《环境工程建筑基础》课程教学大纲（本科）.docx

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1、环境工程建筑基础课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：1061339005英文名称：Building foundation of environmental engineering课程性质：专业选修课学 分：1.5学分学 时：24学时开课学期：第7学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：环境工程专业导论、环境工程CAD、普通硅酸盐工艺概论、环境工程设计基础二、课程简介环境工程建筑基础是环境工程专业的选修课，通过该课程的学习，要求学生了解生态文明建设理 念与生态修 复相关技术，结合海绵城市建设理念，了解我国环境工程建筑的开展概况，熟悉土木工程建筑 材料、土建制图基本知识和环境

2、工程土建构造，初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程等，提高分析 和解决实际工程问题的能力，为进一步学习专业课程及从事工程实践奠定必要的理论基础。三、课程教学任务与课程目标（一）教学任务环境工程建筑基础是随着环境污染治理工程的产生而出现的，是用土建工程的设计、施工、材料、措 施、方法去完成环境工程领域的任务，以适应对环境工程专业应用型人才的需求。通过课堂授课使学生了 解环境工程建筑基础的任务和内容，熟悉环境工程建筑相关基础理论、建筑材料与制图基本知识，初步掌 握环境工程建筑设计内容与施工过程，培养学生综合运用专业理论知识分析实际环境工程建筑相关问题的 基本能力。本课程是环境土木工程相关建材、环

3、境工程建筑设计思路与基本构造，本课程难点在于涉及学 科领域多、所需专业知识广、知识更新速度快，对学生工程实践能力要求高。（二）课程目标1、课程目标通过本课程学习，使学生具备以下能力:（1） 了解我国环境工程建筑开展概况，熟悉环境土建工程基础理论知识和相关建筑材料（支撑毕业要求 1.3)。（2）熟悉建筑制图基本知识与环境工程建筑构造，初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程，提高 分析和解决实际工程问题的能力（支撑毕业要求1.3）。2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵毕业要求指标点课程目标(1)（2）1.工程知识：掌握数学、自然科学、 工程基础、环境工程专业知识，并运用

4、 其理论和方法解决复杂环境工程问题。1.3掌握环境工程相关的专业 基础知识，能够运用其理论和 方法对环境污染治理方案进行 比拟，分析工程运营中的复杂 问题VV（三）思政元素根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：生态文明建设理念、环境生态修 复、海绵城市建设 理念四、教学内容及要求表2教学内容及要求章节学时课程目标教学内容教学要求难点教学活动达成能力达成途径支撑目标第1章 环境工程建 筑基础概论（4学时）熟悉环境 污染现状 与治理工 程，掌握 环境工程 土建内容环境问题 的沿革与 现状、环 境污染治 理工程、 环境工程 土建的发 展与内容了解环保相 关政策法 规，熟悉环 境工程土建 的开展

5、，掌 握环境工程 土建的内容【痔】环境工程土 建的内容【课前预习】环境污染现状 与相关治理工程【课程思政】生态文明建设 的目标与措施【课堂讲授】环境污染治理 工程与环境工程土建的发 展与内容【习题作业】环境修复相 关技术【教学】讲授/混合式教学毕业要 求1.3习题作 业、期末 考试教学目标1第2章环境土建工 程基本理论 知识（4学 时）熟悉建筑 力学基础 与理化基 础土建工程 常用力学 知识，材 料、构筑 物等本身 与周围环 境介质常 发生的化 学反响及 随之产生 的构筑物 物理变化了解混凝土 在环境中的 物理化学变 化，熟悉杆 件变形的基 本形式，掌 握结构计算 见图【本章】混凝 土在环境中

6、 的物理化学 变化【本章难点】 结构计算简 图【课前预习】建筑力学基础 知识【课堂讲授】杆件变形的基 本形式、结构计算简图、混 凝土在环境中的理化变化【习题作业】结构计算简图 的绘制【教学】讲授/混合式教学毕业要求L3习题作 业、期末 考试教学目标1第3章土木工程建 筑材料（4 学时）熟悉环境 土建工程 中常用材 料的成 分、结构、 技术性能 与合理选 材等方面 的基本知 识常用建筑 材料的基 本性质、 粘砖 瓦、胶凝 材料、混 凝土与砂 浆、建筑 钢材与钢 筋混凝 土、建筑 木材与塑 料、沥青 防水材 料、保温 材料、建 筑材料图 例了解建筑材 料物理与力 学性质，熟 悉粘土砖 瓦、胶凝材

7、料、建筑钢 材及混凝 土、建筑塑 料与沥青等 的分类及性 质，掌握建 筑材料图例【本章】粘土 砖瓦、胶凝材 料、建筑钢材 与钢筋混凝 土【本章难点】 钢筋混凝土 与预应力混 凝土【课前预习】常用建筑材料 的与分类与性质【课程思政】海绵城市建设 理念【课堂讲授】建筑材料的力 学性质与耐久性、钢筋混凝 土与预应力混凝土、建筑材 料图例【习题作业】常用建筑材料 的生产技术【教学】讲授/混合式教学/ 研讨式毕业要 求1.3习题作 业、小组 讨论、期 末考试教学目标1第4章土木制图基 本知识（2 学时）熟悉工艺 构筑物的 图纸表示 方法，掌 握制图基 本规格与 施工图的 基本表示 方法制图基本 规格、建

8、 筑图的基 本表示方 法、工艺 构筑物的 图纸表示 方法、施 工图的基 本表示方 法了解建筑制 图的基本表 示方法，熟 悉池体、管 廊等构筑物 的图纸表示 方法，掌握 建筑施工图 的组成与内 容【本章】绘图 步骤、施工图 的编排顺序、 建筑施工图 的组成【本章难点】 建筑制图索 引标志与详 图标志、工艺 构筑物的尺 寸标注【课前预习】土建制图的基 本规格与表示方法【课堂讲授】工艺构筑物的 图纸表示方法，施工图的基 本表示方法【习题作业】建筑施工图的 组成与内容【教学】讲授/案例分析/ 混合式教学毕业要 求1.3习题作 业、期末 考试教学目标2第5章土建设计概论（4学时）熟悉土建 工程的基 本建

9、设程 序、设计 内容、施 工过程及 民用与工 业建筑设 计基本建设 程序、房 屋设计阶 段和施工 过程，民 用建筑设 计和工业 建筑设计了解建筑设 计的影响因 素，熟悉土 建工程的基 本建设程 序、民用建 筑的平剖面 设计与单 层、多层厂 房设计【本章】土建 工程的基本 建设程序、设 计内容与施 工过程【本章难点】 房屋的采光 通风与窗台 高度、起重运 输设备【课前预习】建筑设计的影 响因素【课堂讲授】土建工程的基 本建设程序、设计内容与施 工过程，民用与工业建筑设 计【课堂讨论】工业建筑设计 中应考虑的问题【教学】讲授/混合式教学/ 研讨式毕业要 求1.3小组讨 论、期末 考试教学目标2第6

10、章环境工程土建构造（6学时）熟悉环境 工程建筑 物基础、 墙、楼梯、 屋顶与门 窗的分类 与处理， 掌握工艺 构筑物的 组成与要 求地基与基 础介绍、 墙、楼板 层与首层 地面、楼 梯、屋顶、 门窗、工 艺构筑物了解建筑基 础的类型、 材料与埋 深，熟悉承 重墙的布 置、砖墙构 造与钢筋混 凝土楼梯的 构造，掌握 泵房、水塔、 烟囱、管道 沟与垃圾场 的组成与要 求【本章】承重 墙的布置、钢 筋混凝土楼 梯的构造【本章难点】 豉墙构造【课前预习】环境工程土建 基础、屋顶与门窗的分类与 处理【课堂讲授】承重墙的布 置，墙面处理，钢筋混凝土 楼梯的构造,工艺构筑物的 组成与要求【习题作业】承重墙的

11、布 置、砖墙构造与钢筋混凝土 楼梯的构造【教学】讲授/案例分析/ 混合式教学毕业要求1.3习题作 业、期末 考试教学目标2五、课程考核与评分标准（-）考核表3课程目标的考核序号课程目标考核内容考核1了解我国环境工程建筑开展概况，熟悉环境土建工程 基础理论知识和相关建筑材料环境污染现状与治理工程；环境工程土建内容；建筑力学基础与理化基础；环境土建工程中常用材料的成分、结构、 技术性能与合理选材。课堂提问、 期末考试2熟悉建筑制图基本知识与环境工程建筑构造，初步掌 握环境工程建筑设计内容与施工过程，提高分析和解 决实际工程问题的能力工艺构筑物的图纸表示方法；制图基本规格；施工图的基本表示方法；土建

12、工程的基本建设程序、设计内容； 环境工程建筑物基础；工艺构筑物的组成。课堂提问、小组 讨论、作业、期 末考试（二）总成绩构成本课程考核由形成性评价和结果性评价构成，其中形成性评价包括预习和课堂讨论（30分）、课堂测 试（30分）、习题作业（40分），总分值100分，按30%占比计入总成绩；结果性评价以期末考试为主，总分值100 分，按70%占比计入总成绩。各考核与课程目标对应的关系如表4所示。表4总成绩构成序号课程目标课程目标在各考核中的比例 （%）课程目标占总成绩比例（）形成性评价期末考试1了解我国环境工程建筑开展概况，熟悉环境土建工程基础理论知识 和相关建筑材料4030332熟悉建筑制图基

13、本知识与环境工程建筑构造，初步掌握环境工程建 筑设计内容与施工过程，提高分析和解决实际工程问题的能力607067考核占总成绩比例3070100（三）评分标准1、形成性评分标准形成性评价包括预习和课堂讨论（30分）、课堂测试（30分）、习题作业（40分），总分值100分，按表4 中课程目标在形成性评价中的比例及平时成绩占总成绩比例核算后计入总成绩，通过学习通与习题册等形 式实现。评分标准详见“表5形成性评价评分标准”。表5形成性评价评分标准考核环节考核结果及标准评估工程及权重（90100 分）良好（8090分）中等（7080分）及格（6070分）不及格（60分）预习和课堂讨论（30 分）预习非常

14、充分，积 极参加课堂讨论， 认识理解准确，并 有自己独到的见解预习较为充分，积 极参加课堂讨论， 认识理解较全面预习基本充分，能 够主动参加课堂 讨论，认识理解不 够全面预习基本充分，能 够参加课堂讨论， 认识理解缺乏无预习，不能参加 课堂讨论，认识理 解有误课堂测试 （30 分）学期中定期开展 1-2次课堂测试，评 分标准为参考答案学期中定期开展 1-2次课堂测试， 评分标准为参考 答案学期中定期开展 1-2次课堂测试， 评分标准为参考 答案学期中定期开展1-2次课堂测试，评 分标准为参考答案学期中定期开展 1-2次课堂测试， 评分标准为参考 答案习题作业 （40 分）作业能够完成，完 成质

15、量，能够灵活 运用所学知识和理 论解决问题，并获 得正确结论作业能够完成，完 成质量较高,能够 运用所学知识和 理论解决问题，并 获得正确结论作业能够完成，完 成质量基本符合 要求，能够运用所 学知识和理论解 决问题，并获得结 论作业基本能够完 成，局部题目解答 存在抄袭现象，运 用所学知识和理论 解决问题的能力基 本符合要求作业不能完成，存 在抄作业现象2、期末考试评分标准期末考试采用开卷，总分值100分，按表3课程目标规定的考核内容拟定期末考试试卷，按表4的期末考试成绩占比计入总成绩。考试题型包含：填空、选择、判断、简答、论述等形式。评分标准详见“试卷参考答案及评分标准”。六、教材、参考书

16、及课程网络资源1、建议教材：(1)闫波主编.环境工程土建概论(版).哈尔滨：哈尔滨工业大学,2002(2)季雪主编.建筑工程概论(版).北京：化学工业,20142、参考书：(1)杨岚主编.市政工程基础,化学工业,2009(2)吴秋芳主编.简明市政公用工程施工手册.电力,2018(3)吴伟民主编.市政工程施工技术.厦门大学,20133、重要文献：1董雨晴.当前环境工程设计现状及开展探究J,绿色环保建材.2019(01): 42-43.2蔡姗.建筑地基基础和桩基础土建施工技术几居舍.2019(14): 35-154.3李林清.建筑工程土建施工中桩基础技术要点分析几居舍.2019(12):37.4马

17、良.建筑制图之翻转教学J.山东工业技术.2019(14):210.5胡炜.浅谈CAD二次开发技术在建筑制图中的应用几居业.2018(09): 4244.6郝俊杰.土建基础施工深基坑支护技术研究几山西建筑.2019, 45(06): 4849.7李洋.土建基础施工中深基坑支护施工技术要点探究J.四川水泥.2018(12):162.8陈文亮.新形式下土建基础施工中的深基坑支护施工问题及技术要点J.建筑技术开发.2019, 46(02): 87-88.9梁宏展,大体积混凝土结构施工技术在土木建筑工程中的应用一一以某栋大楼建筑为例几技术与 市场.2019, 26(06): 120-121.10 丁超.绿色建筑材料在土木工程施工中的应用J.居舍.2019(10): 24.4、网络资源：(1)大学MOCC： 土木工程概论，叶志明，上海大学.(2)大学MOCC：路面基础工程，黄晓明，东南大学.七、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授，结合案例分析，培养学生分析与解决相关实 际问题的能力。2、应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。3、教学内容的顺序及其安排，教师可根据情况作适当调整。大纲撰写人：杀修丽课程负责人：立八、良