2022年2爸爸的花儿落了－教学教案.docx

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1、2022年2爸爸的花儿落了教学教案爸爸的花儿落了乐山市五通桥区杨柳中学 吴桂秋教学目标：1、认知目标：积累文中出现的生字新词2、实力目标：能精确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴实真挚的语言之美。3、情感目标：体验文中洋溢的深厚的父爱，领悟成长的真正含义。教学重点；品尝语言,体验父爱，感悟成长。教学时间：3课时教学过程：一、导入：诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们一起共享其中的几句：生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比方，真的很奇妙，“生命如花， 多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的儿时的

2、记忆里，父亲的花儿却落了。 （板书课题）二、学生结合注解了解作者，老师简介城南旧事三、清除字障、词障，扫清阅读障碍。（方式：指名注音，指名听写 正音正形后齐读）注音：衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号听写： 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊四、学生跳动阅读全文，整体感知课文。1、请用自己的语言 概括全文内容。（指名回答）2、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。A花 （结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段，感知其线索作用）B毕业典礼五、结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分（指名 回 答

3、）.-理清课文脉络。六、朗读课文第一至十二自然段。研讨下列问题：1、这一部分写了些什么？试归纳。2爸爸为什么不能参与我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗？提示学生留意揣 摩下列语言的含义:A爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说B爸爸看着我，摇摇头，不说话了，他又转过脸去嘱咐我3这一段中除了对父亲进行动作描写以外，主要采纳的是语言描写，这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着亲密的联系，请大家看着课后练习一，各小组进行探讨，把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。各小组组内沟通，举荐代表发言。老师摘录精彩发言板书。我和父亲的故事：A爸爸激励我独自

4、参与毕业典礼B爸爸激励我独自去银行寄钱C爸爸*我去上学，并 给我送来棉衣。D爸爸死后，我特别镇静、宁静其次课时一、复习导入，作者在毕业典礼上回忆起自己与父亲之间的故事，这些故事主要有哪几件？学生回顾上一课时的内容，老师出示板书。我和父亲的故事：A爸爸激励我独自参与毕业典礼B爸爸激励我独自去银行寄钱C爸爸*我去上学，并 给我送来棉衣。D爸爸死后，我特别镇静、宁静二、作者叙述这几件事，你最喜爱的词、句或段有哪些？请举荐给大家。三、爱的体验与表达：1、看了作者与父亲的故事，老师领悟到了父亲的深深的父爱，这爱的成分之一，在老师眼中，是一份严格的要求（板书），老师是从父亲*着我去上学这个故事中看出的。你

5、知道父亲的爱中还有哪些成分吗？请结合详细的语句谈谈。（ 摘要板书）A殷切的希望 B严格的要求 C暖和的关怀 D热忱的激励 2、看了同学们所归纳的爱的成分，老师有一个剧烈的感觉，那就是：父爱如山，我领会了它的沉稳与厚重。你也能用比方的方式说说你的感觉吗？（训练语言表达）（父爱如大海，阳光、月光、春风、春雨）四、英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一次 次的 磨练中慢慢长大，你能找出英子成长的踪迹吗（板书；成长的踪迹）？（结合课后练习二）学生分小组探讨并举荐代表发言，摘要板书。A六年后我的当上学生代表B再也没有迟到C能做很多事D成长为一个小小的大人有志气、有才智、有阅历、懂事五、跳动阅读全文，

6、你知道课题的含义及其作用吗？小组探讨并发言。第三课时一、生命如花，纵使多情而漂亮，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵接着散发为阵阵清香，在爱的缅怀中得到永生，恒久绽放在另一个心灵之中。让学生在 钢琴曲爱的纪念中自由朗读精致片断。二、同学在学习和朗读之中，体会到了本文的语言风格了吗？学生自由发言后，引导学生相识朴实真挚的语言同样具有震撼人心的力气。三、比较阅读：给学生朗读同是表现父爱的另一篇文章-<父亲的爱>（美国作家艾尔玛。邦 贝克所著），让学生比较二者的异同，再一次相识不同风格的父爱。三、说说自己和父亲之间的故事。1、故事要求：

7、留意表现充溢爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、激励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。2、各小组分别讲解并描述，并举荐代表发言。四、整理自己的故事，完成课后练笔。参考题目：A成长是首歌 B阅读父亲C父爱的光辉 D 我不想（渴望）长大板书设计： 爸爸的花儿落了我和父亲的故事： “父爱如山 成长的踪迹 成长的启示A爸爸激励我独自参与毕业典礼 A殷切的希望 1 1B爸爸激励我独自去银行寄钱 B严格的要求 2 2C爸爸*我去上学，并 给我送来棉衣 C暖和的关怀 3 3D爸爸死后，我特别镇静、宁静 D热忱的激励 4 4教后小结：课堂教学环节清楚，问题 的设置密度与深度相宜，且有肯定的创意，在启发学生激励学生方面做得较好，教学语言较美，营造了较好的语言学习的环境，学生的主体性发挥很好，在发言中有很多闪光之处，其中徐俊文同学所说“父亲的花儿落了，但结出了甜蜜的果实，及关于父爱的比方，说得特别精彩。学生叙述自己与父亲之间的故事，很多同学讲得特别动情，对写作起到了良好的铺垫作用。不足之处：在进入“成长的踪迹这一教学环节时，没有刚好抓住徐俊文同学所说“父亲的花儿落了，但结出了甜蜜的果实而顺势进入，说明在教学机灵方面还要留心学习。作者邮箱： wgqlwz216 2爸爸的花儿落了一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!