小班数学活动教案 一个一个摘下来.docx

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1、小班数学活动教案 一个一个摘下来中班语言活动教案 一个邮包 活动目标： 1、了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。 2、乐意在别人面前表达自己的想法。 活动重点： 乐意在别人面前表达自己的想法。 活动难点： 了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。 活动打算： PPT、邮包一个（里面有瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等）。 活动过程： 一、激趣导入。 1、（出示邮包）老师这里有个邮包，请小挚友猜猜是谁的？ 2、狗熊先生的这个邮包里会是什么？幼儿揣测。 3、我们看看邮包里究竟是什么？ 二、看看讲讲，理解故事内容。 1、究竟大熊邮包里的东西哪里来的，我们来看

2、一看。 2、森林里的动物小区，环境真美啊，为什么你觉得环境很美的？ 3、狗熊先生也住在这个小区里。看看现在狗熊先生在哪儿呢？它在阳台上干什么？ 4、猜猜狗熊先生吃完东西后，他会怎么做呢？ 5、（视察熊猫太太）：熊猫太太的院子怎么样了？她会兴奋吗？住在楼下的熊猫太太会怎么做？ 6、熊猫太太把这些东西装在马甲袋里会怎么做？为什么？ 7、原来熊猫太太把这些东西寄给了狗熊先生，还写了一张纸条给它。纸条是这样写的：狗熊先生，你相识这些礼物吗？ 8、大熊看了着封信，心里会怎么样？它会怎么做。 三、应用迁移。 1、现在动物小区的环境很整齐。那我们的幼儿园怎么样呢？ 2、除了在幼儿园里我们看到脏宝宝要捡起来，

3、还在哪些地方也要这样做呢？ 3、老师小结：我们小挚友真棒，知道我们都要做一个有责任心的宝宝。不管在家里、小区里、幼儿园里还有其他公共场所都不能乱扔垃圾，看到脏宝宝也要立刻把他们捡起来扔进垃圾桶。 活动延长： 那现在吴老师带小挚友一起去找找脏宝宝，让我们的幼儿园也变得和动物小区一样整齐好吗？ 小班语言活动：我是一个大苹果 小班语言活动：我是一个大苹果 设计思路： 1、为了培育幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动长大了，学着做，我班开展了一系列教化教学活动。而儿歌我是一个大苹果就是其中一个很好的教化题材。 2、幼儿时期，爱好是其学习活动中最剧烈的心理因素，幼儿一旦有了学习爱好，就能自发地

4、把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视爱好的培育。而我在儿歌我是一个大苹果这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜爱儿歌，朗朗上口；喜爱角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感爱好），让幼儿在主动开心的气氛中自然地学念儿歌，并有爱好地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。 3、在教具的制作上，我采纳了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学习和表演。而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增加了幼儿学习的爱好。实物苹果更满意了

5、幼儿喜爱吃苹果的心理特点。 4、通过活动，培育了幼儿的创建性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜爱吃大苹果，而且也喜爱吃小苹果。并且情愿请客人先吃苹果。 活动目标： 1、通过活动，培育幼儿喜爱听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培育幼儿的创建性思维。 2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。 活动打算： 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小挚友、小苹果）各一个、小口袋一个。 活动重难点： 1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。 2、难点：尝试改编儿歌。 活动过程： 导入活动，引起爱好 1、老师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜

6、一猜、摸一摸口袋内是什么？ 初步理解学习儿歌内容 1、老师仿照大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜爱欢我呀？为什么？ 2、（出示图片小挚友）“小挚友们都爱我，瞧，军军也喜爱我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？ 3、老师带军军洗洗手。 观赏和学念儿歌 1、观赏儿歌我是一个大苹果 （1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？” （2）大苹果唱歌。 2、幼儿学念儿歌 （1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。 （2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 尝试仿编儿歌 1、（出示难过小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜爱小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。 2

7、、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（老师引导幼儿如何仿编儿歌） 3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。 4、你除了喜爱大苹果、小苹果，还喜爱哪些好吃的东西？ 5、通过请幼儿为“大苹果”的挚友编儿歌尝试改编这首儿歌。 （1）今日，“大苹果”还请来了很多好挚友呢，你们看：（出示背景图片） “这么多好吃的东西，快上来选一个吧。” （2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。 6、个别幼儿仿编儿歌。 7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。 学问迁移 1、请幼儿吃苹果：“谁想吃？” 2、引导幼儿吃东西前要洗手。 3、幼儿品尝苹果。 小班语言教案 首先有一个苹果 活动目标： 1、视察画面，理

8、解故事发展的依次。 2、情愿大胆表述自己的发觉，积累手口一样点数的阅历。 活动重点： 理解故事发展的依次。 活动难点： 积累手口一样点数的阅历。 活动打算： 图书、故事数字卡片、一个苹果 一、介绍图书一个苹果的书名和故事中的主要人物 1、了解故事的名称。 2、细致看看、请记住故事中会出现的东西。 二、听听故事、数数说说故事中出现的数。 1、我们打开书看一看，你看到了什么？有多少？ 2、接着发生了什么事？数数有几条虫子？ 3、猜猜下面谁来了？为什么？数数有几只？他们想干什么？ 4、突然出现了几只熊？ 5、四只熊急连忙忙的在干什么？会发生什么事？ 6、接下来还会发生什么事？ 三、幼儿操作卡片进行讲

9、故事 师：刚才大家都听过故事了，现在能根据故事，把这些故事卡片排排队吗？并能讲讲故事吗？ 四、大家一起讲故事 师：故事卡片都排好队了，那我们一起来讲讲这个好听的故事吧！ 五、故事卡片回家（有序整理卡片） 师：我们的故事讲完了，故事卡片也要回家了。 大班音乐活动教案 这是一个小世界 教学目标： 1、感受歌曲美丽、欢快、安逸的心情。 2、理解歌曲所表达的意义。 教学难点： 难点感受歌曲美丽、欢快、安逸的心情。 教学重点： 指导理解歌曲所表达的意义。 教学打算： 1、活动前反复播放歌曲录音，请幼儿熟识这首歌的旋律。 2、音乐录音带。 教学过程： 一、观赏歌曲。 1、请幼儿记住歌曲的名字，听一听歌曲里

10、唱的是一个什么样的小世界。 2、老师放录音，请幼儿观赏。 3、说一说，歌曲中唱的是一个什么样的小世界？ 4、老师和幼儿一起小结，帮助幼儿理解歌词的含义：我们的世界是一个丰富多彩的世界，有哭也有笑，有兴奋也有忧愁。我们酷爱这个世界，因为在这个世界上有暖和的太阳，有漂亮的月亮，有许很多多的挚友。我们的友情可以越过高山，可以穿过大洋，让我们一起来歌颂我们的小世界。 5、老师放录音，请幼儿再次观赏一遍歌曲。 二、学唱歌曲。 1、幼儿学做录音机，老师唱一句，幼儿录一句。老师可以通过仿照扭旋钮的动作，不断调整录音机力气的大小，以增加学习的趣味性，以此方法学唱第一段。 2、整体学唱其次段，再学唱第一段的基础

11、上，老师可播放歌曲录音，引领幼儿整体学唱其次段和结束段。 三、演唱歌曲。 1、幼儿学会歌曲之后，老师组织幼儿探讨：用什么样的心情和声音来演唱这首歌？请幼儿试一试。 2、将幼儿分成两组，第一组唱第一段，其次组唱其次段，两组合唱第三段。 托班美术活动教案 最终一个苹果 活动目标： 1、观赏漫画，在视察画面的基础上讲解并描述自己对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣重点难点尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣 活动打算： 多媒体课件 活动过程： 一、导入部分：介绍父与子的形象 1、今日，我给大家带来了两个挚友，你们想相识吗？那我们一起来把他们请出

12、来吧？ 2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿探讨回答） 3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。 4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来细致看看，他们是长得什么样子的？ 5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上长得可真有意思。他们是德国的一个特别了不得的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了许多好玩、好玩的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫父与子的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组最终的一个苹果，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？ 二、观

13、赏漫画 （一）第1次完整观赏 1、观赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特殊的地方？树上有几只苹果？怎样才能得到这最终一个苹果呢？（幼儿探讨，商议回答获得苹果的方法）刚才小挚友想了这么多方法，那我们接着往下看。 2、接着观看课件，完整观赏结束 托班故事教案 一个橘子 教学目标 能仔细的听故事。 知道故事的也许意思。 教学打算 橘子和小鸟玩具。 故事一个橘子。 教学过程 1、出示橘子和小鸟玩具，来引起孩子们的爱好。 2、孩子们知道老师为什么给你们拿出一个橘子和一只小鸟么？橘子望着天空，望见小鸟在天上飞，那之后发生什么事情了呢？让孩子们想想，再来表达出自己的想法。 3

14、、那你们想不想知道，究竟真正的发生了什么事啊？ 4、那下面老师就来给你们讲故事，你们要仔细的听我，听完之后老师会提问题。 5、提题： 橘子和小鸟之前聊了什么？ 橘子认为自己为什么不能飞上天空啊？ 枝叶放开了橘子，橘子飞上天了吗？ 最终小鸟对橘子说了什么？ 6、孩子们这个故事讲了一件什么事啊？橘子为什么没有飞上天啊？橘子是不是没有翅膀啊！小鸟有翅膀才能飞上天。 7、那我们学着小鸟翱翔的样子，一起飞到外面去吧！ 教学结束 外婆讲故事：一个橘子 2022语言活动教案幸好只是一个梦附反思 活动目标： 1、喜爱阅读故事，体会其中的幽默，诙谐。 2、能看懂画面的内容，揣测小刺猬的心理幼儿园活动。 3、理解

15、故事内容，能与同伴一起沟通，揣测和表演。 4、能和小伙伴合作，共同完成一本连环画的创作。 活动打算： 小刺猬的头饰一个 镜子的头饰一个 故事读本人手一本 自制多媒体课件 活动过程： 一、感知幼儿园活动。 导入：小挚友们好！让我们一起来闭上眼睛静静地听这首好听的摇篮曲。 师：刚才，老师听着听着做了一个梦，我梦见自己变成了一只可爱的小鸟在天空中飞来飞去，小挚友们你们做过梦吗？ 幼：做过。 师：谁能来讲一讲自己的梦呢？【实录】 幼1：我梦见自己在游乐场坐海盗船，飞的好高。 幼2:我梦见我吃棒棒糖。 幼3：我梦见有小挚友咬我。 幼4：我梦见自己变成了一只花蝴蝶。 幼5：我梦见爸爸带我荡秋千。 师：小挚

16、友们都做过各种各样的梦，我们的好挚友小刺猬，它也做了一个奇妙的梦，是什么梦呢？让我们一起去看看吧！ 评析孩子个体的、零散的阅历，须要老师进行梳理，这样才能引起孩子们对这节课的爱好。 二、猜梦。 师：请小挚友们翻开故事读本，细致视察书中的画面，猜猜小刺猬做了一个怎样的梦？【看书时间34分钟】 师：请小挚友们把书放在桌子的上方。 师：小刺猬做了一个怎样的梦呢？谁来说一说。【实录】 幼1：小刺猬梦见草地上有一篮苹果。 幼2:它梦见自己变成了毛毛虫很怕。 幼3：它梦见自己吃苹果。 评析老师设计这一幼儿园教学环节，主要的是引导孩子细致视察并理解画面，能依据画面运用较连贯的语言进行大胆的描述，培育了幼儿语

17、言的完整性，发展幼儿的口语表达实力及思维实力。 三、听梦：【放课件】 师：究竟小刺猬做了一个怎样奇妙的梦呢？让我们一起来听听这个故事吧。 四、共同理解 1、放课件，点击第一幅图 师：这是一个特别好玩的故事，让我们一起来看一看这幅画面上的小刺猬发觉了什么？ 幼：发觉了一篮苹果。 师：小刺猬发觉了篮香喷喷苹果，猜猜它想干什么？ 幼：它想吃苹果。 师：小挚友们猜一猜它偷吃别人的苹果会怎么样呢？实录 幼1：会变成长鼻子的。 幼2：会被灰太狼吃掉的。 幼3：小挚友们都不和它玩。 幼4：会变成毛毛虫的。 师：小挚友们的想象力可真丰富。让我们一起来听听故事里的小刺猬是怎么说的。 评析引导孩子围绕小刺猬梦中的

18、情景为线索，并让孩子们自由大胆地发表自己的见解、想法。 放课件，点击第三幅图 师：偷偷吃别人的东西，会变成毛毛虫的。小刺猬很迟疑。它吃了苹果了吗？ 12 幼：吃了。 师：它还是忍不住吃了一个。呀！小刺猬到那里去了，吃了苹果后，小刺猬身上发生了什么改变呢？ 幼：它身上的刺不见了，变成了一只毛毛虫。 师：它真的变成了一只毛毛虫了吗？ 幼：没有。 师：我们一起来看看小刺猬在哪里？【第5幅图】 幼：在床上。 师：它的表情是怎样的？ 幼：很胆怯。 师：你是怎么知道的？ 幼：我望见它满头大汗。 师：小刺猬吓得大叫起来，从梦中惊醒了。它去干什么啦？【第6幅图】 幼：它去照镜子。 师：它是怎样照镜子的？请哪位

19、小挚友仿照一下。【3-4个小挚友】 师：小挚友们表演的真好。这时它的表情是怎样的？【第7幅图】 幼：它很快乐，很兴奋。 师：对了，它放心地说：幸好只是一个梦。这虽然只是一个梦，但是也告知我们偷吃别人的东西是不对的。 评析从这一环节中，有利于拓展孩子们的生活阅历。虽然故事中的小刺猬，有明辨是非的实力，但又管不住自己。 五、完整观赏 师：现在请小挚友们把书取下来，请你左手扶书，右手翻书，把书翻到第十页，我们一起来划指朗读故事。 评析设计这一环节，是让小挚友们学习独立阅读的方法，有深厚的阅读爱好。 六、表演故事 师：刚此，小挚友们讲解并描述故事的声音真好听。接下来，我想请几个小挚友来表演故事中的一个

20、小片段，【出示画面5-7】就是从小刺猬从梦中惊醒到小刺猬放心的说：幸好只是一个梦。这里面须要2个角色。一个是镜子，一个是小刺猬。给小挚友们2分钟的时间想一想镜子和小刺猬应当怎样表演呢？ 师：小挚友们表演的可真棒。我们一起来激励激励他们。 评析：设计这一环节，是让小挚友们体验到小刺猬梦境中所带来的好玩和欢乐。表演始终是幼儿欢乐而自主的一项幼儿园活动，是幼儿最喜爱的一种幼儿园活动参加形式。特殊是在语言幼儿园活动中，要延长幼儿的有意留意时间，老师必需在静的语言幼儿园活动中有机地融入动的形式，激发幼儿参加幼儿园活动的主动性，从而刺激幼儿的表演欲望。 延长活动： 制作连环画我们的梦 师：请小挚友以小组为

21、单位，各自画出自己的梦，然后装订起来制作成一本书，书名叫我们的梦。 活动反思： 梦真是很奇异，现实生活中不行能发生的事，在梦里都有可能。故事中的小刺猬，是个可爱的小家伙，和我们小挚友一样，有点嘴馋，有点新奇，有明辨是非的实力，但又管不住自己。这则故事贴近孩子的思想，让孩子有亲切感，真像发生在自己和小伙伴身上的事情，让小挚友们体验到小刺猬梦境中所带来的好玩和欢乐。同时，对做梦产生美妙的憧憬。幼儿园活动主要分五个环节。第一个环节起先，我利用音乐的方式导入，引起幼儿的爱好，主要的是为孩子们初步了拓展孩子们的生活阅历。这个环节的设计特别干脆，自然而又吸引孩子们，使孩子们很快进入故事情节。因此，孩子们在

22、幼儿园活动中主动性较高，留意力集中。其次个环节，我通过猜一猜、听一听、说一说，真正培育孩子们良好的阅读实力。第三个环节，共同理解故事内容，以小刺猬的梦境发展为线索，并充分发挥孩子们的思维实力，让他们在不知不觉中获得对故事的理解。第四环节，让孩子们进一步完整的观赏故事并规范的朗读。第五环节，指导孩子们正确运用语言、动作、表情，来表演故事中的一个小片段，同时也激励孩子们在表演中大胆创新，合志向象。在环节上没有问题，层次清楚，环环相扣。 孩子们在主动参加、自由沟通、共同理解故事中，不仅提升了孩子们的语言表达实力，而且让孩子们感受到梦境中所带来的好玩和欢乐。 总的来说，整个幼儿园活动达到了幼儿园教学目

23、的，让孩子们在轻松、开心的氛围中，充分体现了幼儿园活动的主体性。 在这次幼儿园活动中我深深到，只有不断的自我积累，肯定会在教化幼儿园教学中有所突破，学会打破自己固有的状态，关注孩子的内心世界，从而调整预设目标，程序和内容，敬重孩子们的现有的状态与水平。只要在幼儿园活动中本着幼儿为主体，老师为主导的思想。我信任孩子们会在幼儿园活动中获得胜利的体验，感受幼儿园活动的欢乐。 幼儿园活动中也存在着一些问题，主要有： 1、老师的语言应反复斟酌，这样，才能更好的吸引孩子，使孩子们走进角色，走进幼儿园活动。 2、孩子们在自主阅读环节中，没有充分体现自主，自由阅读故事，因此，孩子们表现的不是那么主动。 12大

24、班漫画观赏：最终一个苹果 活动目标： 1、观赏漫画，在视察画面的基础上讲解并描述自己对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣。 活动打算：多媒体课件 活动过程： 一、导入部分：介绍父与子的形象 1、今日，我给大家带来了两个挚友，你们想相识吗？那我们一起来把他们请出来吧？ 2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿探讨回答） 3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。 4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来细致看看，他们是长得什么样子的？ 5、小结：这两个人呀长得真好玩，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多

25、就是太乱了，像一堆草堆在头上长得可真有意思。他们是德国的一个特别了不得的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了许多好玩、好玩的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫“父与子”的漫画书里。今日我们就来看看其中的一组“最终的一个苹果”，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？ 二、观赏漫画 （一）第1次完整观赏 1、观赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特殊的地方？树上有几只苹果？怎样才能得到这最终一个苹果呢？（幼儿探讨，商议回答获得苹果的方法） 刚才小挚友想了这么多方法，那我们接着往下看。 2、接着观看课件，完整观赏结束 提问：看完这个故事

26、，你有什么感觉？你觉得哪个地方最好玩？为什么？ （幼儿回答，老师出示相应的画面、重点突出动作与情节的幽默） 第一幅： 这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树？（启发表演）咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。 其次幅：儿子想出了好方法（用手杖砸），结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？ （启发仿照）你来学一学，儿子会在想什么？（幼儿表演，做仿照动作） 第三幅：哈哈，没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么方法了？啊呀，我的天，好可怜的苹果树（幼儿仿照苹果树的样子） 第四幅：急中生智的爸爸又想出了一个好方法，什么好方法？哦，原来是。你们有

27、没有也这样去采过水果。 第五幅：哎呀，不好，苹果没打着，靴子却挂在了树枝上，老爸又在忙什么？ 请小挚友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。 第六幅：靴子好不简单掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？（悲观地走了），不料这时候？ （旁白） 哎呀，白忙活了！ 3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多好玩的方法，大家一起来说一说用了哪些方法？ 4、老师小结：小挚友，这种好笑、幽默的画叫什么？请小挚友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。 （二）第2次完整观赏漫画 提要求：漫画除了有幽默的情节好玩的动作，其实还有许多好玩的地方，现在请小挚友用耳朵细致的听一听，找一找

28、，肯定会有不一样的发觉。 1、提问：除了动作以外，还有哪些地方你觉得好玩的？ （幼儿回答，老师点击相应的画面、重点突出音效与画面的幽默） 2、老师小结：原来漫画除了画面上好玩的动作以外，还有许多滑稽的声音和幽默的形象组织起来的。 （三）完整观赏：（完整配乐讲解并描述） 1、老师：小挚友，今日咱们看到的这组漫画最终一个苹果，好玩吧，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好。 （师幼随乐共同表演漫画故事） 2、其实，这对父子还发生了许多许多好玩的故事，漫画大师卜劳恩把它们都画了下来，假如小挚友还想知道其他好玩的漫画故事，可以到一本叫父与子的漫画书里找一找看一看。 提问：小挚友，在生活中，你们还

29、望见过哪些好玩又幽默的动画片呢？ 三、律动创遍表演 刚才我们小挚友看了这组漫画，都快乐的在跟那个爸爸和儿子在学动作，费老师觉得你们做的动作很好玩，现在我们来跟着音乐做做这些好玩的动作，好吗？ 幼儿园音乐钢琴活动方案:笑一个吧 幼儿园音乐钢琴活动方案:笑一个吧 一、 活动目标： 1、要求幼儿专心听音乐，依据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的凹凸做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。 2、正确地运用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培育幼儿的思维实力。 3、通过视唱、打节奏，驾驭弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的爱好，体验集体演奏的欢乐。 二、 活动打算： 1、语言节奏谱一张 2、打击乐器数个 3、

30、打击乐谱一张 4、乐谱表一张5、电钢琴数台 三、 活动过程： 1、律动进场， 1）老师发口令：“小兵们打算动身”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。 2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说： ， 发觉敌人 ， 仔细侦察！ 幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做找寻状进行侦察。 3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令： ， 打算射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! 呯！ 呯！ 4）音乐变强：幼儿用力走路，老师： ，发觉敌机，打算开炮！ 幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音： 轰！轰！轰！轰！ 5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说： 敌机被

31、歼灭了，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏 ，嘴里欢呼， - 我们 成功了- 弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 - 宁静自由站好。 师：“对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋）那我们表示一下吧，笑一个吧！” 师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今日，我们科苑幼儿园来了许多客人老师，我们小兵应当怎么说：“客人老师好！英语： “ good moning tearch ” 5 3 1| 5 3 1 |幼儿全体坐在地下 2、语言节奏嬉戏指挥官在做什么 出示语言节奏卡：边问边做动作 指挥官： 1） | | | 小 兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭| 我 在 干 啥

32、 | 2） | | | 小 兵 小 兵| 幼： 拍 拍 小 手 打 打 鼓 | | 我 在 干 啥 | 3） | | | 小兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 打 手 枪 我 在 干 啥 | 3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！ 倾听老师弹出： 说出音名，可做手势 ：上、中、下 1 3 5|1 3 5|1（3、 5） 3 5 6|3 5 6|3（5、 6） 6 7 1|6 7 1|6（7 、1） 师：我 们 的 小 兵 真能干， 幼：嘿嘿，我真棒！ 4、新授： （一）今日，我们小兵来学个新本事，看着乐谱演奏好吗？（好） ） 一一介绍打击乐器：碰铃

33、、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦） ） 出示图形卡片，引导幼儿探究三种乐器的不同声音 师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？） ） 请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒） ） 现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍 幼儿园小班音乐：我是一个大苹果上海市音乐幼儿园 叶老师活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，尝试改编儿歌。 2、懂得吃东西前要洗手。活动打算：大苹果1个、小挚友、各种水果的贴绒活动过程： 一、导入活动，引起爱好 “漂亮的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，

34、秋天真是一个丰收的季节。二、理解儿歌 1、学念儿歌第一、二句。（我是一个大苹果，小挚友们有爱我） 出示小口袋（装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？ 出示苹果小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。 “你们说对了，我是一个大苹果。你们喜爱我们吗？”2、学念儿歌第三、四句。（出示小挚友） “小挚友们都爱我，瞧，军军也喜爱我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。” 提问：“大苹果为什么会这样？我们快帮军军想想方法吧！ 小结：小挚友要讲卫生，吃东西以前先要洗洗手，这样食物快乐，小挚友的身体也健康啦！” 过渡“大苹果听到我们小挚友都是讲卫生的好宝宝，兴奋地念起了儿歌，你

35、们想听吗？” 3、完整观赏儿歌我是一个大苹果 “我们一起来念念大苹果的儿歌吧！” 4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 三、尝试仿编儿歌 1、学习仿编儿歌。 提问：“你们除了喜爱大苹果，还喜爱哪些好吃的东西？ 今日，大苹果还请来了很多好挚友呢，你们看：（出示水果贴绒） 2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。 “这么多好吃的东西，快上来选一个吧。” 3、集体仿编儿歌。 幼儿园中班平安活动：一个人在家 幼儿园中班平安活动：一个人在家 活动目标： 1、知道爸爸妈妈不在家，自己不能给生疏人开门。 2、通过观看情境表演、探讨的方法，了解一个人在家时的平安学问。 3、有初步的自我防范和自我爱护的意识

36、。 活动打算：了解有哪些幼儿有一个人在家的阅历。 活动过程： 一、观看情景表演，了解一个人在家的相关学问和行为。 1、请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新奇的玩具，让幼儿开门，视察幼儿的反应。 2、请大班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家访的，让幼儿开门，视察幼儿的反应。 3、请保育员阿姨打电话给小挚友，说是爸爸或妈妈的好挚友或同事，请孩子开门，并要求带孩子到某一地方，视察孩子有什么反应。 4、使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让生疏人进门，必需等父母回来再开门。 二、组织幼儿探讨： 1、假如你一个人在家，遇到有生疏人来敲门，你会开门吗？为什么？ 2、假如有人来敲门，你想对来人说什么？ 3、

37、一个人在家可以做哪些事情？不行以做哪些事情？为什么？ 三、老师小结： 1、假如你一个人在家，遇到有生疏人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，假如发觉有生疏人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让大人来应对。 2、一个人在家里要留意平安，不做危急的事，不乱动家里的电器插座、特殊是不玩火等，要学会爱护自己。 大班社会教案：做一个有爱心的人 目标： 1、通过沟通调查状况，了解社会上须要帮助的人和事。 2、培育幼儿的怜悯心并乐意助人，做一个有爱心的人。 打算： 活动前幼儿完成须要帮助的人调查；幻灯：部分须要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表 ，背景音乐：爱的奉献，捐款箱

38、一只 幼儿每人打算一份零钱。 流程： 引出助人话题说说自身体验沟通调查状况探讨帮助方法模拟捐款活动 一、从老师休息说起，引出助人话题 1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？ 2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。 二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。 1、说说谁帮助过你？ 2、别人帮助你时心里怎么想？ 三、介绍沟通调查状况，了解社会上须要帮助的人 1、请你们介绍一下，他们遇到了什么困难？ 2、老师也来介绍一下，我所了解到的须要帮助的人。 3、小结：人们都会遇到各种各样的困难，须要大家相互帮助。 四、探讨帮助的方法，知道人与人之间应相互帮助 1、我们能用什

39、么方法来帮助他们解决。（让幼儿先探讨，再来说） 2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的方法。 3、小结：当人们遇到困难时我们实行各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。 五、捐款活动，激励幼儿主动参加公益活动 1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元） 2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐款 3、统计：激励幼儿平常存下零钱，将来为帮助须要帮助的人献上自己的一份爱心。 我们来统计一下，今日我们一共捐了多少？ 4、算出总数。 设计思路：幼儿园教案网 1、从二期课改的新教材中班的主题活动幼儿园里挚友多中，生成新的教学内容。前期开展的幼儿园里挚友多的主题活动帮助幼儿体验到挚友在一起的欢乐，并逐步体会

40、挚友的含义相互帮助，相互关切，团结友爱，共享欢乐！ 2、从关切伙伴引导幼儿关切四周的人。老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们好像理解了，并起先关切献血助人这个话题。家长接连从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告知家长，老师这样做是帮助别人。也因为这，小挚友对老师早日回园充溢期盼。于是上班后，我便在幼儿园里挚友多主题活动基础上开展了延长活动：须要帮助的人。 3、本活动实行从幼儿调查四周须要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的怜悯心。了解社会是一个大家庭，应当相互关切和帮助，使大家庭里的每个人都能感受暖和。从小树立幼儿的公民意识，培育幼儿的社会公德和责随意识。 4、通过本活动引导幼儿关注四周的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。 托班嬉戏教案 找一个挚友碰一碰 活动目标： 1、相识自己的身体部位。 2、发挥想象力和创建力，自由创编不同可以碰的地方。 3、喜爱做嬉戏，能在嬉戏中体验和好挚友互动的乐趣。 活动打算： 较空旷的场地。 活动过程： 一、引出嬉戏。 师：还记得我们做过一个叫做找一个挚友碰一碰的嬉戏吗？ 二、强调一下嬉戏规则。 一