【精品】一课一练五年级上册科学4.2身体的运动教科版(含答案).docx

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1、【新版一课一练】五年级上册科学4. 2身体的运动 教科版（含答案）课堂回顾及探索一、选择题。1 .我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起支点 作用的是（）。A.B.C.分析人体的骨骼，你认为骨骼对人体有什么作用（A.运动、保护和支持的作用C.有保护作用，没有支持作用2 .人体的各种运动都依赖于（A.骨骼B.肌肉3 .人体内共有骨骼（）块。A. 60B. 206.关节的作用是（ ）。A.连接骨B.运动B.只有运动的作用）的收缩和舒张。C.关节C. 100C.连接骨，使骨能够活动6.以下功能中，不属于人体骨骼作用的是（）。A.支撑我们的身体B.保护内部器官主发C.运输人体需要的营养7.我们使劲举

2、哑铃时,前臂上的肌肉（A.变软了B.没有变化C.变硬了8.利用筷子、橡皮筋、线绳做一个前臂抬起的运动模型,筷子相当于人体的（筷子橡皮筋 线绳（或短木棍）(I (J能A.骨.关节C.肌肉.人体共有（）多块肌肉。A. 600B. 300C. 200二、填空题。1 .、和 共同组成了我们的运动系统。2 .青少年时期，快速地生长和发育过程会促使、发生变化。3 .青少年要注意保持 和身体部位均衡负重，还要注意保持正确的.人体内共有 多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架一一4 .骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有,保护 的作用。5 .骨与骨之间可以活动的连接叫 o不同地方的关节，活动的方式

3、不同。如 和 O三、实验探究.根据模拟实验，完成下面的练习。学习了有关运动的知识，小科知道了运动产生要靠骨、关节、肌肉的协调配合, 于是他制作了一个用来演示肌肉牵引骨运动的模型。如图是小科的模型，用两请分析一下这个模型的设计思路。请分析一下这个模型的设计思路。,34相当于, 5相当于片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝钉（5）制成。（1）图中的相当于（2）图中虚线箭头表示4（2）图中虚线箭头表示4的过程，此时3应该处于 状态。(3)图中的3 4两条松紧带的两端都是分别连在1 2两块木板上，这表两端的肌腱绕过两端的肌腱绕过附着在不同的骨上。(4)假设5表示肘关节，那么此过程表

4、示 (填“伸肘”或“屈肘”)动 作。(5)从这个模型可以看出，人在运动时，骨的运动要靠 的牵拉，当受到神经传来的刺激时，就会牵动 绕着 活动，于是身躯就会运动。1 .手部的关节从手指到肩膀依次是指关节、腕关节、肘关节和肩关节；腿部的关节从脚趾到臀部依次是趾关节、踝关节、膝关节、髓关节。(1)在我们跳绳的时候，手上的等关节，腿上的、 等关节参与了运动。(2)在我们下蹲的时候，等关节参与了运动。综合题慢跑是一种中等强度的有氧运动,有氧运动衡量的标准是心率,心率保持在150 次/分钟时的运动为有氧运动o(1)慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统的构成包括、和(2)当人处于图中所示慢跑状态时，右上肢

5、肌肉的活动状态是：手臂内侧，手臂外侧;左上肢肌肉的活动状态是：手臂内侧，手臂外侧 o(3)慢跑时，心率需保持在150次/分钟，这有利于为骨骼肌提供足够的参考答案、C1. AB2. BC3. CC4. AA1 .骨关节肌肉.肌肉骨骼2 .脊柱身体姿势. 200骨骼3 .支撑身体内脏器官.关节肘关节肩关节三、1.(1)骨肌肉关节(2)收缩舒张1.(1)骨肌肉关节(2)收缩舒张(3)肌肉关节(4)屈肘 (5)肌肉肌肉骨关节2. (1)指关节2. (1)指关节腕关节肘关节肩关节趾关节踝关节膝关节髓关(2)踝关节、膝关节、关节四、(1)骨 肌肉 关节 (2)收缩 舒张 舒张 收缩 (3)氧气美注在Lc 令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达令新鲜活动资讯即时上线