科技节方案2016.贺宇.docx

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1、科技节方案2016.贺宇1 义合镇中心 小学科技节活动方案一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增加学生创新意识，培育学生创建实力，大力普及科学技术学问和科学技能方法。二、活动主题：携手科学，放飞志向。三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践实力，在学校范围内形成深厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推动素养教化。 四、活动要求： 1坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意科技作品的质量。2体现特色、突出特性。各班在组织活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，留意充分调

2、动每个学生参加的主动性和发挥创建性、能动性。3做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协作精神。4整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的平安。五、活动对象：全校学生六、活动时间：2016 年 06 月份 七 、评委：2德育处.教务处 各科学老师 八 、活动规则 及项目：班级对抗类：（1）徒手撕纸竞赛规则 要求：每位参赛学生发一张 A4 纸，在 10 分钟时间，看谁撕的纸条最长，中间不能断，以断的一端来量取长度。（2）纸杯迎面运水接力竞赛规则 要求：1、每班分成两队，每队 15 人。2、每个参赛选手发一张 A4 纸，做成能装水的容

3、器。3、在 10 分钟时间内，比哪队运的水最多。 （3）纸飞机留空赛 规则：现场供应 A4 打印纸一张，10 分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。（4)七巧板拼搭赛 规则：现场供应七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令起先拼搭，领先拼搭正确者获胜。(5)、纸船承重竞赛 1、竞赛方法：用一张 A4 纸制作一个船形物体漂移在水中，最终以能够承载的一元硬币数量多者获得成功。2、现场供应材料及制作要求：每队支配三人参与此项目竞赛，大会为每一队供应 A4 纸一张，只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。竞赛用脸盆一个，一元硬币 50 个。(6)、纸

4、桥承重竞赛 1、竞赛方法：用 A4 纸 4 张，可以制作成各种形态，然后承重物体，或书本，或钩码等物体，以重量多者为胜，须离地面 5CM 以上. 2、现场供应材料及制作要求：每队支配三人参与此项目竞赛，大会为每一队供应 A4 纸 4 张，每班 3 个队伍，另供应塑料胶带，剪刀等工具. 科技制作类：1科技创新小制作充分利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用声、光、电、磁、机械等科学技术，制作科技玩具、模型等作品；3 2生活中的小独创发觉生活、学习用品中的不足、缺陷，制作出科研弥补不足与缺陷的小独创，或独创出好用的新型用具； 3教具、学具制作在日常的学习活动中，能够帮助学习或教学，能提高学习效率

5、、协助教学的教具、学具； 4：设计要求：小独创、小制作要突出作品的新奇性、创建性、好用性和可行性，具有肯定的科技含量。友情提示：科技小独创不同于大独创，是依据青少年已有的科学技术学问和实际实力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不便利、不称心的东西，加以改进、改革和创新（作品需附 A4 纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。科技创意及科学素养提高类：（1 1 ）：奇思妙想点子竞赛参与对象：一五年级学生，每班 3 份奇思妙想创意竞赛重点关注学生在日常生活中的视察问题、发觉问题的实力。根据表格的要求能够将自己发觉的问题进行描述，初步供应解决方法即可。（2 2 ）

6、科技 小论文（1）、参评的科学小论文可以是考察类、试验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的视察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小试验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致视察和深化思索后得出的结论、动手试验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。（2）、题材不限，只要是学生感爱好的，包括地理、生物、环境、物理、化学、机器人、工程、体育等各个领域的科学小论文均可。（3）、科学小论文的内容要求详细、真实、有条理、语句通顺。字数小学一般应在 300-600 字左右。（3 3 ）少儿科学幻想画（作品背面贴上标签

7、，注明校区、班级和姓名）（4 4 ）写科学日记4 1-3 年级主动组织开展写科学日记活动，并举荐优秀日记上交。每班举荐 2 份优秀的科学日记交各校区大队部，不参加不得分。 全部 作品需附 4 A4 纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）六、活动时间及负责人支配：待定 Daid 嘉奖各年级段的竞赛按参赛人数的 10%、20%、30%设奖，一等奖加 6分，二等奖加 4 分，三等奖加 2 分。科技小制作、科幻画评分标准科技制作评分标准1创新性。作品立意要新奇，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手实力，体现作者的想像力和创建性。权重（20 分）2科学

8、性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，运用无损于健康和道德；充分体现科技含量；材料上更节约，性能上更优越，运用上更便利，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简洁，更美观，更省料，更便利运用；充分利用新方法、新技术创作作品。权重（20 分）3艺术性。作品应当是小学生身边的科学，是改进日常生活中常常5 接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技独创项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有肯定的保藏和保存价值。权重（20 分）4好用性。作品的目的是为了应用更便利，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的

9、经济效益和社会效益。权重（20 分）5节约性。作品应当是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境爱护意识。权重（20 分） 科幻画评审标准：想 象 力：选题、创意和新奇程度；30 分 科 学 性：科学依据、逻辑思维； 30 分 绘画水平：画面设计、色调处理、绘画技巧。40 分评委组：组长：薛丁四副组长：贺宇 李杰 高炎云 评委：各年级科学老师参赛作品上交截止日期：05.25 日6 科技节活动程序一、宣布会议起先 敬重的各位老师、同学们下午好！ 下面我宣布义合镇中心小学其次届科技节校内活动启动仪式现在起先！ 二、会议领导发言 大会第一项：请义合镇中心小学校长讲话 大会其次项：请义合镇

10、中心小学学生代表讲话 三、现场才艺展示 四、宣布会议结束 同学们信任本届科技节定会使我们的校内真正成为科普乐园，在体验科学的同时，欢乐的成长。科技的种子已经埋在心中，让思维去碰撞，让行动去实践,信任在全体师生的共同努力下，同学们会插上科技的翅膀，用光明的眼眸去发觉，用灵活的双手去创建，用创新的思想来点缀美妙的学习生涯。下面我宣布义合镇中心小学第一届科技节活动启动仪式到此结束。7附：校长发言稿： 敬重的老师们、同学们： 大家好！我校迎来了 第一届校内科技节活动。本届科技节将以体验科学欢乐成长为主题，开展小工程师科技竞赛、科普学问讲座等一系列活动，进一步活跃我校的校内文化氛围，为同学们供应了一个熬

11、炼实力、展示风采的舞台；供应了一个伸展才华，比试才能的擂台，进一步推动我校的科技和校内文化向更高水平发展。校内科技节已成为我校科技文化建设的重要品牌之一，也是我校全面推动素养教化减轻学生过重课业负担的重要举措。 同学们，科技节舞台已经搭好，科技节帷幕已经拉开，科技节的序曲已经唱响，希望你们动脑思索、动手实践、创建独创，到科技节这大舞台上来尽情演绎，呈现自己的才能，让老师、同学为你傲慢，为你喝彩！最终，预祝本届校内科技节开得圆满、热情、胜利！8附：学生代表发言稿： 敬重的老师、同学们： 大家好！义合镇中心小学第一届科技节启动仪式今日正式起先。这是一个幻想变为现实的时刻。小独创、小制作，科幻故事，科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花。这是一个让人大开眼界的时刻。展览、竞赛、表演，科学的精神在畅快地演绎，科学的内涵在淋漓地发挥。通过此次科技节活动，让我们增长了见识、开拓了视野。科学是攀登人类进步的阶梯，是人类不断前进的钥匙。通过校内科技节让我们能够近距离的接触科学，了解科学，现在我们已经爱上科学了，并把它运用在日常的生活中，并解决许多生活中遇到的问题。 敬爱的同学们，让我们乘着第一届科技节的东风，从小树立爱科学、学科学、用科学的志向，努力创新，仔细实践，增加素养，全面发展，为把自己培育成二十一世纪的科技型人才而努力吧！ 学生代表：五年级 张重阳