部编版五年级语文上册《第八单元复习》习题及答案.docx

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1、第八单元复习卡训练1 .听两遍朗读录音，完成以下练习。(1)古老的灵长类动物川金丝猴是第()纪冰川“遗孤”。A.B.C.四D.五(2)据科学考证，川金丝猴的发源地其实是在()oA.秦岭A.秦岭B.横断山脉C.华山(3)后来，由于 和 的影响，川金丝猴完整的栖息地被分割孤立，逐渐不通往来，开启了彼此小种群内的独立进化并分化出三个以地域区分的亚种。过关2 .以下加点字的读音有误的一组是()A.寝室(qin) B.水浒传(hu) C地煞(sha) D.书籍(ji) A.寝室(qin) B.水浒传(hu) C地煞(sha) D.书籍(ji) 上瘾(yin) 比喻(yu) 发酵(xiao) 归还(cha

2、ng)呻吟(shen)馈赠(kui) 借鉴(jian) 栩栩如生(xu)3 .拼写乐园。(1)看拼音,写词语。suo wei( )qi gan()shuai lao()bei song()zhan duan() QJ1U J1U( )shu shuo( )wu xian()suo sui()pu SU()kai xuan()(2)结合语境，看拼音写词语。她 jin jin you wei ()地品读着bdo kan ()中的某篇文章。)和 hui ren bu juan通过学习论语，我懂得了 bu chi xia wen ()的道理。4 .写同音字。chi 牙（）羞（）()辱直（）song()

3、别赞（）朗（）()代【sub】烦（）()道开（）.()碎.以下句中加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.这画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。 B.不耻下问是每一个研究学问的人都应该具有的品质。 C.这本故事书里的故事语言呆板、情节老套，读起来津津有味。 D.夜幕降临，天安门广场上华灯高照，流光溢彩。 6 .照样子，写词语。（1）栩栩如生（AABC式） （2）朦朦胧胧（AABB式） .句子乐园。（1）书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）（2）三到之中，心到最急。（解释句子的意思）（3）只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子） 7 .将以下句子按顺序排列成一段意思连贯

4、的话。（）阅读是什么？是吸收。（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（）写作是什么？是表达。8 .根据课文内容判断对错，对的打错的打“义”。（1）“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智。是智慧的意思。（）（2）朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。”（）（3） “读书好”指开卷有益，“多读书”指博览群书，“读好书”指要读对身心开展有益的书。（）（4）我的“长生果”一文中，作者描述了少年时代读书类型的变

5、化：先是看“香烟人” 小画片，再看连环画，接着看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的大部头小说。（） 10.本单元内容回顾。（1）敏而好学，O（2）吾尝,终夜不寝，, ,不如学也。（3）忆读书这篇课文按 顺序，记叙了冰心是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“”的道理。（4）我的“长生果”一文，作者回忆了 的读书生活，说明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，作者把书比作“长生果”，表达了和 之间的关系，以及自己对书籍的（5）阅读古诗，完成以下练习。观书有感（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。，OO这两首诗中，作者用形象的比喻描绘其观书有感（其一） 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。O将诗句补充完整。这两首诗的作者是一代诗人”的感受，借助生动的描写揭示深刻的哲理。第一首诗借助的现象，比喻汲取新的知识，才能使内心澄明；第二首诗借助的现象，告诉我们的道理。第八单元复习卡参考答案1) (1) C2) ) A (3)地质变迁 人类活动5.C8. 1 4 2 5 39. (1) V9. (1) V(2) X (3) V (4) V10. (5)宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 只有不断学习、更新和开展 巨舰 无人推动却能在水中自由地航行 只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如