2021-2022学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之诗歌阅读.docx

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1、2021-2022学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之诗歌阅读一、古诗词赏析（共14小题）（2021崇川区模拟）阅读下面的诗歌，完成以下各题。江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挚数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。【注】董颖：北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔波异乡。沧江: 因江水呈青色苍色故称“沧江二摩拿：用手抚摸。钓舟：行舟。（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项为哪一项 A、这是一首七言绝句，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。B、此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。C、一二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面

2、的生机活力。D、用“万顷”“一双”数量上的比照，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。（2）请从修辞角度赏析诗的三四句。1. （2020秋涧西区期末）阅读下面这首散曲，完成问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）从炼字的角度赏析“古道西风瘦马”中加点的字。*（2）这首小令中直接抒情的是那一句？抒写了作者怎样的思想感情？2. （2019秋栖霞区期末）阅读古诗，完成下面小题。云阳馆与韩绅宿别唐司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。【注】云阳：县名，今陕西省三原县。宿别：与朋友相聚

3、了一夜后分别。离杯：饯别 B.三、四句写久别重逢反疑为梦境，因别离太久而相互问年龄，正说明了此次相见不易。 C.五、六句中的孤灯、寒雨、深竹、浮烟，给人宁静、安逸的感觉，营造出温馨的气氛。 D.七、八两句描写再次离别前，两人在孤灯下饮着离别的酒，表现出两人对友谊的珍惜。(2)展开想象，用生动形象的语言描绘“孤灯寒照雨，深竹暗浮烟”展现的画面。【考点】送别离别诗.【答案】见试题解答内容【分析】这是首惜别诗。诗写乍见又别之情，不胜黯然。诗一开端由上次别离说起，接着写 此次相会，然后写叙谈，最后写惜别，波澜曲折，富有情致。“乍见翻疑梦，相悲各问年” 乃久别重逢之绝唱，与李益的“问姓惊初见，称名忆旧容

4、”也有异曲同工之妙。【解答】(1)此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意 境及作者的情感。ABD.正确；C.有误，孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，景象是多么凄凉。诗人写此景正是借以渲染伤别的气 氛。其中的孤、寒、湿、暗、浮诸字，都是得力的字眼，不仅渲染映衬出诗人悲凉暗淡的 心情，也象征着人事的浮游不定。二句既是描写实景，又是虚写人的心情。应选：Co(2)此题考查再现诗中画面的能力。此类题目，需要正确理解诗意的前提下，结合适当合 理的想象，然后用生动形象的语言再现画面即可。这句诗的意思是孤灯暗淡照着窗外冷雨, 幽深的竹林漂浮着云烟。合理想象，描写画面即可。答案：(1) Co

5、(2)寒夜里，一束暗淡的灯火映照着朦朦胧胧的夜雨，竹林深处，似乎氤氟着飘浮的丝缕 云烟，久久不肯消散。译文：自从和老友在江海分别，隔山隔水已度过多少年。突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林漂浮着云烟。明朝更有一种离愁别恨，难得今夜聚会传杯痛饮。【点评】做好此题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写 的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。4. （2019秋西城区期末）阅读下面两首元曲，完成以下各题。天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙春（元）白朴春山暧缓日和风，闲干楼

6、阁帘桃，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红.【注帘桃（16ng）带帘子的窗户。 飞红花瓣飞舞，指落花。（1）关于以上两首元曲，说法有误的一项为哪一项A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”那么分别是两首 小令的题目。B.天净沙秋思中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游 子凄凉的心得到抚慰。C.天净沙秋思中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西 风”与静态的“古道”相映。D.天净沙春的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意 融融，“风”和煦温情。（2）两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品

7、，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗 人怎样不同的情感。【考点】羁旅诗.【答案】见试题解答内容【分析】天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多 种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上， 从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三 句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极 为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖二天净沙春这首小令通过对春日里山、日、风、楼阁、院子、莺燕、小桥、流水、落花 的描绘，呈现出一幅远景、近景、中景皆具的春

8、意图。【解答】（1）此题考查对诗歌的理解。ACD.正确；B.有误，“夕阳”为全诗笼罩上一层凄凉的色彩，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 应选：Bo（2）此题考查比照阅读，比照两首诗重点句子所表达的感情。解答此题的关键是在了解小 令内容的基础上，分别理解句子表达的情感，然后分析不同即可。在了解天净沙秋思 的基础上来分析，“小桥流水人家”的情感是衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对 家乡亲人的思念之情。了解这首小令的内容，“小桥流水飞虹”的意思是：小桥之下流水飘 满落红；抒发了诗人高兴的心情。马致远的天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美 好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人

9、的思念。而这首小令中， 那么通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。答案：（1） Bo（2）马致远在天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游 子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在天净沙春中，那么通 过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。译文：天净沙秋思枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。 在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度 忧伤的旅人还漂泊在天涯。天净沙春桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘拢，倚栏干远

10、望。杨 柳垂条，秋千轻晃，院长子里静悄悄。院长外黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水飘满落 红。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作 家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发 感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。 感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌 的主旨。5 .（2019秋三台县期末）阅读秋词，完成以下各题秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(1) 一、二两句流露了作者怎样的心境？是用什

11、么手法表现的？(2)秋天可写的景物很多，作者在诗中只写冲天而上的“一鹤”，有何深意？【考点】诗歌思想情感；托物言志诗.【答案】见试题解答内容【分析】这是一首唐诗，作者是刘禹锡。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉, 不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同 凡响的秋歌，留下的是一份难能可贵的精神财富。【解答】(1)此题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思 想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内 容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。自古 逢秋悲寂寥

12、，历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，本诗反其 意而用之，凸显了鹤搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。作者逢秋不言“悲寂寥”，豪 言“秋日胜春朝”，表现了自己的乐观豁达；一二句比照明显。乐观豁达的心境。将古人的 悲秋与自己的颂秋比照。(2)此题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确 理解其意思，然后结合题目的要求作答。此题只要答出黄鹤冲天的动态，表达借此表达了 自己的豪情即可。借鹤飞冲天的形象，抒发了在厄运面前决不低头、发奋向上的积极精神。 答案：(1)乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋比照。(2)借鹤飞冲天的形象，抒发了在厄运面前决

13、不低头、发奋向上的积极精神。译文：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而 飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。【点评】考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情, 并结合诗句体会诗歌的表现手法。6 .(2019秋昌乐县期末)阅读下面的诗歌，完成各题。【甲】夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。【注】判官：观察使、节度使的属官。二十四桥：一说为二十四座桥，桥因古二十四美 人吹箫于此，故名。玉人：貌美

14、之人。这里是杜牧对韩绰的戏称。(1)下面对两首诗理解不正确的项是 DA.夜雨寄北是李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安亲友的一首抒情七言绝句，此诗构 思新巧，言浅意深。B.寄扬州韩绰判官一诗，从“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋” 一句中可以看出此 诗描写的是深秋时节的景色，可以人画，给人遐想。C.寄扬州韩绰判官诗中“隐隐和“迢迢”这一对叠字，不但画出了山清水秀、绰约 多姿的江南风貌，而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。D. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”为写实之景，描写出回家团聚时剪烛西窗、共话 今宵的情景。(2)寄扬州韩绰判官表达了诗人怎样的思想感情？【考点】思乡怀人诗.【答案】

15、见试题解答内容【分析】夜雨寄北是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和 对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心 的欢悦，反衬今夜的孤寂。寄扬州韩绰判官是一首调笑诗。诗的首联是写江南秋景，说明怀念故人的背景，末联是 借扬州二十四桥的典故，与友人韩绰调侃。意思是说你在江北扬州，当此深秋之际，在何 处教美人吹箫取乐呢？颓废喧哗的地方更让诗人怀念对面江南的青山绿水。【解答】(1)此题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作, 正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。ABC.正确；D.有误，为想象希望之词，对坐西窗，共剪

16、烛花，想象美丽，情景逼真，揭示出诗人深挚 的思念之情。应选：D。(2)此题考查对诗歌思想感情的把握。末联是借扬州二十四桥的典故，与友人韩绰调侃。 意思是说你在江北扬州，当此深秋之际，在何处教美人吹箫取乐呢？颓废喧哗的地方更让 诗人怀念对面江南的青山绿水。答案：(1) Do(2)抒发了作者对江南青山绿水的眷恋，对远在热闹繁华之乡故人的思念之情。译文：夜雨寄北你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池 的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相 互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！寄扬州韩绰判官青山隐约绿水悠悠长流，江

17、南深秋草木还未凋零。明亮月光映照二十四桥，你是否还在听美人吹箫？【点评】虚写是文艺创作的一种表现手法，多用于文学、艺术创作的过程。用具体之物来表 现抽象之物，借虚拟之笔映衬客观实体，作者虽渲染了某些人物，却不使其出场，只让读 者觉得它的存在，借以影响着在场人物的命运或结局。虚写可以给读者留下充分的想象空 间，使文章更具有一种含蓄的美。7.(2019秋玄武区期末)阅读古诗，完成问题。山中雪后【清】郑燮晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。注：郑板桥，出身贫寒，曾流浪街头卖画，有时甚至靠乞讨度日，饱尝人间辛酸。(1)山中雪后中“一种清孤不等闲”中的“等闲”，下面的三种解释

18、，你认为哪一种更 合理？把选项填在括号内。我的选择： A.随便 B.寻常 C.无端，平白地（2）从这首诗中，你能读出诗人哪些感情？【考点】山水田园诗.【答案】见试题解答内容【分析】山中雪后描绘了一幅冬日山居雪景图。清晨，诗人推开门，外面天寒地冻、银 装素裹，刚刚升起的太阳也显得没有活力。院子里，屋檐下长长的冰溜子没有融化的迹象, 墙角的梅花也好像被冻住了，迟迟没有开放的意思。【解答】（1）此题考查对重点词语的理解。在理解诗句的的基础上理解词语即可。“一种清孤不等闲”的意思是：这样一种清冷、孤寂的气氛，是多么不寻常啊！由此可知I,“等闲”的意思是“寻常”，应选：B（2）此题考查对诗歌情感的把握，

19、作答时要结合诗句理解。“檐流未滴梅花冻，一种清孤不 等闲”运用了衬托的手法（明手法）“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，“清孤不等 闲”那么是突出了梅花坚强不屈的性格（绘图景）。通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎 寒开放。表现了作者就像这梅花一样清高坚韧，洁身自好。答案：（1） B（2）表达了诗人对梅花坚毅品格的赞赏，还借梅花含蓄地表现了自己清高坚韧的性格和洁 身自好的品质。译文：清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天空已放晴，初升太阳的光芒， 透过淡淡的白云，也变得寒冷了。房檐的积雪尚未开始融化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝 冻。这样一种清冷、孤寂的气氛，是多么不寻常啊！【点

20、评】此题考查了诗对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情。做这类试题的关 键在于对诗歌内容正确的理解，理解到位，才能做对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗 句、看注释。8.（2019秋临沂期末）阅读下面一首古诗，完成以下各题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）试分析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙用。(2)秋总给人以萧索之感，本诗却说“秋日胜春朝”，请从写法和感情两个方面赏析全诗。 【考点】即事感怀诗.【答案】见试题解答内容【分析】这是一首唐诗，作者是刘禹锡。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉, 不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更

21、多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同 凡响的秋歌，留下的是一份难能可贵的精神财富。【解答】(1)此题考查学生的炼字能力。作答此类题目一定要靠平时的积累，如果平时没有 积累，那就只能尝试翻译出全句的意思，然后推知某个指定词语的意思了。“晴空一鹤排云 上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋 高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到 了云霄。虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。一个“排”字， 所蕴涵的深意，尽在不言中了。外表写鹤，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，其实写的也 是诗人自己，这正是诗人

22、虽遵贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动表达。(2)此题考查学生对诗歌写法和情感的理解能力。历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空 虚、冷落荒凉的感伤情调，本诗反其意而用之，凸显了鹤搏击长空、潇洒自得、奋勇向上 的形象。作者逢秋不言“悲寂寥”，豪言“秋日胜春朝”，表现了自己的乐观豁达。作者将 古人的悲秋与自己的颂秋比照，热情赞美秋天比春日更胜一筹，表现出一种激越向上的诗 情，并借黄鹤直冲云霄的描写，抒发了诗人发奋进取的豪情和豁达乐观的情怀。答案：(1) “排”，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遵贬谪，却绝 不消沉的顽强意志的生动表达。(2)诗人采用比照手法，热情赞美秋天比春日

23、更胜一筹，表现出一种激越向上的诗情，并 借黄鹤直冲云霄的描写，抒发了诗人发奋进取的豪情和豁达乐观的情怀。【参考译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而 飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。【点评】诗歌炼字技巧：1 .体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。2 .展开联想把该字放入原句中描述景象。3 .思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。9. (2019秋江宁区期末)古诗阅读小园【南宋】陆游小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。(1)发挥合理想象，描述第一、二句的画面。(2)请分析“卧读陶诗未

24、终卷”中“卧”字的表达效果。【考点】山水田园诗.【答案】见试题解答内容【分析】这首诗的作者是陆游，少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。 孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗 歌今存九千多首，内容极为丰富。这首诗表达了闲居期间特别爱读陶渊明的诗，向往陶渊 明的悠闲自得的隐居生活。【解答】(1)此题考查诗句画面的描述。描绘诗歌画面，不管设定的要求是“发挥想象”， 还是用“自己的”、“优美的”文字，关键都在于把握住诗句意思，合理推敲文字。(2)此题考查诗歌字词赏析。“卧”是睡倒的意思。“卧读陶诗未终卷”是说诗人单独一人 躺着读着陶渊明的诗作，

25、显示了作者悠闲自得的情态。答案：(1)茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑枝叶 浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。(2) “卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。 陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧” 字更显出他悠闲自得的情态。译文：茂盛的青草在风中摇动一片青绿,望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑柘枝叶浓密, 郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。闲适得躺着，未读完陶渊明的诗，就 在小雨中去瓜田除草。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品

26、的形象、语言、表达技巧；2、评价作 品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某 一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴 赏能力，不能有偏废。10.（2018秋枣强县期末）阅读下面的古诗词，完成以下各题。山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1）用生动形象的语言描绘“一夜满林星月白”所展现的画面。（2）同样表现雨的猛烈，本诗和李商隐的夜雨寄北在写法上有何相同之处？作用上有 何不同之处？请结合诗歌简要分析。【考点】山水田园诗.【答案】见试题解答内容【分析】翁卷的山雨，不仅描写了此山

27、星白月朗，他山一霎雨过的奇异景象，而且抒发 了诗人惊异的感情。而这情又不是直接抒发的，而是寓于景中，在跳动的景物描写之中含 蓄地抒写了出来。【解答】（1）此题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这种题型主要 考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内 容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不 能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。根据诗意和描述画面的要求，这两句所呈现的画 面为：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光 亮的月华。（2）此题考查比拟阅读的能力。李商隐的夜雨寄北

28、没有直接写雨大，而是通过“涨秋 池”来表现雨大，这是侧面描写。本诗那么通过写雨后湍急的溪流写雨大，这也是侧面描写。 但两者表现的感情不同，李诗主要表现了离人的愁思，对妻子的思念和自己的孤寂凄凉， 而本诗那么抒写了诗人对雨后山景的惊异之情。答案：（1）整整一夜，星月交辉，清光满林。（意思对即可）（2）写法：侧面描写（1分）本诗通过雨后湍急的溪流从侧面衬托山雨的猛烈，李诗通过 池塘涨满了水从侧面衬托山雨的大。作用：翁诗寓情于景，通过写山中一霎雨过的奇异景象，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情; 李诗借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况（或离人的愁思，对妻子的相思，自己的孤寂凄凉）.（2 之酒。共传：互相举杯。

29、（1）以下选项中对这首诗理解不正确的一项为哪一项A. 一、二句写诗人自从与朋友别后，山川阻隔，数年不见，突出了离别久远、相见不易。B.三、四句写久别重逢反疑为梦境，因别离太久而相互问年龄，正说明了此次相见不易。C.五、六句中的孤灯、寒雨、深竹、浮烟，给人宁静、安逸的感觉，营造出温馨的气氛。D.七、八两句描写再次离别前，两人在孤灯下饮着离别的酒，表现出两人对友谊的珍惜。 （2）展开想象，用生动形象的语言描绘“孤灯寒照雨，深竹暗浮烟”展现的画面。4 . （2019秋西城区期末）阅读下面两首元曲，完成以下各题。天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天

30、净沙春（元）白朴春山暧缓日和风，闲干楼阁帘板，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红.【注工帘板（long）带帘子的窗户。 飞红花瓣飞舞，指落花。（1）关于以上两首元曲，说法有误的一项为哪一项A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”那么分别是两首 小令的题目。B.天净沙秋思中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游 子凄凉的心得到抚慰。C.天净沙秋思中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西 风与静态的“古道”相映。D.天净沙春的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意 融融，“风”和煦温情。（2）两

31、首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗 人怎样不同的情感。5 .（2019秋三台县期末）阅读秋词，完成以下各题秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。分)翻译：整个晚上，林子里都洒满了星月的辉光；天上没有一丝云，也没听见有雷震响。天亮时出门, 忽然见到溪水流得分外地湍急；因此上，我知道别的山曾经下过大雨，水宛转流到这个地 方。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，此题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能 力和鉴赏诗歌的表达技巧的能力，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、 从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等

32、几方面鉴赏。 11. (2016曲靖)阅读下面这首曲，回答以下问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)对这首曲赏析有误的一项为哪一项CA.这是一首元曲，“天净沙”是由牌名，与内容没有直接关系。B. “夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安闲的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触 发物。D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环 境到达了高度的统一。(2)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。【考点】诗歌意境鉴赏；思乡怀人诗.【答案】见试题解答内

33、容【分析】天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多 种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上， 从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。这支小令句法别致， 前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语 言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。【解答】(1)“小桥流水人家”呈现清雅、安闲的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、 思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。应选：Co(2)此题考查诗歌意境的再现，注意抓住意象“古道”“西风”“瘦马”

34、，展开合理想象，用 生动形象的语言描绘：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马, 在沉沉的暮色中踽踽独行。答案：（1） C（2）在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中 踽踽独行。参考译文：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。【点评】做好此题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写 的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。12. （2015扬州）阅读诗歌，完成各题。岭上

35、逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。（1）这首诗前两句在看似平淡的表达中流露出了 （久别重逢的）惊喜 之情。（2）从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。【考点】诗歌关键词句；诗歌思想情感.【答案】见试题解答内容【分析】此题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感 情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。【解答】（1）诗歌思想感情的把握，首先要熟读诗歌，把握内容，抓住关键句子“十年曾一 别，征路此相逢”体会感情，明确是（久别重逢的）惊喜。（2）此题考查学生句子的赏析，要按照题目提示，从情景交融的角度赏析。答题格式：通 过写什么景色，表达了

36、什么感情答案：(1)(久别重逢的)惊喜(2)通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以 及对前途迷茫的感慨。译文：岭上逢久别者又别权德舆十年前分手，没有想到却在此征途上在相遇。要问现在又要骑马去哪里，要去的就是夕阳之下的万山丛中。【点评】回答此题，注意结合诗歌内容，体会诗歌感情，注意字词的正确运用。13. 阅读下面古诗，完成问题。秋晚新晴夜月如练有怀乐天唐刘禹锡雨歇晚霞明，风调夜景清。月高微晕散，云薄细鳞生。露草百虫思，秋林千叶声。相望一步地，脉脉万重情。【注释】乐天：即诗人白居易，刘禹锡的挚友。脉脉：凝视的样子。(1)全诗围绕一个“怀”字抒发了诗人 对友人白居

37、易的怀念、思念 的情感。(2)发挥想象，描绘“月高微晕散，云薄细鳞生”所呈现的画面。【考点】诗歌阅读综合.【答案】见试题解答内容【分析】秋晚新晴夜月如练有怀乐天是唐代诗人刘禹锡创作的一首五言律诗。诗人借秋 雨后，在明亮的月光下呈现的美丽夜晚景色，表达了对白居易的思念之情。【解答】(1)此题考查古诗情感，较为简单。此题情感已经在题目中有所表达，通读诗句即 可理解作者通过身边景色怀念挚友白居易。(2)此题考查画面描绘题，根据古诗中给出的意象“月”“晕”“云”“细鳞”进行合理的想 象与描述即可。注意不可直接翻译，不可变换诗人情感。答案：(1)怀 对友人白居易的怀念、思念(2)月亮高挂空中，照得周围云

38、朵如同微微染上光晕，薄薄的云朵重重叠叠就像鱼鳞叠生般。参考译文：雨停后天边的晚霞分外明净，微风轻抚夜色清幽撩人。月亮高挂空中照得周围云朵如同染上 红晕，薄薄的云朵重重叠叠就像鱼鳞叠生一般。露水覆盖的草丛中虫儿发出思念的鸣唱， 林中的秋叶在微风轻抚下也会沙沙作响。登高远眺好像只隔一步之地，寂静无声之中这内 份情谊就像两地间的青山绵延不绝。【点评】此题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗, 反复诵读，联系创作的背景和诗人的生平，认真体会诗中的画面和情感，即可作答。14. (2020秋自贡期末)古代诗歌阅读。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡

39、，思君不见下渝州。(1)下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项为哪一项 CA.这首诗首句从“峨眉山月”写起，点出了诗人李白远游的时令是在秋天。B.诗中连续使用了五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快。C诗人将离开家乡外出闯荡，内心的憧憬和对未来的不安自然地流露在诗中。D.这首诗无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，意境明朗优美，音韵流畅。(2)请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。【考点】诗歌阅读综合.【答案】(1) C(2)峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上, 江水流动，月影也随着江水前行。【分析】这是李白初次出四川

40、时写的一首依恋家乡山水的诗。诗人是乘船从水路走的，在船 上看到峨眉山间吐出的半轮秋月，山月的影子映在平羌江水中，月影总是随江流。夜里船 从清溪驿出发，要向三峡驶去，船转入渝州以后，月亮被高山遮住看不见了。全诗用了五 个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。【解答】(1)此题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上, 根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD.正确;C.有误，诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。应选：Co(2)此题考查学生描绘诗中展现的画面的能力。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物， 用自

41、己的语言再现画面。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的句意是：峨眉山上，半轮 明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。“平羌”是“青衣江”的意思，再 围绕“影、江水、流”等词用生动形象的语言描述即可，完成时，可运用恰当的修辞手法。 答案：(1) C(2)峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上, 江水流动，月影也随着江水前行。【参考译文】峨后山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发 奔向三峡，到了渝州就看不到你(峨眉山上的月亮)了，多么思念啊！【点评】理解诗歌内容：1 .了解诗歌基本意思；.结合关键词语理解诗歌内容

42、；2 .注意重点句子。考点卡片1.诗歌炼字炼句【考点解读】古诗词讲究炼字炼句，尺幅之内，含不尽之意。状难写之景如在目前，含不尽 之意而言在外。诗句在文中有文本义、语境义、引申义、言外义、艺术义、情感义。这种 题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并 结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传 神等。炼字的角度：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、叠词、拟声 词、数量词、虚词。炼字重点放在动词、形容词、副词上。以杜甫的江南逢李龟年为例：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。这“落花

43、时节”包含不少内容，花谢花落的时节，说明了相逢的季节，；作为人生的岁月， 两人又到了落花时节的暮年；又暗喻李唐王朝由盛转衰的局面。这四字写得十分深沉含蓄, 以景衬情，抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。鉴赏诗歌语句，必须联系上下文，知人论世，整体观照，从而赏析出诗句的义、理。【常见题型】提问方式：1 .第X联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。2 .简析“义X X X X义中的“义”字的妙处。3 .联系全诗，赏析“义”字的表达效果。4 . “义X”这个叠音词有什么作用？5这首诗第二句中得“义”可否换成“义”或其它词？请简述理由。6.本诗的“诗眼”是什么？【答题模式】第一步

44、：解释该字在句中的含义。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象第三步：有表现手法时点出或描绘了的景象（姿态、神态、气氛、意境），或增强了感染力，或表达了怎样的思想感情第四步：作用【答题例如】阅读下面这首诗，回答以下问题。南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。 你同意这种说法吗？为什么？答案：同意。（步骤一）看，在诗中指回望。（步骤二）离人孤独地走了，还频频回望，每一 次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的 形象。（步骤三）只一 “看”字，就淋漓尽致地表现了

45、离别的酸楚。诗眼类诗眼古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指整首诗或某句中最能表达作者 思想观点、情感态度或诗歌意境的，具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的 字词，表现为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。【考点解读】句中诗眼所谓“句中诗眼”，是就诗歌某句而言的最精练传神的富有表现力的字词。它具有增强诗歌 的形象性、丰富读者的想象性、翻出诗句的新意性、关乎诗意的准确性等作用。【常见题型】.本诗某某句的“诗眼”是某某字，试作简要赏析。1 .这首诗某某句的“诗眼”是哪一个字？为什么？请作简要赏析。【答题技巧】这类题虽然说考查的是句中诗眼，但实际上考查的是炼字。这类炼字型的诗眼往往是为

46、写景 状物叙事服务的，是为了更好地突出意象特点、烘托意境气氛、抒发思想情感的。因此， 分析其表达效果时要从这些方面着手，品味其妙处。注意答题时不能把该诗眼孤立起来谈, 要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。如果题目没有给出诗眼，那么需要先寻找辨析出诗眼是什么。可以从以下几个方面寻找辨析 诗眼：一、抓能表达作者强烈感情的字词；二、抓描写事物准确、生动、形象的字词；三、 抓巧妙运用修辞手法的字词；四、抓具有词类活用现象的字词；五、抓富有表现力的数词 虚词。具体来说，这种句中诗眼往往落在动词、形容词和副词这三类词语上。从表达效果 上来看，动词类诗眼具有赋予画面动态感、使意境更加鲜明的效果；形容词类诗

47、眼具有生 动形象展现意象特点、色彩鲜明、渲染气氛、营造意境的效果；副词类诗眼具有突出意境、 强化情感的效果。【答题步骤】.找出诗眼。如果题目中已经给出了诗眼，那么此步骤可以省略。1 .解释含义。解释该字词在句中的含义。2 .描述景象。展开联想把该字词放入原句中描绘景象，结合诗歌简要分析。注意看看这个 字词有没有构成特殊的语法现象，或有没有运用什么修辞手法以及其他表达技巧。如果有 这些方面的内容，分析时需要点出来。3 .点出效果。点出该字词的表达效果，即突出了怎样的意象特点，构成了怎样的意境，表 达了怎样的情感等。【答题例如】阅读下面这首唐诗，然后回答以下问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云蜂。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：“安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。“毒龙”，指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”