精编初中英语教师工作总结.docx
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1、精编初中英语教师工作总结初中英语老师工作总结精选3篇 初中英语老师工作总结精选3篇 篇一:初中英语老师工作总结 本学期即将结束,在学校领导的关切、指导下,在每一位英语老师的努力下,坚持以人为本,提倡创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作,我们始终作了多方面的努力,并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改进的地方,现简要总结如下: 一、加强理论学习,提高老师理论素养 1、本学期要重点学习基础教化代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价,明确英语课程在基础教化代写论文阶段的四个基本任务,特殊是代写论文要
2、仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念,并用这些理念来指导平常的课堂教学, 以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学xxx程。针对本组老师年轻化的特点,组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术,能娴熟运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件,组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探究,并联系实际主动撰写英语教化代写论文教学论文。 二、狠抓教学常规落实,深化教化代写论文教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。 组织本教研组年轻老师学习常规,学习校内外先进典型,
3、加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。 集体备课是代写论文发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是代写论文落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要主动组织集体备课,做到有安排、有目标、有实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周四其次节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组老师进行探讨,最终达成共识,之后形成文
4、字形式的教案。充分发挥备课组的力气,做到了教学资源共享。 3、抓好教研组建设。 教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学探讨代写论文活动,围绕相应的探讨代写论文专题,组织相应的公开课、探讨代写论文课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使英语教研组全体英语老师共同提高,人人受益。 三、加强初三班工作的探讨代写论文,提高毕业班教学效率。 组织初三英语老师仔细学习课标和中考说明,扎扎实实教好第一遍,要在基础学问到位的同时,抓好听、说、读、写综合实力的培育,特殊要重视学生口语表达、阅读实力和写作实力的训练。 四、其他工作 1、细心组织,仔细辅导,组织初一学生
5、参与全市中学生英语口语竞赛,并且获得一等奖。 2、组织初一、初二学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。 3、合理支配和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试 篇二:初中英语老师工作总结 参与工作以来,我始终坚持党的四项基本原则,并主动向党组织靠拢在*年我慎重向党组织递交了入党申请书,在教学中贯彻执行党在新时期关于素养教化的方针政策,着力 于培育学生的创新实力,既教书又育人, 英语老师述职报告。在工作中,不怕困难,勇挑重担,敢于创新,在教化教学方面取得了肯定的成果。 一、教学方面 我参与工作的这几年,可以说是教学不断改革和探究的几年。在这几年里,市、区教化局不断提倡改革,激励教学上的大
6、胆创新。在这种思想的指引下,我也努力尝试,大胆尝试,在各位领导和同仁特殊是我的老师张英老师的帮助下,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性,发挥学生的主体,提高教室教学的效益,我在教学中实行了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握英语音标和说的环节。 教学的这几年来我深深的体会到英语音标犹如汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具,音标的学习是英语学习特别重要的一点,这干脆影响到学生记忆单词的实力乃至以后的学习成果。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音。始终坚持一个原则在会读的基础上才去记忆单词和句子,课文只有在能诵读的基础上才教授语法。 单词也是利
7、用语音记忆法记忆,不让学生去抄单词而是让学生依据音标去拼读单词并记忆,为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教学中的实践探讨课题并顺当结题。 这为我以后的语音英语教学打下了坚实的基础和理论依据。 2、探究探讨新教法,新课型,全面提高学生的英语素养。 英语课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不完全是你学了多少单词,而是一种英语综合实力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探究、尝试新的教法、新的课型着重培育学生的英语思维思维实力。 从教的几年来我不间断的探究里一些新的教学思路和方法如30秒活动,对错揣测活动,讲故事,解决实际问题,阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这
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