2022年《世界多美呀》教学二.docx

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1、2022年世界多美呀教学二其次课时教学目的1、有感情地朗读、背诵课文。2、理解文中词语的意思。3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的漂亮，激发酷爱大自然的感情。教学过程：一、复习1、抽读生字卡片2、世界多美妙谁说的？3、指名分段读课文。二、细读第1自然段1、自读第一自然段2、读完后，你知道了什么？3、水能用先.后.说说小鸡在蛋壳里的活动？4、它怎么会认为世界是黄色的呢？它认为世界漂亮吗？（播放多媒体课件：小鸡在蛋壳里的活动）5、滲透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小学问。指导有感情朗读。6、你现在能不看书，为我们的电视配音吗？指导背诵三、细读其次自然段1、指名读其次自然段2、课文告知我们什么呢？3、你

2、怎么知道小鸡啄壳很吃力呢？（啄呀啄呀，啄了很久）你能读出这种吃力的语气吗？4、小鸡看到了什么？（1）（出世句子）它望见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（2）句种哪些词是表示颜色的？（3）蓝湛湛和哪种颜色相同？A、（多媒体映示：上面是蓝湛湛的天空，下面是淡蓝、蓝、深蓝）B、蓝湛湛表示什么颜色？（4）同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样？边说边放多媒体课件A、和老师发给你们的绒布有什么相同之处？B、哪些景物又是绿荫茵的呢？（5）多媒体映示：上面是一条澄澈的小河，下面是一条绿而浑浊的小河）A、你认为哪条小河是绿澄澄的？为什么？B、学生沟通、探讨C、还能说说ABB的词吗？5、看到

3、这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎样说？怎样做？6、那么让我们把漂亮的景色登记来，看多媒体课件联系背诵。7、指导有感情得背诵。四、细读第三自然段1、蛋壳中的小鸡跟你们一样，迫不及待地钻出来了！老师范读第三自然段。2、听完后，你感受了小鸡特别想出来吗/指导有感情地朗读。3、你还体会动了什么？4、你们能把小鸡这种急迫、兴奋的心情读出来吗？指导有感情地朗读。5、现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。指导边做动作边背诵课文。五、细读第四自然段1、是呀，小鸡看到如此漂亮的世界后，会说些什么？2、齐读第四自然段。3、水情愿当当这只小鸡来赞赞这漂亮的世界？4、指导有感情地朗读课文。指导有感情地杯背诵课文。六、总结1、学完课文后，你收获了些什么？2、齐声有感情地朗读课文。3、让我们把这么美的课文用脑登记来吧！齐声朗读课文。板书设计：黑乎乎