部编版六年级道德与法治下册第3课《学会反思》教学设计.docx
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1、3学会反思第一课时教案班级:课时:课型:第一板块【话题激趣新课导入】1.话题思考:你认为他们的想法会对他们下次考试产生什么影响呢?考试后三个同学的不同想法:(1)终于考完了,我要去哪里玩呢?还是在家打两局游戏(娱乐)(2)我这次有几道题不会,我要看看该怎么做(反思)(3)这次考得不错,尤其是我重点复习的知识都考到了,复习很重要 (总结经验)2 .新课导入:“反思”的定义:即反过来思考。当我们思考过去的事情,并从中得到经验 或教训时,就是在反思。走进新课:学会反思生活离不开反思3 .故事导入:励精图治要求:读故事,说说反思在生活中的重要性。走进新课:生活离不开反思第二板块【交流互动 学会反思】1
2、 .自主交流:阅读教材第20页“活动园”,说说小学阶段你印象最深刻的 一件事是什么?为什么这件事给你留下了这么深刻的印象?2 .游戏引思:出示故事取经路上,学生进行角色扮演。提问:(1)你怎么看待唐僧师徒?参考:他们都只盯着别人的缺点,不分析自身行为。(2)如果不改变思考问题的角度,这种烧糊饭的事情还会发生,师徒四人 还会饿肚子。如果你是其中的一员,为保障取经成功,你会怎么想、怎么说呢?例如参考:孙悟空会说:我要控制好火候猪八戒会说:我要注意水的比例沙僧会说:我要控制好米的量唐僧会说:我要做好协调工作点拨:埋怨他人无济于事,只有反思自己才能改变现状,防止重蹈覆辙。反思别人的缺乏,也可以给自身起
3、到警醒的作用,提醒自己要防止同样的错口7天o3 .活动园:出示教材第21页两那么材料提问一:这两名同学在做什么?(反思)提问二:他们回顾了什么,会如何分析、总结,这会对他们有什么影响?4 .自主交流:结合自己的亲身经历,说一说你的反思经验。(1)你所反思的是什么事情?(2)你进行了怎样的思考?回顾:过去的事情分析、总结:经验或教训指导现在和未来T做得更好点拨:反思是一件有意义的事情。5 .活动园:出示教材第22页上方对话框(关于反思的困惑)思考:对以上同学的观点,你怎么看?提示:两位同学的观点是错误的,都只看到了反思的表象,即反思很累、让 人很不开心等,没有深刻认识到反思的真正作用。6 .思考
4、讨论:请开导一下反思有困惑的同学。(1)反思可能会带来一些情绪波动,不过这不是没有意义的(2)反思虽然不能改变已经发生的事情,但是可以改变(3)反思的内容不仅仅是失败和错误,还有7 .思考讨论:谈谈反思有什么作用。(1)通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;(2)通过反思,我们可以看到自己的缺点和缺乏,更好地完善自己;(3)通过反思,我们还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助 于目标的实现8 .活动园:回忆最近的一次班级活动,如春游、联欢会、辩论赛、运动会等, 思考教材第22页最下面的三个问题。9 .活动园:反思对我们的意义。反思可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。反思可
5、以让我学习别人的优点。反思可以反思可以小结:通过反思,把过去、现状和未来结合在一起,让自己变得更好,这就 是反思的意义。10 .课堂小结:(1)生活离不开反思。(2)反思作为内心活动,是自我完善的一种方式。(3)通过反思,我们回顾、分析、总结过去,获得经验和教训,明确努力 的方向。(4)通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在 和将来联系在一起,让自己做得更好。第三板块【随堂练习提升素养】.选择题。(2分)(1)以下哪位同学是在真正反思? ( A )A.李华今天跟爸爸吵架了,他很后悔,觉得自己不应该态度那么不好。B.小明数学考试没考好,他心想,这些我都会做的,只是粗心而已。
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