2022年人教版 选学课文 象鼻桥小学教案人教版 .docx

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1、2022年人教版 选学课文 象鼻桥小学教案人教版 教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感知人与人之间应当相互关切，相互帮助，欢乐在于奉献。教学过程：一、师生相互问好。师：小挚友们，睡了一个午觉，精神这会儿多好啊！上课小挚友们，下午好！生：老师，下午好！二、导入师：小挚友们，徐老师听你们李老师说，前天刚上了一篇课文，叫兰兰过桥，是吧？兰兰见识到了架在水里的“潜水桥”，也看到了爷爷手中可充气又可折叠的“塑料桥”，小挚友们可大开眼界了，事后听说你们自己还设计了不少多功能的桥，徐老师可感爱好了，于是把你们设计的几幅桥拿到这里来了。瞧！这是徐智涵设计的，他告知老师说他设计的桥会移动、会说话，还会飞，用处

2、可大着呢！这是钱佳宇设计的太阳能桥，她说这种桥上的灯，白天能汲取太阳光线，到了晚上就能照亮路面。郭可凡设计的就更不错了，看！这座桥有一个平安门，她告知老师说鱼可以在门边洗澡，受到爱护，而小挚友们呢，可以在桥上游戏、玩耍，可是一不当心，要是失足掉进了河里，你也不必担忧，因为这座桥长着两只自动平安手，一遇到这种状况，这两只健壮的手就能把小挚友给打捞上来，这真是人类的好帮手啊！ 其实，森林里也有一座不一般的桥，今日我们就要去会会它，它叫 生：象鼻桥（老师板书）三、教授新课。师：（出示图片）就是这座桥吧？你看到了什么？生1：我看到了很多小动物，森林里有条小河。生2：我看到两只大象把鼻子连起来，让小动物

3、们过去。生3：我看到小动物们可快乐了。师：小挚友们视察得可真细致。很多小动物们在象鼻子搭成的桥上走着，看来，这里的桥还真重要，是吧？有了小桥，动物们可做的事情可多啦！找找看，可以干些什么？生1：小鸡生病了，她可以到对岸去看病。生2；山羊爷爷可以到河对面探望小孙子了。师：哦，你是用自己的话来说的，那么课文中还有哪些句子，你也可以看出来这里的小桥可重要了！（课件：每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，走亲戚，看挚友，可喧闹啦！）师：那请你们自个儿读读吧！想一想，该怎么读好它。个别读师：请问你为什么要把“喧闹”这个词读得这么有味道？生1：因为，他们每天都来来往往地过小桥。生2：因为许多动物都从这里过，有摘野果的，有采蘑菇的，有走亲戚的，也有看挚友的。师：看来，的确喧闹啊！那么，你觉得小动物们在这座桥上来来回回的，还可能忙些什么啊？生1：小刺猬忙着去送信。生2：小猫忙着去钓鱼。生3：小乌龟忙着去参与运动会。师：你们说得太好了，让老师觉得真的好喧闹啊！不过，要是你们能把这句句子读得让老师觉得也很喧闹，那才叫棒呢！个别读齐读范读齐读P class=MsoNormal style=MARGIN: 0mm 0mm 0pt 24pt; TEXT-INDENT: -24pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-char-indent-count: