冷战、战后欧美日导学案.docx

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1、冷战、战后欧美日导学案历史九年级下册冷战导学案 课型 新授课 课题 第16课冷战 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 1驾驭冷战的定义以及冷战的缘由。 2知道杜鲁门主义的内容和影响，马歇尔安排的目的，北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成。 3知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。 4分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和平安的威逼，树立维护世界和平的历史责任感。 教学重点：美国推行冷战政策的表现。 教学难点：如何相识冷战的缘由和两极格局形成的影响。 任务一：结合教材，识记冷战的发生、德国的分裂、北约和华约等基本史实。 1冷战是指其次次世界大战后的40多年间，以

2、_美、苏_为首的两大集团之间既非斗争又非和平的_对峙_与_竞争_状态。 2二战后，_美国_成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 3美苏国家战略的对立和_社会制度_的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 41947年3月，美国总统_杜鲁门_在国会发表演说，提出的政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标记着美、苏战时同盟关系正式裂开，冷战起先。1947年，美国国务卿马歇尔提出“_欧洲复兴安排_”，即马歇尔安排。马歇尔安排是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 51949年9月，在美、英、法占据区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“_西德_”。10月，在

3、苏占区成立了德意志民主共和国，又称“_民主德国_”或“东德”。从今，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 61949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“_北约_”。1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“_华约_”。华约事实上处在苏联的限制之下。 7美苏双方相互敌对，进而发展为两大集团的全面_冷战对峙_，两极格局形成。 出示任务：任务二 1.阅读教材：归纳冷战发生的背景。 学生观看视频后回答，老师总结。 美国：二战结束后，美国成为经济、军事实力最强大的国家，称霸欲望非常剧烈。并且认定社会主义国家都具有侵略性 苏联:认为斗争是资本主义垄断和竞争

4、的产物，美国是苏联潜在的防卫对象。 2.阅读教材，列举冷战的表现。 学生小组探讨，回答，老师总结。 政治：杜鲁门主义标记着美、苏战时同盟关系正式裂开，冷战起先。 经济：马歇尔安排企图通过救济西欧复原经济，稳定资本主义制度。 军事：建立北大西洋公约组织 3.阅读教材，说出针对“北约”的成立，苏联实行了什么措施？ 华约组织的成立标记着两极格局最终形成。 4.分析思索美苏对峙对战后国际关系发展的影响？ l美苏争霸，造成国际局势惊慌。 l美苏双方势均力敌，使世界维持了相对稳定的局面。 任务三：动手制作本课学问结构图。 1.二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为极权政治和自由国家两个敌对堡垒。”

5、杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（B） A社会经济发展水平B国家社会制度的性质 C在国际舞台上的作用D是否推行霸权主义政策 2.二战后美苏冷战起先的标记是（A） A杜鲁门主义出台B丘吉尔“铁幕演说” C北大西洋公约组织建立D华沙条约组织建立 3.1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应当首先通过经济和财政救济的途径。”为此，美国实行的行动是（B） A发表“铁幕”演说B实施马歇尔安排C建立“北约”组织D建立“华约”组织 4.没有在战场上兵戈相见的是（C） A.同盟国与协约国B.轴心国与反法西斯联盟C.北约与华约D.中国人民志愿军与“联合国军” 5

6、.两极格局最终形成的标记是(C) A美国实施马歇尔安排B北约组织的建立 C华约组织的建立D德国的分裂 冷战中的对峙学案 冷战中的对峙学案 一、学习目标 1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔安排的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。 2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培育归纳历史事物的实力。 3、通过本课学习，真实感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡担心，给世界和平带来了严峻影响，相识到霸权主义对人类进步和平安的威逼。 二、学习重难点 重点：美国的“冷战”政策及其表现 难点：5

7、0年头至70年头末，美苏争霸经验了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系确定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点 三、学习过程 （一）自主学习 阅读教材84-85页， 1、理解什么是冷战政策？ 2、美国实行冷战政策的表现有哪些？（在教材上标出并记住） 阅读教材86-87页， 3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致状况。 （二）合作探究 1、我的问题： 2、我们的问题： 3、老师的问题： 结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的相识。 两极格局是怎样形成的，又是如何结束的？ （三）拓展延长 结合教材87页“动脑筋”，谈谈你的相识。 （四）系统总结 二战后，美国的经济、军事实力居

8、世界第一，称霸世界的野心 缘由膨胀 以苏联为首的社会主义国家力气不断壮大 冷战政策含义：对苏联等社会主义国家实行的除了武装进攻之外的一切手段的敌对 行动，遏制共产主义 政治：杜鲁门主义，标记着冷战的起先 表现经济：马歇尔安排 军事：北约组织 缘由：赫鲁晓夫上台后，企图与美国共同主宰世界 50年头中60年头初，美占据优势（古巴导弹危机） 美苏争霸表现60年头中70年头末，争霸达到高潮 80年头，争霸态势缓和 1991年，苏联解体，两极格局结束 影响：严峻威逼世界的和平 （五）巩固训练 1、二战后，美国实行冷战政策的根本目的是（） A遏制共产主义B称霸世界C稳定资本主义世界D扶植反动势力 2、对美

9、苏争霸的评价，不正确的是（） A增加了两国人民负担B加剧了地区间冲突 C影响到世界和平与发展D是充分发挥大国优势作用体现 3、阅读下列材料 材料一二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上，美国除拥有浩大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。 材料二美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位”。 材料三二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家实行了除干脆武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。 请回答： 依据材料说明美国奉行冷战政策的缘由。 列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。 这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？ （六

10、）当堂反思 通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。 收获： 不足： 人教部编版九年级下册冷战导学案 第16课冷战 主备人：审核人：审核时间： 课型：班级：学生姓名： 一 1.知道杜鲁门主义、德国分裂、北约与华约； 2.了解美苏“冷战”对峙局面的形成 二 （一）冷战的发生 1冷战是指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既又的与状态。 2.1947年3月，美国总统在国会发表演说。在演说中，他把世界分为“”和“”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助全部选择“”、反抗极权统治的力气。此演说提出的政策被称为“”，它的出台标记着美苏战时同盟关系正式裂开，起先。 3.1947年，美国国称

11、卿提出“”，即，马歇尔安排，企图通过援用西欧复原经济，稳定资本主义制度。 （二）德国的分裂 4.1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，美英对苏占区实行反封锁，“ ”爆发，最终美苏密谈化解危机。 5.1949折9月，在美英法占据区成立了德意志联邦共和国，又称“”或“”。10月在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“”或“”。从今，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （三）北约与华约对峙 6.1949年，美英法等12个国家在华盛顿成立了“”，简称“”，总部设在比利时的布鲁塞尔。针对西德加入北约，1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“”，简称“”。 7.美苏双方相互敌对，进而发展为两大

12、集团的全面冷战对峙，最终固定下来。 三 冷战 含义 见课本 背景 二战后，美国经济军事居世界第一，称霸世界的欲望剧烈 以苏联为首的社会主义阵营，成为美国称霸的阻碍 两国的国家战略的对立和社会制度的差异，使对抗冲突加剧 起先 “杜鲁门主义”出台 美国措施 政治 杜鲁门主义（实质、目的、影响） 经济 马歇尔安排（实质、影响） 军事 成立北约组织（性质） 苏联措施 华约组织（性质、影响） 冷战影响 两国推行霸权主义，加剧了世界的惊慌局势，造成世界动荡担心 美苏相互牵制，肯定程度上避开了新的世界大战的爆发 德国分裂 事务 柏林危机后，美英法占据区成立西德，苏联占据区成立东德 影响 欧洲冷战对峙的局面基

13、本形成；造成德国的分裂 四 1、二战即将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为集权政治和自由国家两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（） A社会经济发展水平B国家社会制度的性质C在国际舞台上的作用D是否推广霸权主义 2.基于战后美国所拥有的经济实力和“阻挡共产党的可能是面包和选票，而不是子弹”的思想，美国统治集团确定以美元作为主要手段，达到其在欧洲“遏制共产主义”的目的，与该材料相关的是（） A杜鲁门主义的出台B马歇尔安排的实施C北约组织成立D罗斯福新政 3.造成德国于1949年分裂为两个国家的缘由有（） 二战后美苏英法对德国实行分区占据德国的民族冲突激化 “柏林危机

14、”的发生美苏冷战的起先 ABCD 4.从1948年到1950年，美国向欧洲16个国家供应了130亿多美元的救济，其中90%是赠予，10%是货款。美国此举产生的影响不包括（） A促进了西欧国家的经济复苏B使美国在西欧的势力更为巩固 C遏制了苏联向西欧扩张势力D美苏冷战正式起先 5.柏林墙玩于1964年建成，柏林墙全长169.5公里，墙高约3.6米，对于柏林墙下列说法正确的是（） A柏林墙的修建是为了更好的保证柏林人民的平安B柏林墙出现反映了世界的两极格局 C柏林墙的修建主要是由经济缘由D柏林墙的出现根本缘由是防止外国间谍人员潜入 6.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳动他们

15、以为斗争结束了。而斗争才刚刚起先。”这句话中，后一个“斗争”指（） A冷战B朝鲜斗争C越南斗争D中东斗争 7.阅读材料，回答问题 材料一：1946年，美国杜鲁门公开宣称：“美国今日是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了这意味着，我们拥有这样的力气，就得挑起领导的担子并担当责任。” 材料二：如右图 材料三：美国凭借极度膨胀的经济军事实力，主动谋求全球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全球霸权的实现。美国实行非战非和的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义。 （1）依据材料一，指出二战后初期美国的战略意图以及美国提出这一战略意图的历史条件。 （2）美国为实现上述战略意图实行了一

16、系列措施，结合材料二中图一、图二予以说明。 （3）依据材料一、材料三和所学学问回答，何为“冷战”政策？杜鲁门的宣称意味着什么？ （4）结合上述材料和所学学问回答，你认为美国推行的“冷战”政策能否实现其目的？简述理由。 参考答案 16BBDDBA 7.（1）领导世界，谋求世界霸权。二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 （2）马歇尔安排，对台军售。 （3）冷战是指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非斗争又非和平的对峙与竞争状态。意味着战后美苏“冷战”的起先。 （4）能实现。美苏争霸的实质是综合实力的较量，苏联整体实力和经济发展不如美国，苏联最终会因为国力所限而退出争霸斗争。 不能实现。因为争霸会引起世界动荡担心，也会遭到其他国家的反对、抵制。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页