2022年青岛版科学六上《细菌》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课细 菌单位：郭楼镇王坝口学校老师：张振华教学内容：细菌教学目标 :1. 同学明白细菌的形状 ,结构和生命活动的特点 .2. 使同学明白细菌对自然界的意义和与人类的关系.3.培育同学自我探究的才能教学重点 :细菌形状结构的特点和生命活动的特点;细菌在自然界中的作用和与人类的关系 .教学难点 :细菌在促进自然界物质循环中的作用.教具预备 :显微镜 ,三种类型的细菌的永久涂片,多媒体课件 .教学方法 :观看,叙述与谈话相结合 .课时支配 :一课时 .教学过程 :出示醋和小孩得痢疾的图片师:

2、哪位同学闻一闻这是什么调味料再看看图片上的小孩怎么会得痢疾生:是醋;小孩的痢疾是由细菌引起的.师:一提起细菌 ,很多同学会马上想到细菌可使人患病,使食物腐败变质 .想到这些,很多人都会皱起眉头 ,心里感到可怕甚至于很厌恶细菌.事实果真全都如此吗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的确,细菌无处不在 ,那么为什么我们不识 庐山 真

3、面目了 怎样才能观看到细菌了下面请同学们用显微镜观看细菌玻片标本 .同桌之间可以相互沟通各自的观看结果 .由演示试验入手 ,发挥高倍显微镜的作用 ,巡察并留意指导高倍镜的使用方法.对显微镜使用方法不娴熟的同学进行个别指导.师:通过显微镜的观看你发觉了细菌有几种形状生:细菌的形状有圆球状的 ,杆棒状的,螺旋弯曲状的. 师:从形状上看 ,细菌可以分为三种 :球菌,杆菌,螺旋菌 . 师:是单细胞的仍是多细胞的生:是单细胞 .师:请同学们回忆一下以前我们学过的植物细胞在结构是什么样的生:细胞壁,细胞膜 ,细胞质 ,细胞核 .师:你所观看到的细菌有细胞核吗生:没有.生:有细胞核但不完整 .使用多媒体展现

4、植物细胞和细菌细胞的结构图,观看比较得出细菌的结构, 细菌有细胞壁 ,细胞膜 ,细胞质 ,有一个不成形的细胞核 .有些有鞭毛 ,有的有荚膜 ,有些细菌在肯定的条件下 ,细胞里面形成一个椭圆形的休眠体,叫芽孢 ,芽孢有爱护 作用.拿出一小碗馊米饭让前排的同学闻师:谁知道米饭为什么会变味估量夏季在室温下米饭多长时间会变味生:由于米饭中有细菌 ,细菌繁衍速度快 .一天的时间米饭会变味 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

5、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师:同学们再想一想 ,那么,细菌为何会生活在米饭中生:由于米饭有养分 .生:由于米饭里有糖 .生:由于细菌也是生物 ,也要吃食物 ,也要消化 .师:米饭变馊是细菌作用繁衍的结果.大家想想 ,植物细胞的数目是怎样增多的生:细胞分裂 .师:细菌的细胞也可以进行细胞分裂,也就是一个细菌分裂成两个细菌.通过多媒体展现细菌的横向分裂过程,假如环境条件相宜 ,细菌 20 多分钟就可以分裂一次 .根据这样的速度来推算,一个细菌一昼夜可以繁衍72 代,共繁衍出40 多万亿亿个细菌 ,折合重量达 4000 吨. 生:现实生

6、活中细菌能繁衍这样多吗师:不行能.细菌的生殖对环境条件的依靠性很强.温度,湿度,养分物质等条件时刻都在发生变化 ,外界条件不行能连续的满意细菌生殖对环境的要求.生:流行性感冒传播速度快是不是由于细菌大量繁衍的结果师:真是 一石激起千层浪 , 你问得真好 ,说明你的思路很开阔 ,能把我们所学的学问与生活中的现象联系起来,生活中有很多的问题都能用生物学学问说明,所以我们学习生物学学问要与实际生活相结合.但我要说流行性感冒有的是由细菌 引起的 ,有的是由病毒引起的 .生:病毒不是细菌 ,冬天细菌繁衍也这么快吗生:不快.师;同样是细菌 ,冬天和夏天繁衍速度为何不同了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

7、_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生:由于,细菌的繁衍需要肯定的温度.生:在夏天为什么腌肉 ,罐头能长时间的储存生:腌肉中盐分比较多 ,不利于细菌的生长和繁衍,所以腌肉可长时间的储存.罐头经过高温消毒灭菌的,而且是密封的 ,没有氧气细菌无法繁衍 .师:我们家庭中使用的冰箱就是通过降低温度抑制细菌的繁衍,从而延长食物的储存时间 .师:大家回忆一下绿色植物的养分方式

8、是什么生:自养.师:展现水绵图 大家想想细菌和水绵的养分方式是否一样生:不一样,水绵能进行光合作用 ,而细菌不能自己制造有机物,是靠摄取现成的养分来生活 .师:同样是摄取养分 ,痢疾杆菌生活在人体肠道引起痢疾,枯草杆菌却使枯草腐烂,假如将两者的生活环境转变一下,那么它们是否仍能生存生:能,由于细菌无处不在 ,无处不有 .生:能,由于细菌适应环境才能强.师:不能,由于痢疾杆菌只能寄生在生物体内,而枯草杆菌只能寄生在死了的生物体内 .师:枯草杆菌生活在动植物遗体中并获得养分,我们称之为腐生 .现在,同学们总结一下细菌包括哪两种异养方式生:寄生,腐生.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

9、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师:细菌用手摸不着 ,用眼看不见 ,我们无法明白它的形状结构和生理特点 ,但是同学们真的很聪慧 ,一想到身边的有关细菌的例子 ,就能懂得细菌的生活习性 , 大家说的都很有道理 .师:每年的球上都有大量的动植物死亡,每时每刻都产生出大量的尸体,枯枝落叶和粪便垃圾 .可是的球并没有像我们想像那样 垃圾 积累如山 ,想一想 ,这些东西最终都到哪里

10、去了了生:的球上一些细菌和真菌都能分解动植物的遗体,遗物.师:一提到细菌就感到可怕和厌烦.这种观点全面吗生:不全面.师:现在我们应当如何看待细菌和人类的关系了生:细菌对我们是有好处的 ,比如,有些细菌能帮我们清垃圾,乳酸菌能制酸牛奶,醋酸杆菌能制醋 .生:枯草杆菌能分解枯草 .生:我认为细菌多数仍是有害的,如,大肠杆菌能使人得肠道病,痢疾杆菌使人得痢疾 ,肺炎菌使人得肺炎 ,结核菌使人得结核病 .师:既然大家各持已见 ,究竟细菌对人类和自然界有什么意义了不如我们把争论留到课后 ,同学们可以查阅资料 ,以 我看细菌 , 细菌的功与过 , 小议细菌 等为题写一篇小文章 ,字数不限 ,大家看如何生:

11、太好了.教学反思 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案本课力争跳出认知技能的框框,不把结论的得出 ,概念的形成作为唯独的目标, 以提出问题 ,进行观看 ,摸索,比较得出结论等活动来关注学习的过程,从而培育学 生的观看才能 ,独立摸索才能 ,制造才能 ,养成良好的思维习惯 ,特别是要为那些羞于表达的同学制造更多的机会,使他们的思维才能 ,表达才能等也得到相应的提高, 让同学在自身的实践中实现进展性领域目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载