别的小挚友是怎么唱的。 播放音乐，幼儿观赏 提问：这首歌里你都听到了些什么？（老师依据幼儿重复的歌词，演唱歌曲） 1、学唱歌曲： 1、再次观赏歌曲，幼儿跟唱 2、师：这首歌曲与以前学过的歌曲有什么不一样？ 幼：有唱的地方 幼：还有像儿歌一样说的地方 师：对了就是有唱有说 3、共同协商采纳不同的说唱方式唱这首歌。 二

37、、视察图片，创编歌词 1、再次视察图片，说说上海新面貌。 2、摘句改词：尝试选择一个内容，调换你看那东方明珠电视塔，高耸入云多宏伟，并试唱。 师：除了歌曲里卖唱的地方，上海还有哪些地方让你印象很深刻？ 幼：世博会 师：世博会是什么样子的？ 幼：很喧闹，许多人 幼：有许多不一样很美丽的房子 师：那我们可以试试把东方明珠换成世博会，把喧闹的世博会也唱进歌曲里，我们一起来试试吧 师：除了世博会还有哪些地方让你印象深刻？ 幼：外滩 幼：城隍庙 师：我们把自己喜爱的地方也唱进去吧 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组，任选一张图片进行改词，并试唱。 2、实行集体齐唱，改词处轮唱的方式演唱

38、。 3、在上海上海每天变的说词处加入按节奏击掌，增加说唱的气氛。 四、活动延长 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 1234567891011 活动四： 故事动物网吧 活动目标： 1、理解故事的内容，知道网络能传播各种信息 2、尝试结合已有阅历续编故事情节 活动打算： 活动前幼儿已大致了解网吧的含义，故事图片动物网吧若干张 活动过程： 一、图片导入 出示故事图片，引导幼儿视察 提问： 1、这是什么地方? 2、在动物网吧里可能会发生什么事？ 二、分段倾听讲解并描述故事 分段出示故事图片提问：1、动物网吧里，猴哥哥帮助了哪些挚友？猴哥哥是怎样帮助这些挚友的？ 2、猴哥哥在网上查阅了哪些资料呢

39、？ 3、猴哥哥是怎样查阅资料的？ 4、这些挚友后来都去干什么了？ 三、尝试续编故事： 1、提问：还有哪些小动物想请猴哥哥帮忙？上网可以查到什么信息？ 2、幼儿自由结伴，进行沟通。 3、师生共同小结沟通状况。 四、联络生活阅历进行探讨： 1、幼儿介绍自己熟识的网站，也可提出疑问，与同伴共同解决。 2、幼儿相互探讨。 提问：人们还可以上网做哪些事情？上网给我们带来了哪些便利？ 1234567891011 活动五： 自制纪念邮票 活动目标： 三、了解邮票的基本特征和用途。 四、尝试按自己确定的类型，自己制作模拟纪念邮票。 活动打算： 1、活动前，引导幼儿共同收集邮票，让幼儿自由探究：如看看邮票上图案

40、的特点，为邮票编编故事，做做有关邮票的嬉戏等。 2、展示邮票的课件和集邮册，裁成邮票形态的白纸，蜡笔，涂染材料等。 活动过程： 一、播放图片，观赏各种各样的邮票 1、图片一：师：你在哪里看到过邮票？ 幼：在信封上 幼：我爸爸有本邮票收集本上有的 2、邮票有什么用？ 幼：写信的时候会用到的 老师小结：对了邮票是寄信时用的，有的还有纪念意义呢。 3、图片二：画有动物、人物、体育、建筑、艺术特色等的邮票。 师：今日王老师带了好多种邮票，细致看 1、邮票上有什么图案？ 幼：有动物的 幼：有人的头像 幼：有房子的图片 2、师：找一找：哪些邮票是一套的，试着给每套邮票起一个名字。 3、师：除了图案，邮票上

41、还有什么？他们又有什么用处？ 总结：邮票的图案是各种各样的。除图案外，每张邮票上都有必要地标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，便利人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。 二、自制纪念邮票 1、探讨制作的内容：有没有记住的人和事，如我的好挚友、喜爱的动物挚友、玩具等。 2、探讨制作的方法：你想把什么设计在你的邮票上？ 幼：可以把自己喜爱的东西画在邮票上 师：哪些东西必需要有？ 幼：邮票上的数字 师：就是邮票上的面值 （如：图案、面值等） 3、同一名称可以做成几张邮票，成为一套。 活动延长： 开一个小小邮票展，相互介绍自己制作的纪念邮票，内容包括：邮票的名称、内容、制作的想法以及遇到的问题等。 1234567891011 活动六： 计算：生活小区 内容与要求： 二、复习物体高矮，知道20以内的单数和双数 三、接着巩固门牌号码的表示方法和排列依次 活动过程： 一、出示图片生活小区 1、复习高矮：数一数小区一共有多少幢房子，高的有多？矮的有多少？ 2、巩固单数和双数