2022年初中话题作文与半命题作文导写.docx

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1、2022年初中话题作文与半命题作文导写初中话题作文与半命题作文导写（一）话题：“财宝”人人都渴望拥有财宝，但是，不同的人对财宝的看法不同：有的人认为财宝就是金钱，有的人认为财宝就是才智，有的人认为财宝就是权利请你以“财宝”为话题写一篇文章，文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于500字。1、话题精析财宝”这个话题作文的写作，必需留意：弄清话题前的提示语的含义，弄清“财宝”的内涵。“财宝”是指一切有价值的东西。“财宝”既可以是有形的物质财宝，也可以是无形的精神财宝。我们不要纯粹把“财宝”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财宝；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特别商品，是价值的一般代

2、表。除了金钱、财产之类有形的物质财宝外，我们人类还有各种无形的精神财宝。作文时不妨这样考虑：我的财宝是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫困？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美妙青春？是追求崇高的志向？还是珍惜眼前的一切？我们写“财宝”这篇话题作文时，假如留意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就许多。另外，假如写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致。假如抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐。2、构思精选（1）写成故事新编。通过所罗门王的选择，说明拥有才智才是真正的财宝。上帝让所罗门从金钱、权力、才智中选择一样，

3、所罗门坚决果断地选择了才智。他凭借着才智生产、经商，使自己的财产富可敌国。同时，他又乐善好施，急公好义，深得民心。当国王因病去世时，国内的老百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭借着才智使人民安家立业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最好的时期。（2）写成访谈录。虚拟记者身份，采访各行各业人士，记录各行各业人士对“财宝”发表的看法，表现身份、职业等对人们思想相识的影响。农夫：丰收的粮食是我的财宝。工人：从流水线上运输出去的合格产品是我的财宝。老师：学问是我的财宝。解放军：人们在和平安定的环境里华蜜生活是我的财宝。病人：对生活的坚决的信念是我的财宝。贫困高校生：贫困中的努力和爱心是财宝

4、。理财专家：财宝是金钱，更是致富的方法和阅历。政治家：人民安家立业是我的最大财宝。（3）写成记叙文。从对财宝的相识动身，结合自己的成长经验说明我的财宝是父母的关爱。我自幼体弱多病，父亲每天陪我早熬炼。到今日，已经整整10年了，无论寒冷酷暑，从来没有间断。母亲不但是我的“养分大师”，而且是我的良师益友。每当我遇到挫折和困难时，母亲总是与我一道想对策，教给我战胜挫折和困难的方法，激励我战胜挫折和困难。我现在虽然还在读书，没有工作，没有属于我自己的一分钱，但是，我却拥有一笔很大的财宝父母的关爱。3、例文：上帝的测验某日，天气晴朗，艳阳高照，万里碧空，没有一丝乌云，上帝的心情犹如这天的天气一般特别好。

5、他兴趣盎然地坐在宝座上，双手拿着昨天大臣送来的金边望远镜，细致视察着自己的徒子徒孙：现在人类进入二十一世纪了，时代发展了，社会进步了，人们的生活水平日益提高。唉！我的子孙们再也无须为五斗米折腰喽！他们大多数腰缠万贯，富得冒油。现在，他们拥有这么多财宝，我却不知他们对财宝的真实看法。嗨！不如我来出道题考考他们，上帝心里盘算着为了解徒子徒孙的真实状况，这一次，上帝亲自披挂上阵，亲自出题，亲自制卷，亲自下凡，来到人世间实行考试，而且不放心任何人，开天辟地头一回他亲临考场监考。一场惊慌而有序的考试起先了，考生们连大气都不敢出，个个埋头仔细答卷。考试结束了，上帝又起先了繁忙而惊慌的阅卷。“财宝是什么？”

6、商业巨子、电脑大王比尔盖茨答道：我拥有的财宝仅次于上帝你。电脑及其软件是我全部财宝的来源。我全部的乐趣也来源于它们。对我来说，财宝就是金钱。上帝批阅道：金钱是财宝，但财宝并不就是金钱。现今世界，没有金钱是万万不能的，但金钱又肯定不是万能的。希望你能凭借自己的聪慧才智，创建出更多的物质财宝，为全人类服务。这就是你的财宝。“财宝是什么？”“杂交水稻之父”袁隆平写道：一望无际的稻田里那金灿灿的稻谷就是我的财宝。上帝批阅道：你和善的心和你勤劳的手，创建了巨大财宝，使你成为闻名遐迩、家喻户晓的科学家。我再特赐你一穗黄金打造的稻谷，让你时刻牢记你肩负的使命。“财宝是什么？”“匕首”的主子鲁迅回答道：财宝就

7、是学问。拥有了学问，就可以揭露人世间的假丑恶，赞颂人世间的真善美。学问是一把匕首，刺进敌人的心脏；学问是一盏明灯，照亮人们前进的路程。上帝批阅道：你爱憎分明，立场坚决，有剧烈的是非感和正义感。你的言辞犀利而精确，如同人世间的一把匕首，又如夜空中的一颗绚烂的明星。我把重大的历史使命托付给你，希望你不负重托。批阅工作结束了。劳碌了一个晚上，上帝打了一个哈欠，虽然感到有些疲乏，但是，脸上却露出了满足的笑容。他呼喊身边的近臣，为他更衣洗浴，他要休息了。4、评析：上帝的测验思维活跃，体例新奇，采纳神话故事的文体形式行文，充分发挥神话故事的文体优势，超越时空的限制，绽开丰富的联想，拍打着想象的翅膀在天庭和

8、人世间自由翱翔，奇妙借助人与神的答卷和阅卷点评，表达小作者自己的思想。（二）话题：激励美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他没精打采地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以用心写书了！我始终信任你有写作的才华，你肯定会写出名著来的。”有了太太的激励，霍桑最终胜利了。其实，激励有时很简洁，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热忱中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩请以“激励”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加13分

9、。试题解析“激励”是激发、勉励的意思，同义词就是“勉励”。用于“激励” “勉励”的语言必需是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同，“激励”着重在“鼓”，即“鼓舞、鼓动”；“勉励” 着重于督促、劝勉而使人受到激励。“激励”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是目光、眼色、掌声等。“激励”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），“激励”的受事者一般是人，也可以是物。此外，还要留意不必要的扣分，如书写、卷面、语病等。佳作展示“激励”自传激励，是学海中劈波斩浪的浆；激励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中赐予你无穷力气，总在低谷中增加

10、你的自信！ 题记 大家好，我叫“激励”，是大家的老挚友了。我们历史源远流长，从夏王朝始终到21世纪，哪个胜利者的身上不闪烁着我的熠熠光辉？什么，“老王卖瓜自卖自夸”？我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结。“空口无凭！”好，那我就去找几位证人。瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！“关大哥”， 作揖，“我是激励，您说我的作用大吗？”“大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。多亏了兄弟们的激励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀！”“不客气，告辞了！”怎么样，我没自吹吧！“一叶障目，以偏概全。

11、”好，我们再去找。看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。“牛高校士，我叫激励，您说我对您有影响吗？”“有，小学时我考试常常不及格，但父母始终激励我，令我自信不灭，最终探讨出了力学三大定律。现在，我正在探讨光学，很多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的激励，我怎能坚持到现在呢？”“不打搅了，再见。”怎么样，心服口服了吧？我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩专心感受我吧，我会为你带来无穷力气的。莘莘学子

12、们，在这“千呼万唤始出来”的中考之前，我更是竭力为你们服务。“不要慌，你一室会胜利！”“我信任你”这一句句热忱中肯的话语不正是我们的友情体现吗？赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，信任自己，你是最棒的！特色点评本文运用“自传”的形式，对“激励”进行拟人化描写，生动活泼，妙趣横生。开头的“题记”提纲挈领，点明中心，结尾“赞曰”，亦庄亦谐，给人以“激励”的力气。但这些都不是取得本文胜利的主要缘由，其特长是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。行文古今中外，挥洒自如，特殊是精选的两个事例，一武一文，一中一外，既具有典型性，又切合题意。此外，文面整齐，书写工整，加1分，最终核定为满分文。一切尽

13、在不言中功夫不负有心人。我最终在书法竞赛中一展风采，获得了盼望已久的奖获奖后的一切好像都是那么美妙，老师的表扬，同学的艳羡，父母的欣慰，和煦的阳光，清爽的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也好像被这一切美妙的事物带动起来，像吃了蜜的甜，又像烧了火的热打开电视，将这一切与荧屏中的知心挚友共同共享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜正看得得意，电话响了，接起电话“喂，您好！您找谁？”“庆贺你获奖！但你可要记住追求书法最高境界的路还很长，要努力！”“喂，你是谁？你是谁”谁说“好事不出门，坏事传千里”，原来就是“好事传千里，坏事不出门”嘛！ 不过，这个人实在有

14、些惊奇，她怎么知道我得奖了，又为什么劝我接着努力？唉，那种“愁眉苦对毛笔尖，俯首冷视钢笔头”的味道，我可是受够了，现在目的已经达到，还需努力什么？这以后，我不仅没有坚持每天练字，就连写作业也是应付了事。有一天，老师找我谈话了，狠狠地批了我一顿。原来，失落的感觉竟是这么的糟糕又一次打开电视，我想把心中的痛楚向它倾诉，电话又响了“喂，你找谁？”“你好，被老师训了吧！请记住：不骄不躁，持之以恒才是通往书法最高境界的真谛。信任吧，胜利是属于你的！”说完电话就挂了。哦，想起来了，这不是她么，是她，肯定是她莫名。一个小我几岁的而且蝉联五年冠的小姑娘。此时此刻，我的心甜甜的，拿出日记本写下她的话，一切尽在不

15、言中。特色点评这篇考场作文行笔流畅，语言清爽，段落短小，给人以“体态美”的感觉。审题精确到位，将“激励”理解为挚友电话中一两句安慰、关切和激励的话语。构思上突出了“我”在得奖前后的心理改变过程，波折起伏，富有层次感，结尾也较为含蓄精致，摆脱了平铺直叙的俗套，故评为一类文，得58分（满分60分）。半命题作文作文题：只要我们留心视察，专心体验，就会发觉生活中很多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发觉了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚请以“我发觉”为题写一篇文章。要求：1依据自己的生活经验将题目补充完整；2表达真情实感；3文体不限；4600字左右；5文中不得出现真

16、实的人名、校名和地名。例文(一)我发觉枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，经常是歪着颈项，疼得哭爹喊娘。母亲自然是当心地替我揉来揉去，可这终归不是个许久之计。母亲看着我苦痛的样子，确定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地选择着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感谢地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清爽空气，安逸极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我爽性撇

17、开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了颈项，母亲又有了心事。没方法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得特别香。后来我才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜爱这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。最终有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母其次次为我做的枕头啊!上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通学校

18、住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在观赏人间最奇妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手位着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。岁月消逝，我慢慢明白，在这改变的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在持续。或许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世简评作者由小见大，以极为一般的枕头为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为情的触发点和凝合点，并由此构成层层递进的结构，构思新奇，不落俗套。值得一提的是，作者没有把情感的传递写成一种单向活动，而是多次以充溢诗意的语言描写“我”

19、相应的情感反应，或呈现海滨之夜繁星满天之美，或述说“没有歌词的童谣”的意境，或倾诉身边“一地金黄”的林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界，具有更强的感染力。此外，本文语言朴实而含蓄，“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句，辞短情深，耐人寻味。例文(二)我发觉女孩也可做“太阳”应当庆幸，造物主在创建男性的同时也创建了女性，于是，冷峻与温顺，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。不知从何时起，很多人的思想发生了变更重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言下之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起男儿当自强这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强!几个月前，物理

20、老师告知我们实行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成果一向很好的男生这时都失去了往日的“威猛”，缩头缩脑的就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了!报名时，老师也投来怀疑的目光。下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本领就拿回一个奖，要是拿不到，回家产傻丫头!”“我会的!”我扔下一句话，我深知这句话引中的含义是什么。此后，我才体会到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住劲了，可当耳畔响起那几位“太阳”的声音“拿不回一个奖就回家产傻丫头!”我好像又增加了志气。我要捧回奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳!于是我满怀信念，重抖精神，接着验算。我从图书馆里查找一本本资料，

21、我一次次向老师请教难题，我到试验室里视察一个个改变，但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女同胞争口气，我要证明：女孩子也可做太阳!学校实行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我胜利了!物理老师投来了赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，对我也是刮目相看了。我用我的行动证明白女孩子能够做太阳，女同胞们，你说是吗?我们既然存在于这个世上，就要英勇地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧!当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信念，女同胞们，你们呢?简评这是一首少女自强独立的赞歌，立意新奇，标题运用比方辞格，似磁铁般一下子吸引住了读者。文中“女孩也可做太阳”一句多次出现呼应题目，似歌曲的主旋律剧烈地撞击着读者的心灵。对比衬托手法的运用，使主子公的自强精神和竞争意识更具光彩。语言生动风趣，结尾以两次呼告发问，使一个活泼可爱、充溢灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前。