劳动课教学计划通用版8篇.docx

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1、劳动课教学计划通用版8篇小学劳动课教学计划1劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生 掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了 搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分析本学期四年级共37人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热 爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三局部；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。

2、这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且 具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一局部，本 学期共有19周，安排了 20课时，每周一节正课。四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳 动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。1、培养学生热爱劳动的好习惯。7、及时完成教导处下达的各项教学任务。8、注意做好资料的总结工作，力

3、争使我校的劳技教学工作再上一 个新台阶。小学劳动课教学计划7本学年我校劳动教育工作将围绕增城市教育局和中新教学指导中心的工作 要求为，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、 有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在 素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手 动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面开展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育气氛。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建 设人才必须遵守的守那么。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培 养目标的重要途

4、径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把 劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实 效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传， 引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家 长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效 性，引导学生学以致用。组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目 标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观 念的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结

5、合教学实 践编制切合学生生活实际，表达时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的 内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接, 最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原那么，创设意境， 激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实 际操作，促进学生劳动技能的形成。三、继续以“服务岗位的创立”活动。为开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞 台。我校从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题, 广泛为学生创立服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实 践活动中，用自己的

6、眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生 活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为 和自觉习惯。1、组织“给我一个岗位我能行”活动，每个学生在班级内寻找适合自己的 小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。2、各班主任要组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向 学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要 求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被等, 通过小学生素质开展评价成绩记录反应到学校，学生在校的劳

7、动情况也由此表反 映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活 动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原那么，并充分注意教育形势 的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实 践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动 的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。2、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在 劳动中实践、学习、创新的能力。3、各班组织学生开展“学一种

8、劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动, 让学生在活动中学本领，做主人。小学劳动课教学计划8一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全 面开展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的 意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自 己的事情自己做的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成清扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品 质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理

9、解劳动教育的重要 性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各地劳动教育的先进经验, 增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的 重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教 育列入工作计划，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做 到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证 劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的 教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳

10、动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。 绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼 的一项任务，全部由学生承当。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇 水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加清扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥 道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫 工作（主要捡拾白色垃圾）。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通 过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基

11、地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做 一次服务性劳动。3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小能手”。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的 坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了 人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和

12、劳动教学大纲，熟悉教材内容，备 好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各 种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方 法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造 一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶 了品德。4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳 动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学

13、生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位 地调动了学生热爱劳动的兴趣。5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳 动的兴趣。6、经常带着学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争 的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全 面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。附教学进度教学进度周次教学内容课时1清扫校园1课时2垃圾分类处理1课时3拖地，烧开水和冲茶2课时4切菜常识1课时5鸡蛋食品的制作1课时6月季压条繁殖，盆花管理2课时7室内小装饰品制作1课时8粉笔雕刻1课时

14、9火柴盒帆船1课时10自己做双拖鞋1课时11摩托车模型1课时12翻绳一一三、四步梯子1课时13认识空气调节器与电热取暖器1课时14刷鞋1课时15电冰箱的使用1课时16自制冷饮1课时17地膜覆盖栽培技术1课时18玉米间苗1课时19复习小学劳动课教学计划2一、指导思想：以培养学生全面开展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和 动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形 成初步的劳技意识和实践能力。二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学 生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整 合。2、开展劳动

15、实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长 技能，学会劳动。三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的 生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技 术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。通过作品的制作，学生可以获得材 料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品 引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学 生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高 学生的素质。通过一些简单的生产劳动

16、的学习，使学生初步学会一些基本的劳动 知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的 思想。教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新, 在广泛接触社会中增长才干。五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育；2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力；3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队 合作精神；4、结合具体情况，带着学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养 学生的劳动意识和劳动能力。小学劳动课教学计划3一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教

17、育的组成局部，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学开展观为指导，引导学生树立 正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意 识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参 与社会开展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会 做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识 水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐开展。 开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类开展的基础、是个人开展到基础。 让学生明确

18、现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来 理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时 时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自 己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动平安和 熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富 的列子作为劳动与技术教育的好教材。四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教 育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。2、定期

19、举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与 科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预 防环境教育知识;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育 报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科 普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大 学生对劳动与技术教育的认识。5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形

20、式，给学生提供一个直观的了解劳 动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。6、请劳动与技术一一特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对 学生的劳动与技术教育教育。五、教学进度安排1、人的开展史与劳动开展史（联系初中历史中劳动内容）2、科学技术是第一生产力与技术3、民工工作现状（打工专题）4、中华人民共和国劳动法（劳动保护1）5、中华人民共和国劳动合同法（劳动保护2）6、观看劳动与技术教育纪录片或者教育片。7、实践，组织参加一次生产生活劳动（如植树、芽豆芽）8、（考核）（班会主题）劳动与技术 我的竞争力劳动课教学计划4本学

21、年我校劳动教育工作将围绕增城市教育局和中新教学指导中心的工作 要求为，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、 有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在 素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手 动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面开展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育气氛。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建 设人才必须遵守的守那么。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培 养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把 劳动教

22、育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实 效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传， 引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家 长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效 性，引导学生学以致用。组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目 标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观 念的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实 践编制切合学生生活实际，表达时代特点的劳动课教材，以不

23、断丰富劳动课程的 内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接, 最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原那么，创设意境， 激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条件指导学生实 际操作，促进学生劳动技能的形成。三、继续以“服务岗位的创立”活动。为开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞 台。我校从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题, 广泛为学生创立服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实 践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生 活的意义和

24、做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为 和自觉习惯。1、组织“给我一个岗位我能行”活动，每个学生在班级内寻找适合自己的 小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。2、各班主任要组织学生到劳动基地参加劳动实践活动，把劳动基地作为向 学生传授知识的另一课堂，确保”时间、地点、人员、效果”四落实。3、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要 求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被等， 通过小学生素质开展评价成绩记录反应到学校，学生在校的劳动情况也由此表反 映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教

25、育与生活紧密联系起来。四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活 动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原那么，并充分注意教育形势 的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实 践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动 的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。2、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在 劳动中实践、学习、创新的能力。3、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动, 让学生在活动中学本领，

26、做主人。劳动课教学计划5一、教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤 其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主 要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架, 六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些 内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高 学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五口、五2、五3、五 4四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五1、五2、五3、 五班上过劳动

27、技术课，所以对学生比拟熟悉。学生对劳动技术课还是比拟喜 欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。 但是也有极个别的学生上课不认真，比拟随便，影响了上课，这学期对这些学生 要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。三、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以 下教学措施：1,认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要 求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发 学生上劳动技术的兴趣。2,努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运 用信息技术，调动学生学习积极性

28、。3,上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教 学质量。4,关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这局部学生的 动手能力。5,做好期中、期末考核，做好成绩记录。6,写好教学反思，取得上劳动技术课经验。劳动课教学计划6一、指导思想要充分认识到劳技是一门培养学生技术知识，创新思维和实践能力的课程, 是有利于全面提高学生素质的课程。随着“新课改”的继续推进，老师们必须进 一步端正教育思想，努力把先进的教育理论内化为行之有效的教育行为。切实提 高课堂教学的质量和效益。把劳技课上的生动，活泼。激发出学生的创作情感。二、具体措施1、根据教学计划的安排，备课组活动力争做到常态

29、化，定期组织进行备课 组教研活动，商讨教学内容。2、积极参加区教研室组织的听课和培训活动，教师之间相互交流听课心得 并做好活动记录。3、认真执行“五认真”之规定，从认真备好每一堂课入手，发挥集体的力 量，突出团队精神。做到教师精讲，学生多练。培养学生的动手创新能力。4、根据我校实际情况，结合教材要求，继续尝试学生在学校学习理论知识, 回到家里，在家长的监督指导下进行实践操作，并以文字+图片的形式，将在家 实践操作的情况反应到学校来，进行交流评比。5、继续做好学生作品的成果记录工作，对于比拟有特色、有创新的优秀作 品及时的上传校园网并给与表扬和鼓励。6、抓好校内听课活动，及时反应，总结经验，取长补短，提高整个备课组的教学业务水平。