有一种幸福是感激与执着坚守.docx

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1、有一种幸福是感激与执着坚守幸福地在教育的旅途中享受教育之幸福是教师生命追求 之幸，也是教师们一生努力奋斗的目标。教师的幸福在于要心存感激。“人是目的 这意味着每 个人都有追求自由、解放、发展和幸福的需求，有着自 满自足的价值。心存感激，就会少些贪婪、抱怨、冷漠、 苛刻与虚荣，多些宽容与奉献。心存感激，是一种人性 的光辉，是一种朗朗的心境，天空因此而变得湛蓝，空 气因此而变得湿润，幸福将距离人们很近很近，人们将 会倍感珍惜当下、善待生活、勇于担当和奉献社会。心 存感激的教师是幸福的，这种幸福在于希望和信心。幸 福是一种态度，人生道路上每一个境遇都给人们应对的 机会，选择消极和积极应对的方式决定了

2、事情的结果， 选择的方式决定着教师们对幸福和不幸福的感受程度。教师的幸福源于执着坚守。执着是一种真诚的、全身心 地投入与倾注。教师的投入与倾注对象就是教育事业。执着是一种淡迫中的跋涉、退避中的追求，是一种刚硬 的精神气质，是一种壁立千仞的节操。教师有所执着， 才能顿悟生命价值，会有一种笑傲人生的旷达与潇洒。 真正的幸福，是教师对自己执着的事业坚守，是对自己 事业的追求的充实、丰富、纯洁、高尚的精神体验。教 师一路跋涉前行，上下求索教书育人的良策，不问得失 多少，不求回报与否，只静静坚守生命相遇，心灵相约 的圣地。造种清贫的坚守，如同在时光的隧道里做了一 次漫长而艰辛的旅行，途经之处，看到的不仅是山青水 绿，满眼繁华，更多的还是崎岖坎坷或平淡无奇。在旅 途中，教师虽有辛苦劳顿，迷惘彷徨之时，但只要仰望 星空，俯首大地，心中便有了执着前行的信念。岁月静美，从无知到渊博，从青春到年迈，从坚挺到蹒 跚，都是一首凝神作，一路走来，含碧吐翠，斗艳芬芳， 其乐无穷的奋斗之歌。教师的幸福就是在静静的岁月里 给学生撑起希望的蓝天，真情呵护那纯真、稚嫩、求知 的心灵，让其精神唤醒、潜能显发、内心敞亮和个性彰 显。教师的一生就是在这样平凡的轮回中感激着、执着 着、坚守着、幸福着、伟大着。