语言活动：会响的小路公开课.docx

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1、语言活动：会响的小路活动内容活动内容会响的小路通过画面观察、动作模仿等体会故事中会响的小路带给小动物的快乐。活动目标 结合猜测、验证、讨论，理解风和云不破坏会响的小路的原因。感受故事中动物的快乐，萌发对大自然的热爱。次庙游攵1 ,绘本会响的小路、大绘本、电子书。ylR jOC八八2.幼儿操作材料第3册第2425页“会响的小路”。一、小精灵的落叶小路.出示绘本会响的小路第23页，幼儿仔细观察并说说自己的感受。教师：这是什么季节？这个小朋友是谁？他在干什么？如果你看到这样一条满是 树叶的小路你会做什么？1 .幼儿自由猜测：在一条满是落叶的小路上会发生什么事。二、小动物们来了.出示绘本第47页，幼儿

2、逐幅观察画面并自由讨论。教师：谁到小路上来了？它们在干什么？它们的心情怎么样？1 .师幼共同观察绘本第47页，完整讲述。教师：小动物们在满是落叶的小路上游戏时是什么样子的？树叶发出了什么声 活动过程音？你能试着学一学吗？三、风儿和云儿也来了.幼儿自由讨论：风儿和云儿来到这条小路，可能会发生什么事？1 .幼儿自主阅读绘本第811页，验证猜测。教师：故事里说的和你猜的一样吗？小精灵做了什么？你能学学他的样子吗？2 .模仿风和云的动作，感受风、云的心情。教师：风儿和云儿是怎么做的？我们也试试他们的动作吧！四、倾听并表演故事L幼儿翻阅绘本会响的小路，教师完整讲述故事。教师：如果风和云没有屏住呼吸、踮起脚，会怎么样？3 .幼儿尝试分角色表演故事。