小班美丽的秋天主题教案：大香蕉.docx

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1、小班美丽的秋天主题教案：大香蕉小班秋天主题教案：树叶（散文观赏） 幼儿园教案：跳舞的树叶娃娃 运动目的： 1、乐意英勇想象，说出本身的设法办法。 2、学说句子：这是我的。 3、感觉树叶的奇妙和说话的美妙。 运动预备： 树叶、一些小动物的图片（小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿） 运动历程： 一、老师出示树叶，引出散文 （1）师：金风抽丰起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢？会有哪些小动物会瞥见呢？ （2）请幼儿说一说，引发幼儿的爱好。 二、分别出示动物图片，引诱幼儿说一说。 1、出示小蚂蚁： （1）看！谁来拉？小蚂蚁捡起一片树叶，你们以为小蚂蚁的这片树叶象什么呢？ （2）引诱幼儿想象一下，并答复

2、。 （3）听听小蚂蚁说什么了？学着小蚂蚁的声音：这是我的渡船。（引诱幼儿学说这是我的） 2、出示小老鼠： （1）谁来拉？小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢？（引诱幼儿想象） （2）天凹凸起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢？ （3）引诱幼儿说：小老鼠捡起一片树叶：这是我的花伞 3、出示小刺猬：（历程同1） 4、出示梅花鹿： （1）梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜好吃树叶了，你们想想她会怎么说？ （2）引诱幼儿学说：梅花鹿捡起一片树叶：这是我的饼干 三、老师有情感地朗诵散文，幼儿欣赏。 （1）在欣赏中进一步熟习散文内容。 （2）引诱幼儿感觉散文说话的美妙。 小班漂亮的秋天计算主题教案：买水果 内容要

3、求： 1、学会区分一和很多的概念，知道很多是由一组成的，可以分成很多个一。 2、尝试动手操作，可以选择不同种类的事物，分别作为一和很多，有初步按不同标准分类的概念。 活动打算： 1.课件买水果。 2.实物：每人一个水果篮，肯定数量的水果（苹果、橘子、香蕉、梨、桃子、葡萄，可用老师自己制作的教具。）以及水果店。 指导要点： 一.谈话 1、老师：今日老师请小挚友们帮我去水果店买水果。我们先来看一看，水果店都有些什么水果呀？ 2、展示【图片观赏】，请幼儿一一相识各种水果。 二.【买苹果】 1、老师：今日，老师去了水果店，我看到水果店里有很多苹果，然后，我买了一个苹果。（老师操作课件，点击很多苹果中的

4、一个放入水果篮） 2、请幼儿操作实物，尝试买一个苹果。（老师点击课件，出现很多个篮子里分别有一个苹果。） 老师：水果店里的很多苹果变成了小挚友每人一个苹果。 3、请幼儿操作实物，把买来的一个苹果都放到一起。（老师点击课件，每个篮子里的一个苹果放在一起，变成了很多苹果。） 老师：每个小挚友的一个苹果放在一起变成了很多苹果。 幼儿园秋天主题教案：可爱的秋天 幼儿成长目标： 才智成长： 、知道秋天树叶花草都枯黄了，相识一些秋天的花草。 、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参加收获教学 审美成长： 、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏实力，激励幼儿大胆表现美。 、观赏、表现秋季服装的美，具有初

5、步的审美情趣。 教学支配： 第八周： 集体教学：秋天，草了变黄了（语言、科学）五彩的树叶（语言、科学、艺术）奇异的拼图（语言、艺术）小树叶（社会、艺术）很多树叶（语言、科学、艺术）落叶（语言、科学、艺术） 第九周： 集体教学： 小小鸟捡花瓣（语言、艺术）捡桂花、香香的桂花（语言、艺术、科学、健康）小小鱼的桂花发夹（语言、艺术）这些花草象什么（语言、科学） 第十周： 集体教学：瓜瓜会（语言、科学）参观水果店、买水果（健康、语言、社会、科学、高高的苹果树（社会、艺术）奇异的水果树（社会、科学、艺术）种瓜（语言、科学、艺术） 第十一周： 集体教学：夏天和秋天的衣服（语言、科学）美丽的毛衣、画毛衣（科

6、学、艺术）折衣服（艺术）美丽的花布（艺术）我喜爱的秋装（语言、艺术） 小班语言活动教案 大香蕉 活动目标： 1、倾听故事，感受故事将香蕉比方成小船、月亮的好玩情节。 2、理解故事内容，能够用语言较为清晰地表达对故事的理解。 3、大胆想象香蕉还像什么，尝试用香蕉弯弯，像XXX进行表达。 活动打算： 香蕉若干（老师两支、幼儿人手一支），故事课件。 活动过程： 1、幼儿学习文学作品。 （1）老师出示实物香蕉，引起幼儿爱好，干脆导入活动。 指导语：小挚友，看看这是什么？它是什么样子的？今日，老师要请小挚友听一个大香蕉的故事。 （2）老师绘声绘色地讲解并描述故事，幼儿完整观赏。当讲到：香蕉弯弯，像只小船

7、，我坐小船，河里玩玩和香蕉弯弯，像个月亮，我坐月亮，飞到天上！这两句对话时重复一遍，引起幼儿留意。 （3）提问：故事叫什么名字？故事里有谁？ 2、老师与幼儿一起讲讲议议故事，帮助幼儿理解故事内容。 （1）演示课件，幼儿分段观赏故事，老师依据故事情节提问，引导幼儿重点理解将香蕉比方成小船、月亮的好玩情节。 第一、二段：阿姨买来黄黄的大香蕉，一支给珊珊，一支给涛涛。珊珊把香蕉当成了什么？还唱着什么？涛涛呢？（引导幼儿学说角色语言，仿照动作）第三段：玩了一会，姗姗是怎么做的、怎么说的？小船为什么是香的呢？涛涛又是怎么做的、怎么说的？月亮怎么是甜的呢？（引导幼儿学说角色语言，仿照角色动作）第四、五、六

8、段：啊呜，啊呜，小船不见了。小船哪儿去了？啊呜，啊呜，月亮不见了。月亮哪儿去了？ （2）再次边看课件边完整观赏故事，老师激励幼儿小声地跟讲并表演故事，巩固理解故事内容。 3、老师引导幼儿迁移活动阅历，激励幼儿大胆想象并表达。 （1）为幼儿打算人手一支香蕉，引导幼儿把玩并探讨：香蕉还像什么？激励幼儿用香蕉弯弯，像XXX进行表达。 （2）幼儿吃香蕉，体验啊呜，啊呜，小船不见了；啊呜，啊呜，月亮不见了；或用小挚友的比方XX不见了。 （3）延长：用不同的水果让幼儿进行表达。如：苹果圆圆，像XXX。附录大香蕉（生活故事）阿姨买来黄黄的大香蕉，一支给姗姗，一支给涛涛。姗姗拿着大香蕉说，瞧，我的香蕉多象一只

9、小船啊！姗姗把大香蕉当小船，放在桌上推来推去，开起小船来了，嘴里还唱着：香蕉弯弯，像只小船，我坐小船，河里玩玩。 涛涛拿着大香蕉说：瞧，我的香蕉多像一个月亮啊！他把香蕉当月亮，高高地举在手上，嘴里唱着香蕉弯弯，像个月亮，我坐月亮，飞到天上！玩了一会儿，姗姗剥开一点儿香蕉皮，用鼻子闻了闻说：啊！这只小船真香！啊呜，咬了一口。涛涛也剥了一点儿香蕉皮，用舌头舔了添说：哎！这个月亮真甜！啊呜，也咬了一口。 啊呜，啊呜，小船不见了。啊呜，啊呜，月亮不见了。 小船哪儿去了？姗姗指着嘴巴说：小船开到我嘴巴里去了。月亮哪儿去了？涛涛拍拍肚子说：月亮飞到我肚子里去了。 幼儿园秋天主题教案：我爱秋天 教学一：桔子

10、写生水果好看又好吃系列教学之（二） 教学目标： 1、培育幼儿进一步加深对秋天水果桔子的认知。 2、培育幼儿对写生画法的爱好。 教学形式： 通过实物视察，使幼儿生动、细致地发觉桔子的特征（外部特征），如形态颜色等。在幼儿视察、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。 教学二：树叶变黄了秋天的落叶系列教学之（二） 教学目标： 1、激发、激励幼儿在大自然中探究、发觉的爱好。 2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。 教学形式： 我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更干脆、更密切的接触，只有这样才能更真

11、观、更生动地认知树和树叶。 教学三：我是一片小树叶秋天的落叶系列教学（二） 教学目标： 1、感受音乐中树叶飘落的情景。 2、练习count嬉戏。 教学形式： 以音乐贯穿教学，让幼儿在轻松开心的音乐嬉戏教学中学习相关学问和实力。 小班漂亮的秋天计算主题教案：橘子奶奶过生日 内容要求： 1、在摸摸、看看、说说、放放中，体验为桔子奶奶一起过生日的欢乐。 材料打算： 1、食物桔子奶奶、水果蛋糕图片 2、实物水果若干个（苹果、桔子、香蕉） 3、各种开启方式的小布袋若干个 4、三间标有苹果、桔子、香蕉的小房子 活动过程： 1、引出主题：桔子奶奶过生日。 师：今日是桔子奶奶的生日，他邀请了很多的水果挚友和他

12、一起过生日，想不想知道她邀请了哪些水果挚友。 2、摸摸、猜猜、说说感知水果的特征 1）（出示小布袋）告知幼儿水果挚友藏在小布袋里。 2）幼儿自主每人拿一个小布袋。 3）引导幼儿摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果挚友？你是怎么知道的？ 4）请出小布袋里的水果挚友，引导幼儿说说：你们手里的水果挚友是什么形态的？你们的水果挚友穿的是什么颜色的衣服呢？ 5）师小结：你们的水果挚友有的长的圆圆的，有的长的长长的、弯弯的。有的颜色是红红的、有的颜色是黄黄的，有的颜色是绿绿的。 3、送水果挚友进桔子奶奶的房间 1）（出示桔子奶奶的三间房间），引导幼儿视察，这三间房间有什么不一样？（房子上的水果标签不一样）师

13、：这三个不一样的水果图案就是告知我们，苹果房间、桔子房间、香蕉房间。 2）送水果挚友进房间。把自己手里的水果挚友送到相对应的房间。 3）引导幼儿视察房间里的水果挚友。苹果房间里的苹果的大小一样吗？（感知大小）桔子房间里的桔子颜色一样吗？（感知颜色）香蕉房间里的香蕉有几个？（数数） 4、为桔子奶奶过生日 1）师：桔子奶奶请的水果挚友都到了，你们看，桔子奶奶为水果挚友打算了什么。（出示水果蛋糕），引导宝宝观赏桔子奶奶的生日蛋糕，说说蛋糕上面有些什么水果？点心师叔叔把水果切开来了，你们还认得出它们是什么水果吗？ 2）宝宝一起祝桔子奶奶生日欢乐，并同唱生日歌激发幼儿为桔子奶奶唱生日歌。 小班冬天主题活

14、动：吃火锅 小班冬天主题活动：吃火锅 随着季节的改变，我班的主题活动不怕冷绽开了，在活动开展中，我发觉孩子们对于在冬季里的一些保暖的基本方法有了肯定的相识。在平常的活动中，他们在火锅店里也会开快乐心地吃着火锅，可他们还没意识到其实吃火锅也是保暖的好方法，可以让全身都温煦起来。因此我设计了本次活动，希望通过吃火锅的嬉戏让幼儿体会冬天吃火锅的欢乐，并学会与好挚友一起共享好吃的东西。 活动目标： 1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行沟通。 2、通过吃火锅的情景活动,体验集体嬉戏中共享的欢乐。 活动打算：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。 活动过程： 一、情景导入 1、 今日我请

15、来了一个新挚友，小猴子。 2、 小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好方法帮小猴子温煦起来？ 3、 小猴子听了这么多的好方法，他确定和他的好挚友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好挚友呀？（请幼儿仿照小动物的样子） 4、 出示小动物吃火锅的场景 哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔） 原来小猴子和这些好挚友一起吃火锅。 5、 看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平常怎么吃火锅呀？（放些什么呀？） 6、 桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜爱吃的东西。 7、 我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？ 二、小动物吃火锅 1、先给

16、谁点菜？ 2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。 3、菜都选好了我们给小动物送过去。 菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？ 4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和很多棵青菜） 5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。 6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真快乐。 6、看看有几只小猫？有几条鱼？ 7、两只小猫只有一条鱼，怎么

17、办？谁有好方法帮帮他们？ 我们一起来告知他们一个好方法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很兴奋，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好挚友。 三、共享嬉戏 1、小动物们真快乐，菜都选好了，要起先吃火锅了。 2、你们想不想吃火锅，先想好你喜爱吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜爱吃什么？ 3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经起先烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？ 原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝 总结：冬天里和好挚友一起吃火锅又温煦又快乐，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起共享好吃的火锅吧。

18、 活动反思： 本次展示活动，首先我在打算教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满意每位幼儿的须要，如打算好足够的用具及座位，以便利幼儿吃火锅时嬉戏的正常进行。还有在对一些细微环节方面也做好了处理的打算，如在用小车选菜时示意幼儿渐渐推当心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。 当然，作为新老师，还是有些不足之处的，还须要肯定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围围着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还须要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的

19、留意力。 托班春天主题教案：春天真漂亮 活动一：故事种瓜 活动目标： 1能宁静地听老师讲解并描述故事，并回答简洁的问题。2听懂和学说胖、瘦、瓜。 活动打算： 放大的故事书种瓜1本。(婴儿画报1999年第7期) 活动过程： 1老师带领幼儿点读婴儿画报及故事的名字。2老师讲解并描述故事。3理解故事内容，回答简洁问题，并学说：胖、瘦、瓜。4集体阅读婴儿画报。 活动二：音乐嬉戏小鸡 活动目标： 1能跟着老师的歌声做动作，听音乐四散地捉虫、吃米。2在下雨跑回家时，留意平安，不跌倒。 活动打算： 小鸡图片、铃鼓，课前视察小鸡。 活动过程： 1依据歌词提问。2观赏A段音乐。3老师范唱，边唱边做动作。4观赏B

20、段音乐，学做捉虫、吃米的动作。5托儿完整地玩嬉戏。 活动三：观赏故事三只蝴蝶 活动目标： 1.乐意与同伴宁静地观赏故事，情愿单独回答老师的问题。2.知道同伴间要相亲相爱、相互帮助。 活动打算： 1投影仪。2三只蝴蝶的幻灯片。 活动过程： 1.一边观看三只蝴蝶的幻灯片，一边观赏故事。2.说说故事里的主要角色和情节。3.听音乐做蝴蝶飞状。 活动四:儿歌花儿好看我不摘 活动目标： 1.理解儿歌内容，喜爱跟着老师一起朗诵儿歌。2.养成爱惜花草树木、不随意乱摘的好习惯。 活动打算: 图片花儿好看我不摘。活动过程：1.托儿看图片，引导他们说说图片内容。2.老师朗诵儿歌，托儿眼睛看着老师静听。3托儿跟着老师

21、边念儿歌边做动作。 附：故事：种瓜 胖奶奶拿了一粒瓜籽，把它种在泥土里。瘦爷爷也拿了一粒瓜籽，把它种在泥土里。胖奶奶种的瓜籽发了芽。瘦爷爷种的瓜籽也发了芽。胖奶奶种的瓜藤儿往地上爬。瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。胖奶奶种的瓜开了花。瘦爷爷种的瓜也开了花。胖奶奶种的瓜，花儿谢了结小瓜。瘦爷爷种的瓜，花儿谢了也结了小瓜。长呀长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，又大又圆，那是西瓜呀!长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是黄瓜呀! 故事：三只蝴蝶 花园里有三只漂亮的蝴蝶。一只是红的，一只是黄的，还有一只是白的。它们每天在花园里一块儿跳舞、嬉戏，特别欢乐。有一天，它们正在花园里玩。突然、，下

22、大雨了。它们一同飞到红花那里，齐声向红花恳求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!红花说：红蝴蝶的颜色像我，请进来!黄蝴蝶、白蝴蝶别进来!三只蝴蝶齐声说：我们三个好挚友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。这时雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，向黄花恳求说：黄花姐姐，黄花姐姐。大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!黄花说：黄蝴蝶的颜色像我，请进来!红蝴蝶、白蝴蝶，别进来!三只蝴蝶齐声说：我们三个好挚友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。三只蝴蝶一同飞到白花那里，向白花恳求说：

23、白花姐姐，白花姐姐。大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!白花说：白蝴蝶的颜色像我，请进来!红蝴蝶、黄蝴蝶别进来!三只蝴蝶一齐摇摇头；说：我们三个好挚友，相亲相爱不分手；要来一块儿来，要走一块儿走。三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不到避雨的地方，真焦急呀!可是它们谁也不情愿离开自己的挚友。这时候，太阳公公从云缝里望见了，赶忙把乌云赶走。叫雨别再下了。天晴了，太阳公公把三只蝴蝶的翅膀晒干了。它们迎着太阳，又一块儿在花园里欢乐地跳舞、嬉戏。 儿歌：花儿好看我不摘 公园里，花儿开， 红的红，白的白。 花儿好看我不摘， 大家都说我真乖。 幼儿园秋天主题活动：好吃的香沙芋

24、 活动目标： 1通过视察，让幼儿相识香沙芋的外形特征。 2了解香沙芋的生长过程及多种吃法。 3弘扬家乡特产，培育幼儿酷爱家乡的情感。 活动打算： 1PPT好吃的香沙芋、电脑等。 2香沙芋视察记录表。 3煮熟的香沙芋、调料等。 活动过程： 一、出示PPT导入课题，引起幼儿爱好。 师：现在是什么季节?（秋天）秋天到了，很多的农作物都成熟了。瞧，今日老师 给你们带来了什么？出示PPT2 二、引导幼儿视察，相识香沙芋的外形特征。 1.相识芋头荷的外形。 （1）PPT2点叶这是什么？芋头叶子是什么样的？（叶子大大的、像雨伞、像荷叶） （2）PPT2点叶柄叶柄是什么颜色的？(上面紫色，接着是绿色，最下面是

25、绿中夹着紫色) 2.相识泥土里芋头的外形。 （1）PPT2点芋头叶柄最下面的是什么？（芋头）它长在哪里的？（泥土） （2）出示PPT3这是长在泥里的芋头，你们看，最中间的芋头是什么样子的？（中间的特殊大，圆圆的） （3）中间的是芋头妈妈叫母芋，四周是芋头宝宝叫子芋,，子芋长在母芋上，它们紧紧的围在一起。点击PPT3，播放母芋和子芋分合动画 3.相识香沙芋芋艿（子芋）的外形。 老师今日为你们打算了许多的芋头，请小挚友每人拿一个细致视察，看看芋头是什么样子的，它的身上有什么，也可以和你旁边的挚友说一说，再把你视察的结果记录下来。 （1）幼儿视察记录。 （2）展示幼儿记录表，请部分幼儿讲解并描述记录

26、结果。 （3）PPT4小结：有的芋头有点圆，有的芋头一头大，一头小，芋头身上有毛，呈咖啡色，有一圈一圈的花纹，上端还有一个嫩嫩的粉红色的牙，这种芋头就叫香沙芋。 三、依据图片了解香沙芋的生长过程。 1组织幼儿探讨。 香沙芋是怎样生长出来的？ 香沙芋的种子是什么？ 香沙芋在什么季节播种、什么季节收获？ 香沙芋开花吗？ 123 2小结芋头的生长过程出示PPT5：芋头的种子就芋头本身。春天，农夫伯伯把芋头种子种到地里，过段时间种子起先发芽，接着给它施肥浇水，渐渐的芋头荷就长高了，几个月后，有的芋头荷的中下部还会开出黄色的花，泥土里的芋头就静静的生长了，到了秋天，芋头荷渐渐枯黄，这时芋头就成熟了。 四

27、、品尝香沙芋，体会靖江特产的美味。 1欣赏：请小挚友观赏靖江电视台每天关注节目播放的靖江特差香沙芋。了解在省，市农科技博览会上香沙芋获得第一名的荣誉，知道香沙芋已经远销世界各地，成为馈赠亲友的上好礼品，它是我们靖江的特产、名产，激发孩子爱家乡的情感。 2.探讨：你能说说香沙芋有哪些烹饪方法吗？ 结合幼儿回答内容出示相应图片：水煮芋头、芋头炒肉片、芋头粥、鸡仔红烧芋头、芋头煨排骨、芋头饼、芋头面包、芋头肉圆等。 3.品尝：请小挚友品尝事先制作好的红烧芋头、水煮芋头、芋头粥，并请他们边尝边用一个好听的词夸一夸香沙芋的美味。 活动反思: 本学期，幼儿园开展了一课三研活动，三人一组，以秋天为主题自由选

28、择、设计教学活动方案。 我和吴老师、王老师一组，首先，在课题的选择上我们干脆把重点放在农作物上，因为秋天是一个丰收的季节，农作物比较丰富，既符合秋天主题要求，又能够贴近幼儿生活。经过探讨，最终确定选择好吃的香沙芋作为本次活动的课题。我们从大班幼儿的现有水平动身，结合科学活动的目标和要求制定了好吃的香沙芋的活动目标。本活动的目标是：视察、感知香沙芋，知道香沙芋的特征；了解香沙芋的生长过程；体验爱家乡的情感。 从活动内容来看，香沙芋虽然在我们靖江许多，孩子们也吃过，可是对于它的生长过程、以及生长在田里的植物芋头并不熟识，因此设计教案时我们对于孩子的回答设想了好多。经过多次的修改、探讨，最终初步将确

29、定了活动方案。 接着要制作课件，对我们来说一这是个难题。一起先我们不知道该制作什么样的课件，经过请教和摸索，吴老师挑起了这个重任，她利用休息时间去田野找寻芋头，最终制作了一个PPT课件。 123 一研由吴老师执教，她先试教了两次，每次都能从中发觉问题，然后不断修正，最终她表现轻松自如，对课把握非常精确。活动后，领导和老师们对活动提出了一些修改建议，大家认为假如能将课件在丰富些就更好了。 二研轮到我了，活动前我找了许多的图片，对PPT课件进行了修改，丰富了图片。活动时由于我总觉得疏忽大意，以为进行过一研了，就没有试教，结果活动中出现一些问题。活动一起先，孩子们回答超出了我的预设范围，为了应对他们

30、我把第一个相识叶子的环节给漏掉了。在做记录表时我认为孩子们已经有了肯定的阅历，可是有的孩子们拿着芋头在手中有些茫然，因此这个环节奢侈了好多的时间。看着时间一分一秒地过去，我的心中有些焦急，于是后面的几个过程有些赶时间，让孩子们失去了一下尽情发挥的空间。活动后领导和老师们也提出了一些建设性的建议。 三研由王老师执教，由于已经到了深秋，田里的芋头已经枯黄了，于是我们认为不能用植物芋头作为教具了，应当制作课件。我们请教了电脑老师，重新制作了生动、形象的课件，让孩子可以更直观、细致的视察芋头外形和生长过程。因此三研活动的课件吸引了孩子们和全部听课老师的目光，而王老师在活动中也是挥洒自如，赢得了大家的赞

31、扬。 经过很多老师对这节课的分析、指引，使我对这节科学活动有了深刻的了解，知道了活动方案与详细实施中应留意的一些问题。在今后的教学中，我将敏捷运用这次活动所获得的阅历，引导幼儿主动去学习，发展幼儿的创建性，给他们营造一个宽松、自由学习氛围。一课三研的活动虽然已经结束，但是我知道，这个活动是幼儿园给老师们营造的一个有利于老师成长的平台，我们在失败中吸取教训、获得阅历；在劳碌中体验着胜利的欢乐；在共同分析、相互探讨、争论反思的过程中得到了专业的发展。 123幼儿园秋天主题活动叶子（大班） 幼儿园秋天主题活动叶子 一、主题活动的由来 “十一”放假回来后，孩子们争论着自己的见闻，说到了漂亮的北京，自己

32、去哪哪儿看到了什么。有的孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的很多植物，它们长着千姿百态的叶子，有奇妙的猪笼草、光棍树等。孩子们接着这个话题起先争论纷纷，因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。孩子们对自己身边熟识的叶子充溢了新奇，有着说不完的话题，因此，我们确定一起来探究 “叶子”。 二、主题教化目标 1、 视察、了解各种叶子的外形特征，并能依据外形特征进行分类； 2、 了解叶子的不同特性及作用并知道其用途； 3、 激发幼儿对植物的酷爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品； 4、 学习单数、双数，增进幼儿数数实力； 5、 感受乐曲中拍子的节奏，充分想象，并创编“

33、随风漂浮的叶子”的动作。 三、主题墙饰及活动区创设 区域 依据主题目标老师有打算的创设 依据活动进展状况进行的调整 主 题 墙 饰 主题墙饰名称：叶子问题图 幼儿参加探讨创设： （1）我们把我们要探究的问题布置成一张问题图（主题板），怎样布置才美丽？ （2）怎么让别人知道你提的是什么问题？ 价值：孩子们充分参加墙饰的设计探讨，主动出办法、想方法，使墙饰丰富多彩，内容与表现形式贴切于幼儿，反映孩子们思索什么问题、如何发觉问题、解决问题。老师引导幼儿成为环境的主子，将更进一步培育孩子们思索实力，并更能增加他们的自信念及责随意识。 孩子们的认知随着活动的开展不断深化。为扩大幼儿呈现自己，并与人沟通、

34、沟通的空间，我们又组织孩子们讲解并描述自己对所提问题的理解，并用绘画的形式表现出来，展示在主题板下面 活 动 区 域 （一） 计算区： 单、双数分类 打算：银杏叶、作业纸、黑水笔、胶水等。 价值：依据孩子爱好，将计算活动内容（符合本班计算教化进展）有机地结合了起来。 针对个别实力较弱的运用小集体的方式老师赐予补充指导，帮助其形成正确的单数、双数概念。 活 动 区 域 （二） 植物角： （1）我发觉 与幼儿一同收集各种各样的叶子，将其放在盒子里请幼儿随时视察、随时记录自己有关叶子的各个方面的发觉。 （2）有关叶子和水的试验记录 打算：放在纸盒里（一个玻璃瓶放满水里面放带叶子的萝卜头、小盒里记录本

35、、笔、放大镜，在带叶子的萝卜叶子下放水，一个小盒里不放水放一个带叶子的萝卜 （3）有关叶子和阳光的试验记录 打算：在花盆里种两根胡萝卜都稍带点绿叶，其中一个胡萝卜用纸盒盖上见不到阳光。 价值：孩子在有空时就去自然角看一看，说一说。经过探讨孩子们情愿每天请值日生做记录，大家一起来发觉，并把视察到的画下来，和大家说说自己视察到了什么，他们很情愿告知别人自己的发觉。这样的活动有助于培育幼儿酷爱大自然的情感，主动探究的精神。 刚开展我发觉活动时，我们将叶子干脆放在了盒子里，叶子易干易碎，后来我们将叶子贴在马铃薯板上，再后来依据孩子们的爱好我们又激励孩子们去视察盆花的叶子。 活 动 区 域 （三） 美工

36、：叶子拼贴画 打算：师生共同收集的各种形态的叶子、图画纸、胶水等。 价值：孩子们充分发挥想象力进行拼、剪、贴，有利于增加他们的创作实力。 树叶书签 打算：彩色纸、树叶、彩色笔等 由来：分组活动时，有的制作关于树叶学问的图书。这时，有的小挚友提议制作树叶书签。于是，我们起先探讨制作树叶书签的方法。 价值：孩子们喜爱动手制作，制作美丽的东西更是孩子们所乐意的。制作过程中，孩子们自己依据自己的设计须要选取材料，较好地满意了孩子们的创作欲望。 活 动 区 域 （四） 科学区：叶脉 打算：白纸、铅笔、粉笔、油画棒、各种树叶 价值：孩子们喜爱视察，擅长视察，并情愿把自己视察到的事物表达出来，并做进一步探究

37、。对此，我们应赐予刚好激励，同时帮助、引导他们深化探究，丰富相应的学问。 小班冬天主题教案：冬天不怕冷 活动一：冬天来了 通过视察冬天的气候改变，花草树木的改变，知道冬天的天气特征和人们的衣着改变，学会用多种手段表现冬天的特征。 家长工作： 1、孩子一起做冰花或冰棱的试验，激励孩子视察冰溶化的过程并表达出来。 2、协作园内活动，帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲解并描述冬天的故事。 活动二：新年真欢乐 让幼儿加深对元旦的了解，知道元旦是新的一年的起先，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人庆贺新年，学会制作简洁的新年贺卡以及其他节日礼物。 家长工作： 1、领幼儿视察新年时四周环境的

38、改变以及人们的喜庆活动。 2、提示孩子外出做客留意平安懂礼貌。 活动三：我们不怕冷 让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿主动参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，英勇地面对困难。 家长工作： 要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温改变给如同穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。 小班主题活动教案漂亮的春天 第一部分：主题由来 幼儿喜爱接触、视察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生爱好与新奇，留意自然环境的明显改变；能发觉生活中的簇新事物，并对他们感爱好，乐于告知成人和同伴；喜爱用一般话与人沟通，情愿在集风光前讲话，能将自己想说、想做

39、的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简洁方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。 其次部分：主题目标 1理解童话故事，体会童话中的美妙情感。 2感受歌曲美丽旋律，学习连贯和跳动的唱法唱歌。 3加强幼儿动手操作实力的培育。 第三部分：活动设计 活动一：语言活动花路 设计意图： 春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放，争奇斗艳。花路这则小故事讲解并描述的内容与季节相符，让幼儿更简单去感受理解故事内容。活动中，幼儿能依据画面理解童话故事，体会童话中的美妙情感，并且激励幼儿大胆地在大家面前讲话，熬炼幼儿的语言表达实力。 活动目标： 1.有阅读图书的爱好，会按画页的依次阅读

40、图书内容。 2.能依据画面理解童话故事，体会童话中的美妙情感。 3.能大胆地在大家面前讲话，主动得举手发言。 活动重难点： 活动的重点是能依据画面理解童话故事，体会童话中的美妙情感，活动的难点是会按画页的依次阅读图书内容。 活动打算： 1.幼儿画册每人一本。 2.故事录音。 活动过程： 一、干脆导入 师：小挚友们春天到了，很多很多的花都开了，老师今日带来了一个关于花的故事，故事的名字叫做花路 观看PPT，展示图片，花路是一条什么样的路呢？ 小结，一条开满鲜花的路会是谁种的呢，我们一起来看看这个故事。 二、老师引导，幼儿自由阅读，初步理解故事内容。 1.展示故事第一页 （1）师：小挚友看一看，图

41、画上有谁呢？ 幼：小羊和小熊。 师：这是一家什么店？那小熊在买什么东西？ 幼：。（提示幼儿后面的鲜花，引导幼儿黑色的是种子） 1234 （2）师：小熊在花店里面买了一袋花种，他想在院子里种上鲜花。在他回家的路上会发生了什么好玩的事？请小挚友们从椅子下面拿出你的小书看一看，要从第一页起先一页一页往后看（示范给幼儿看）。 幼儿自由翻看图书 请小挚友轻轻的把书放在椅子下面。 三、师幼共读，再次理解故事内容。 1.你看到在小熊回家的时候发生了什么好玩的事情？个别幼儿讲解并描述看到的内容。 2.引导幼儿按正确的思路、依次再次阅读画册。 （1）小熊买了什么东西？（一袋花种） 小熊买了这么大一袋花种想要干什么呢？（想在院子里种上鲜花） （2）它背着口袋到哪里去？（小熊背着袋子往家走）小熊心里是怎么想的？他为什么那么兴奋？（小熊想到以后自己的院子将要变成一个漂亮的花园，他特别的兴奋） （3）小熊到家后发觉口袋怎么了？（种子全没了）它的心情怎么样？（小熊特别难过） （4）春天到了，小路上开满了什么？（鲜花）小熊心里又是怎么想的？ （5）探讨：为什么小路上开满了鲜花？鲜花是从哪里来的？ 四、倾听故事，讲解并描述故事。 1.师：现在请轻轻的拿起你的书，一起来听一听这个故事。 2.现在小挚友都知道这个好听的故事讲了什么，我们一边看书一边来一