四年级下册Module1Unit2He'scool第4课时教案外研版三起.docx

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1、第4课时【板书设计】【教学目标】【教学重、难点】1.复习并运用单词:nice, clever, naughty, shy,1.运用本单元单词：ice, clever, bad, cool,naughty,s/zy, c卜形容人的特征。运用句型：This is. He/answer, call, had, cool, aunt, uncle, big,She is.。little, shy, cute； 词组：a bit, answer the call。批注教学过程Step 1: Warming up/. Greeting: Hello/Hi!Nice to see you again, bo

2、ys and girls.2. Review.听录音，当听到关键词aunt, friend, 沙g/z(y, c/ever)的时候拍手。Step 2: Presentation1 .Listen and say. Then chant.Listen to the tape and try to repeat.2. Do and say.Step 3: ConsolidationMake and say.Take out your pictures and the album. Lets make an album of your friends and introduce it to the class.Step 4: Summing upUnit 2 Hes cool.第4课时Listen and say. Then chant.Do and say.Make and say.【教学反思】通过说歌谣不仅培养学生的语感和节奏感，而且复习了有关家庭成员的英文单词。游 戏是儿童所喜爱的活动，为了防止机械的操练单词，我选择通过游戏让学生复习巩固单词， 这样可以使他们在听说的重要环节上得到锻炼。在今后的课堂教学中，应适当设计一些学生 对话和小组活动，使学生有更多机会与同伴用英语交流，另外也要注意到对学生的语言表 达能力的培养。