2022年《扮老公公》教学设计之二－教学教案.docx

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1、2022年扮老公公教学设计之二教学教案学目标：1学会7个生字：老、年、到、点、身、乐、得；相识新偏旁：立刀旁、四点底、双人旁；理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语，大部分会用；能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句庆贺新年的话。2能正确地朗读课文。3感受节日快乐气氛，感受集体生活的欢乐。重点、难点：教学重点：学习7个生字、3个新偏旁，理解“大家乐得哈哈笑”的缘由。教学难点：给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句庆贺新年的话。另外，全文有12个带读字，给阅读理解带来肯定的困难。课时支配：3课时 第一课时教学目标：1初读课文，了解课文大意，学习课文第一句话。2学习7个生字、2个偏旁；学

2、会“老、年”。教学过程：一、看图说话，导人新课。1、细致看插图，说说图上画着些什么人？他们在干什么？板书：19扮老公公（学生字“老”，并读题，留意正音。）2、提问：你从哪里看出是个老公公？3、连起来说图意。二、初读课文，学习字词。1、听课文录音。2、自由轻声读课文，要求：借助拼音读准字音（包括带读字）。划诞生字及新词。读通课文，想想课文讲了一件什么事？3、检查自学：读生字、新词，留意正音：同桌检查，比比谁会读的字多。开小火车读，正音，特殊是“年”“点”。相识三个新偏旁：四点底、双人旁、立刀旁。读准带读字、词。练习分句读课文，接着正音。三、学习课文第一句话。1、自由读这句话。2、探讨：读了这句话

3、你知道了什么？联欢会一般在什么时候开？联欢会上都干些什么？3、句式训练：出示：新年到了，。（要求学生把句子补充完整。）在以上训练的基础上，启发学生进一步进行说话训练。出示：a.国庆节到了，。b“六一”儿童节到了，。c.植树节到了，。d“三八”妇女节到了，。4、指导朗读第一句话。四、复习巩固，指导书写1、读生字，重点巩固：老、年。2、启发学生记字形。3、书写指导，可问学生写“老”时应留意什么？“年”的第四笔是什么？ 其次课时教学目标：1学会5个生字：“毛、点、得、乐、都”。理解“扮、庆贺”等词语的意思。2学习课文第24句话，了解课文主要内容，能正确朗读课文。教学过程：一、复习检查1、读生字、新词

4、，说说“到、点、得”的偏旁。2、“老、年”口头扩词。3、齐读第1句话。二、学习课文第2句话1、自由读这句话，想想：这句话是写谁的？丁丁扮的老公公是什么样的？用“”划出写老公公样子的词语；2、反馈：读读划出的词语，并读一读句子，练习用自己的话说说丁丁扮的老公公的样子。3、指名上台扮老公公，集体评议。4、指导朗读这句话。三、学习课文第3、4句话1、自由读读第3、4句话，想想：大家为什么哈哈大笑？用“”划出句子。启发想象：假如是你们看到这样的情景，会怎么样呢？2、句子训练，理解“都”的用法。胡子掉了。胡子眉毛都掉了。眉毛掉了。看了表演，我笑了。（）看了表演，明明笑了。3、练习用“都”说一句话。4、指

5、导朗读第3、4句话。四、齐读课文五、复习巩固，指导书写1、读生字、新词，用“毛、示、点”口头扩词。2、启发记字形。3、找出自己认犯难写或简单写错的字书空。4、书写指导：点、乐、都。 第三课时教学目标：1让学生感受集体生活的欢乐，初步培育活泼健康的情趣，酷爱学校生活。2学会正确流畅地朗读课文。3学习对不同的对象说一句不同的庆贺语。教学过程：一、复习检查：1、开小火车读字、词。2、完成课后1：写出有下面偏旁的字。3、说一说：学了课文，你们知道了什么？二、朗读课文。1、指导有感情地朗读课文：听录音感受；自由打算；同桌互读。2、指名试读课文；3、竞赛读课文，集体评议。4、齐读课文。三、联系本校联欢会1、回忆联欢会上，你觉得哪个节目最好玩，使你最欢乐？为什么？2、你觉得学校生活欢乐吗？3、练习读拼音写字：课后3的练习。四、说一句庆贺的话1、指名读课堂作业本第4题，想想这个题目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同学各说一句庆贺话。）2、小结：庆贺是希望别人好。庆贺要看时间和对象。这道题的时间是新年，对象有4个，我们要依据不同对象说庆贺他们新年华蜜、开心的话。3、分小小组探讨、练说。4、指名说，集体评议。2022扮老公公教学设计之二一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!