2022年市级文明单位申报材料.docx

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1、2022年市级文明单位申报材料陕县第五小学创建市级文明单位规划 两年来，我校在县文明委、教体局党委办公室和中心校的指导下，通过文明单位创建活动的开展和德育课题探讨，我校的精神文明建设工作取得了显著成效，被评为县级文明单位。为了再接再厉，使精神文明工作长久、深化地开展下去，依据市级文明单位标准，现就我校创建市级文明单位活动作如下规划:(中国教化资源网欢迎您投稿)一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻新修订的义务教化法和农村免费教化精神为契机，坚持依法办学，依据学校三年发展规划，深化实施素养教化，进一步加强学校内涵发展和特色发展，提升学校整体水平和社会效益。二、创建目标创

2、建市级文明单位。三、方法措施：创建市级文明单位，是我校发展的须要，也是办学水平、办学层次提高的须要，更是进一步提升师生品德修养和建立和谐校内的须要。我们要以创建市级名校为契机，以老师、学生为创建文明单位的主体，以文明单位创建活动为有效途径，以高效敏捷的机制为保障，全面推动学校文明创建活动，重点抓好师德师风建设和学生文明礼仪教化及校内文化建设，坚毅长效管理，不断创新建设途径。-（一）加强思想理论建设，为文明创建供应思想保障-1、学校领导班子建设和党的思想建设、组织建设和作风建设是我校精神文明建设的重要基础和政治保障。创建开拓进取、务实创新、团结协作的领导班子，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工

3、作制度，发挥校委会的集体领导核心作用，带领广阔教职工推动学校各项事业健康发展。-2、精神文明建设的重要任务之一是学习、宣扬、贯彻党的路途、方针和政策。校委会在今后很长一个时期要仔细组织学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想，并将其落到实处。要把学习十六大精神与学校的改革发展紧密结合起来，组织好党员民主生活会；坚持每周一次教职工政治学习制度，改进学习方法，使政治学习的内容丰富多彩，形式多样生动，做到学习有安排、有沟通、有检查，主动探究提高教职工政治理论学习针对性和有效性的新思路和新途径。-3、以德育为核心，树立大德育观念。学校政教处、少先队组织要以志向信念为核心内容，对学生进行爱国主义、集体主

4、义和社会主义教化，把各类活动的立足点放在育人上，把教化的目标落实到全面提高学生的思想道德水准上，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。不断完善课堂教学与课外社团活动、社会实践有机结合的多渠道、多层次教化格局。同时，把依法治校与以德育人结合起来，使“五五”普法教化制度化、规范化、常常化。领导干部要带头学法、遵守法律，广阔师生员工要根据公民道德实施纲要，自觉养成文明行为习惯，做遵守法律的好公民。-4、主动探究宣扬舆论建设的有效途径。围绕学校中心工作，把握正确的舆论导向，发挥学校红领巾广播站、村报、县教化信息等的作用，加强宣扬报道，扩高校校影响。-（二）提高教学质量，加强师德师风建设。-切实加强

5、师资队伍的建设，加强老师师德规范教化，提倡高尚师德，树立良好师风。在师德师风建设方面，学校要通过有效的机制和各种形式来造就一支酷爱学生，治学严谨，敬业爱岗，教书育人的精良的师资队伍，使他们不仅精于教书，而且擅长育人，以老师特有的人格魅力感召学生。在详细工作中，规范师德建设的规章管理制度，开拓师德宣扬专栏，接着做好评教工作，以各种形式，反映学生对老师师德和教学看法的评价，同时将师德作为老师考核奖惩的重要内容，与老师的考核、聘任、评优、晋升相结合。形成广阔老师自觉为人师表的良好的师德师风，以良好的师风促进校风学风的建设。提高教学质量，推动素养教化，构建育人环境。教学是学校的中心任务之一，教学质量的

6、凹凸是学校能否为学生供应优质教学资源的重要标记，因此，学校应依据社会发展的须要，为学生学问、实力、素养的全面发展创建条件。教育处要建立课程评价体系，以“精品”课程培育学生。要加大英语、艺术、体育等课程的建设力度，满意学生不同的学习需求。进一步完善教学质量监控体系，提高教学质量，推动素养教化，树立全新教学理念，构建创新性人才的培育体系和育人环境。（三）加强校内文化建设-在学校不断完善硬件建设的基础上，加强软环境的建设。党员、干部要发扬开拓创新、顾全大局的工作作风，广阔老师要体现爱岗敬业、勤奋耕耘的精神。学校要坚持“笃信好学”的校训，坚持不懈地抓好校风、教风、学风建设，加强师生的基础文明建设，开展

7、争创文明年级组、文明班级、文明先进个人等活动。在师生中提倡文明，告辞陋俗，努力提升精神文明的内涵，争取把我校建成文明、和谐、进取的示范学校。-加强校内文化建设，提升学校文化品位。开展丰富多彩、健康向上的校内文化活动。发挥校内文化的育人功能，主动策划、组织各种校内文化活动，如：英语演讲竞赛、趣味体育竞赛、读书活动、“六一”才艺展演活动等，使校内文化不断增加新的活力、内涵不断丰富。在学风建设方面，注意培育学生勤奋学习、刻苦钻研、主动进取、文明礼貌的风貌，树立对国家、对社会和对学校的责任感。通过校内文化的建设，来提升学生的文化品位。（四）坚持不懈，抓基础文明建设。推动校务公开，增进民主管理意识，拓宽

8、民主管理渠道。接着通过教职工代表大会的形式使广阔教职员工参加探讨、制定涉及学校发展和教职工切身利益的重大决策，进一步推动民主办学、民主管理进程；通过学校博客将重要的校情公布于网上，让教职员工刚好了解学校动态，同时为学校发展献计献策。加强校内综合治理，开展“创建平安文明校内活动”，加强学生平安教化，依法治理校内环境，在综合治理方面，形成“秩序井然、学校稳定、师生满足”的局面。四、构建有效机制，供应创建保障-1、建立明确的领导机制。学校的精神文明建设由校长亲自负责，提出任务和目标，建立领导小组。各处室要将文明工作与实际工作一起规划，一起部署，一起落实，一起检查，一起提高。要将精神文明建设纳入到任期

9、目标和业绩考核的内容中，各部门第一责任人要对精神文明建设工作负主要责任。2、建立规范、科学的工作机制。学校创建工作小组要定期召开会议，检查各项创建工作的落实状况，对存在问题要刚好整改。各部门要制定本部门争创文明处室规划，做到创建有规划，期中有检查，年终有考核。要调动广阔教职员工创建精神文明建设的主动性和自觉性，使精神文明建设体现在日常工作中，成为每一位教职工的自觉行动，形成学校精神文明建设齐抓共管的格局。-3、经费保障机制-精神文明建设是一项不能干脆带来经济效益的特别建设工程，而且是一项涉及面广，周期性长的系统工程，所以学校应将精神文明建设作为常常性的任务来抓，要保证精神文明建设的必要投入，并使其逐年有所增加。(中国教化资源网欢迎您投稿)-学校的精神文明建设是学校全方位工作的体现，每个层面的工作质量都折射出精神文明建设的水准，反映广阔师生的整体文明素养和校内文明水平，体现学校的办学水平。全体师生都应将精神文明创建为己任，将教书育人、管理育人和服务育人与精神文明建设结合起来，努力将精神文明建设任务落到实处，我们信任在市、县两级文明委的指导和全体师生的努力下，我校肯定能够达到市级文明单位的标准，为打造教化强县做出贡献。