2022英语老师个人工作述职报告.docx
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1、2022英语老师个人工作述职报告一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了肯定的成效,学生的成果也有了很大的提高。 那英语老师个人工作述职报告怎么写呢?下面是我为您细心整理的一些关于英语老师个人工作述职报告的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对您有所关心。英语老师个人工作述职报告1敬重的领导: 您好!任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚决,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织安排,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好
2、评和认可。团结同事,一心扑在教育上,仔细备课、上课、批改作业,课后进行辅导,主动参与继续教育,努力学习专业学问,不断充实自己。主动探究教育理论,主动推动素养教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事和学生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐烦、热情、严格的看法履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬。所以,本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必需做到全面进展,为自己的终身进展和特长进展做好预备;必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献
3、社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培育,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切方法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的进展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起的育人原则,也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。担任班主任期间,结合本班学生实际状况,制定奋斗目标,常常和科任教师、学生家
4、长保持联系,紧密协作,对差生转化工作方法得当,有成效。在教学中,本人关怀爱惜学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生的培育,也不忘对那些“差生的关注与关心。本人担班主任,既是学生的“家长,也是学生的“大哥哥,更是学生的好伴侣,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的_班德、智、体、美、劳全面进展,在中考中取得较好的成果,得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中,仔细履行教师工作职责,严守教学常规,仔细钻研大纲和课标,深入讨论教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业学问的学
5、习与讨论。做到细心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培育学生良好的英语学习习惯,最大限度地培育学生喜爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业学问为自己在教学上创造优良成果奠定了基础。教学中,大胆探究和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法、“课前英语五分钟演讲法、“微笑教学法等行之有效的教学方法。6年中学英语教学的探究和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成果斐然,深得学校领导的信任,连年支配本人承当毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成果都名列前茅。任现职以来本人的教育教学,取得了一些
6、成果,但这只是个开始,今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。此致敬礼!述职人:_20_年_月_日英语老师个人工作述职报告2敬重的领导: 您好!通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语 教师,必需具有渊博的英语学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把 主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起查找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和 知心伴侣。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听
7、郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟,我对英语课 堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看四周世界,培育学生的英语能力,这个就是学问点。在教学总体目标上留意兴趣,体验 胜利和培育自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参加实践和创新进展;在语言教学的目标上,注重培育语感和交际能 力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教 师应具备的基本素养。三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃这次基础学问专业的培训对我来说,无
8、疑是一个莫大的收 获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知如何正确发音到如今基本标准,且较清晰地了解如何教 学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的细心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写 的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的欢乐,事实上每一项能力的教学都可以教得特别好玩。优秀教师的做法让我很受启发。许多时 候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法学问使教师常常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用
9、 英语沟通了。因此,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自 我纠错能力,学生在不断的沟通中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生, 而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,Pairwork和 Groupwork部分不
10、但要练,还要让每一个学生都能参加其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜爱上英语课堂。作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,特别感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思索,擅长分析,尽早成为一名优秀的英语教师!此致敬礼!述职人:_20_年_月_日英语老师个人工作述职报告3敬重的领导: 您好!接手12班后不久,就有好几个学生私下问我:老师,怎么才能够学好英语啊?听到这个问题,我是既忧又喜。喜的是这些学生开窍了,想学英语了,我肯定要将学生们的这份激情保温。忧的是班上多数学生英语基础不好,有的甚至根本谈不上基础,而导
11、致这种状况的缘由据我思索主要有以下这些方面:(1)这些学生对学习英语无打算、无目标、无学习责任,而且不少学生惰性大,依靠性强,缺乏学习主动性和自觉性。(2)这些学生仍旧延续不适应高中学习的初中学习习惯和方法。(3)这些学生不能自觉预习、自觉复习、自觉完成作业。但以往的教学阅历告知我:这个世界没有学习成果不好的学生,只有对学习不感兴趣的学生。在针对具体的学生回答了具体的高一英语以及其他科的一些方法后,有些问题始终萦绕在我的脑海,那就是:怎么才能够让学生学好英语?如何实行有效措施关心学生克服学习障碍,尽快适应高中英语学习呢?我初步总结反思如下,望各位教学前辈斧正。一、先向学生简介初、高中英语特点,
12、关心学生转变学习观念,调整学习方法初中是打基础的阶段,各种学习主要是侧重学问的记忆和积累,一般侧重简洁的听、说、读、写的训练,学问点较浅,靠背背记记就能够学好。而高中英语则是在初中英语的基础上再提高的阶段,主要是听、读、理解、写的训练。这些在语言的要求和难度上都比初中英语要求得高。进入高中后,假如仅仅是记单词,学语法是学不好英语的。为了促使学生的学习观点转变,我为学生细心预备了以Frame of the English language为题的观念转变讲义,从学生听讲的眼神中,我知道他们已经跟上了我的步伐,或者说他们理解了高中英语不是初中英语的简洁延续,而是深化。高中英语的重点转向读后理解,转向
13、实际运用,强调运用能力,高考也正是对应用能力的考察。学生要想方法扩大自己的阅读量,在此基础上,还要训练自己对语言材料的理解能力、写作能力和听说能力。二、尽快了解学生的英语学习状况,给学生做好思想工作,关心学生克服自卑和自畏的心理障碍有些学生在初中时,英语老是学不好,一心想到高中来重拾信念,但哪里知道到了高中后,由于英语难度较大,通过高一几次考试后,自己在班上的名次更不如从前了,并时常为此苦恼,渐渐地学习英语的劲头就缺乏了,有的干脆放弃了。其实,因自卑而苦恼的学生说明其有上进心,这也是他们的闪光点所在。我就鼓舞他们要有信念,告知他们人无完人,关键是你自己怎样去认识。一个人有自卑和自畏的心理并不行
14、怕,重要的是要能调整好自己的心理状态。要多想自己的优点,以此来增添自己的自信念。面对紧急的学习压力以及各种考试的压力,让学生们要调整好自己的心态,把有利变为动力,这样就可以促使自己更加努力。告知他们饭一口一口地吃,学习要渐渐来,不能够急,要一如既往,杜绝急功近利的心态,毕竟:Attitude is everything !三、关心学生依据自己的学习状况制定合理的学习目标和学习打算制定学习打算和目标是让学生明确学习目的,通过剖析自己,认识到自己的缺乏之处。在学习新学问的同时,还要让其适当地、有打算地复习初中学问,做好初、高中学问的连接,查漏补缺,使基础更加坚固。制定学习目标很重要。教师使学生明白
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