2022年履行法制校长职能 营造法制教育氛围.docx

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1、2022年履行法制校长职能 营造法制教育氛围 县司法局副局长，县二中法制副校长：xxx 从2000年起先，我应邀担当县二中法制副校长，近年来，自己仔细履行工作职责，协作学校做好法制教化方面的各项工作，使学校师生增加了法制意识，特殊是学生在学习科学文化学问的同时，提高了法律学问水平。 一、主动协调，增加学校的法制教化，仅靠法制副校长的力气是不够的，还要注意协调，发挥学校各方面的力气。只有这样，学校的法制教化才有坚实的基础。近两年来，在担当法制副校长中，我常常与学校联系，帮助学校建立法制教化新机制，做到网络健全，措施扎实。一是建立学校法制教化依法治校领导小组。我先后几次到学校与校领导协商，在达成共

2、识的基础上，建立了以校长为组长、1名分管德育的副校长和我为副组长、教育主任、团委书记、保卫干事为成员的6人组成的学校法制教化依法治校领导小组。领导小组每季度召开一次法制教化状况分析会，半年和年终各召开一次小结、总结评比会。二是建立班级法制教化辅导员制度。在建立学校法制教化领导小组的同时，我帮助学校各个班级建立了以班主任及政治授课老师为主的法制辅导员制度。为增加法制辅导员依法教化的意识和提高法律学问水平，我帮助学校征订了“四五”普法教材干部读本、学校阅览室征订了有关法律方面的刊物的报纸。协作学校每季度组织法制辅导员集中培训和学习一次。三是帮助学校建立法制宣扬组。初中、中学分别建立了3个宣扬组，法

3、制宣扬组的组长由年级组长担当，同时，汲取部分有绘画、美术特长的学生参与，每个组有6到8人，法制宣扬组的任务是负责出墙报、举办校内法制期刊，负责校内法制宣扬。近两 年来，县二中法制宣扬组，共出法制宣扬墙报20期，学校法制期刊10期，举办学法作文竞赛6次，有力地推动了学校的法制教化。 二、形式多样，增加学校法制教化的实效性 学校的法制教化要依据学生的特点寓教于乐，使学生喜闻乐见。详细做法是：第一，开好全样性的法制教化报告会，法制教化报告仁般由我讲课。近两年来，共组织法制教化报告会4次。如“校内如何抵制暴力犯罪”、“青少年学生应当远离法轮大法”、“学法遵守法律，是当代青少年学生的新时尚”等，每次计讲

4、课我都仔细备课，从法律理论学问的讲解，到违法犯罪平安的列举，使青少年学生想听、爱听、愿听。每次法制报告会，师生们都踊跃参与听课，自觉遵守会场纪律，普遍反映法制教化分行会讲得绘声绘色，吸引力大，效果较好。特殊是通过法制教化报告会，广阔学生都能从违法犯罪的案例中吸取教训，在日常生活中自觉遵纪遵守法律，个别有总是的学生，听了法制报告会以后，主动找班主任谈心，改正自身存在的问题，受到大家的好评。 其次，组织学生到青少年法制教化基地接受法制教化。为进一步增加学校法制教化的感染力的吸引力，丰富学校法制教化的内容，两年来，我与省少管所联系商定，将省第一少管所作为溧水县法制教化基地，并实行了立碑揭牌仪式。几年

5、来，在学校领导支持下，我每年组织学生到省第一少管所接受现实的法制教化，去年，300多名师生先后两次赴省少管所开展法制教化活动。省少管所的领导的干警也主动协作，组织学生开展发“五个一”活动，一是参观大墙内服刑人员的生活及生产状况；二是听一场法制教化报告，由少管所的干警结合少管所劳改、劳教人员的状况开展法制教化；三是组织观看一部录像片，录像片主要介绍劳改、劳教人员主动改造、重新做人的状况；四是给学生每人发放一本法制教化的书籍；五是听一场违法犯罪人员的现身说法。通过开展“五个一”的活动，使学生们深受启发和教化。表示肯定遵纪遵守法律，做一名时代的好公民，许多学生参观学习回来后，还写了感想，自发出了2期

6、墙报。 第三，举方法制夏令营和法律学问竞赛活动。在开展法制教化中，我还注意发挥学校团委的作用，让学校团委组织团员、青年开展丰富多彩的法制教化活动。去年，县二中磁针团委组织团员、青年开展了法制夏令营活动。在法制夏令营活动中，开展了读一本法律书籍，组织一次法制文艺晚会，组织一次学法作文竞赛、上一堂法制教化课，召开一次“法就在我身边”演讲报告会等活动，使法制夏令营活动成为学生开展法制教化、增长法律学问的良好契机，同学们都踊跃报名，主动参与。同时，我还指导校团委在全校开展法律学问竞赛，全校一千多名学生踊跃参与。 三，突出重点，增加学校法制教化的针对性 在帮助学校开展法制教化中，坚持注意突出重点，针对不

7、同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教化，增加法制教化的效果。 一是把握重点时期开展针对性的法制教化，每年暑假、寒假是学生简单出现违纪违法的重点时期，因此，每当寒、暑假来临时，我都仔细上好法制课，去年，在暑期到来是时，给 初中三个年级的学生上了一堂“自觉遵纪遵守法律，远离违法犯罪”的法制课，着重讲了暑期“泡网吧”，简单违法犯罪；暑期受黄赌毒影响，简单违法犯罪等4个方面的问题，讲课从违法犯罪的案例到违反的法律条款等，从事例到理论，深化浅出，通俗易懂，使学生们深受教化启发。暑期结束，全校学生没有一个违法违纪，过了一个文明开心的暑假，以旺盛的精力投入了新生学期的学习。 二是围绕重点对象开展针

8、对性的法制教化。针对学校出现的一些有问题学生，我坚持有重点地进行法制教化，如有的学生在课堂上顶撞老师，不遵守课堂纪律，有的喜爱与社会上的不三不四的人混在一起，旷课迟到，有的欺弱霸道，殴打学生等，我针对问题，逐一分析，分类进行重点帮助教化，突出用法教化。职针对运用暴力手段，欺弱霸道的学生进行刑法、治安惩罚条例等法律法规教化，对不遵守学校纪律，与社会上不三不四的混迹于一起的学生，进行预防未成年人犯罪法、中华人民共和国劳动教养条例等法律法规教化，教化实行个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教化，增加了学校法制教化的整体效应，使问题学生转变快，进步快，都能自觉地遵纪遵守法律。

9、三是选摘重点内容有针对性地进行法制教化。近几年来，全国人大颁了一系列有关教化方面的法律法规，教化方面的法律法规是学校开展法制教化的重点，为此，我结合学校的详细实际，组织开展了中华人民共和国义务教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规的学习教化。特殊是在预防未成年人犯罪法的教化中，与学校联系后，做到每个学生人手一册，上大课和个人自学相结合，各年级还出墙报10期，全校学生撰写学法心得和体会文章一千余篇，收到良好效果。 各位领导、各位同仁，在开展学校法制教化中，我做了一些应当做的工作，今后将接着努力，吸取兄弟学校和各位同仁的好阅历、好做法，进一步履行好法制副校长的职能，为学校法制教化了挥应有的作用。