五步拳（教案）体育五至六年级（表格式）.docx

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1、五步拳教学目标根据六年级学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主 要制定了以下三个教学目标：1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1一4个动作的学习中, 能找出套路中出现的基本步型。2、基本掌握五步拳14个动作的动作线路和技术要点,动作协调连惯。3、通过教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和主动学习。学情分析本课教学对象为六年级的学生。他们的骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性 高、反响快，容易接受、学会新的动作。武术是他们所喜爱的运动之一，虽没有基 础,但对学习武术特别感兴趣。教学中要让学生把身体与动脑很好地结合起来， 给学生提供再认识所学知识、以

2、及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效 果。重点难点重点：五种步型和三种手型规范动作的串联。难点：套路中手眼身法的协调配合。教学过程启1、课堂常规1、整队集1、在组织：成四列横队发合，检查学指定X XX X X X X兴生服装；地点X XX X X X X趣 活 跃 情 绪 阶 段2、慢跑闭口螺旋、开口螺旋3、兔子舞2、向学生 问好；3、导入本 课学习内 容及要求教师讲解 并带着学 生慢跑1、教师讲 解练习要 求2、教师带 领学生口 令下练习3、教师口 令提示，并 音乐伴奏 练习4、集中讲 评，提出注 意事项5、指导学集合， 着装 符合 要求 2、向 老师 问好； 3、明 确本 课学 习内

3、 容及 要求。 学生 跟随 教师 做练 习1、听 教师 讲解 记住 动作 要求 2、跟00000000000000要求：快、静、齐2 分钟5 分钟8 分 钟生两手可随教任意摆动 音乐伴奏 下练习师模 仿练 习3、接 受教 师指 导，提 高表 现力 4、两 手可 任意 摆动 音乐 伴奏 下练 习一、复习基本步型、【师示范讲1、学5手型解、领做、生认分保 统一令真听，钟持涉、歇指挥、提示仔细活工虚步要点。看、跟跃2、手型：2、教师提着练。情 绪 发 展拳、掌、勾。二、学习14个动问各种手 型和步型2、学 生积 极回 答并范一一分解示范一一分运 动 能 力 阶 段作(1)搂手弓步冲拳(2)弹腿冲拳(

4、3)马步架打(4)歇步下冲拳1、教师讲 解示范动 作要领 预备姿势： 并步抱拳 动作要领： 身体成立 正姿势，两 手握拳抱 于腰间，头 转向左边。 (1)左脚向 左迈出一 步成弓步， 同时左手 向左平搂 后抱于腰 间，右拳前 冲成平拳。示范出来1、学 生认 真记 动作 线路, 在练 习中 体会 动作 要领。2、在 教师 的带 领下 模仿(2)重心练习前移至左、学生腿支撑，右在教拳先屈膝师提起再向带着前弹踢。同及口时左拳前令语冲成平拳，军指挥右拳收抱下模动作边领做边讲解领做一一听口令练 习2、要求：(1)、动作准确无 误，重心要稳，注意 力集中，全班同学动 作整齐有力。(2)、屡次练习， 做到熟

5、练无误。3、易犯错误(1)掌、拳、勾手 动作变化不明显。(2)踢腿不到位， 步型不标准。(3)动作不协调。4、纠正方法(1)强调动作要领 (2)分解单练20分钟腰间。(3)右脚 内扣落地， 身体左转 九十度，两 腿屈膝下 蹲成马步。 同时左拳 变掌，屈臂 上架，右拳 向右侧冲 成平拳，头 右转，眼看 右侧方。仿 动作。4、学 生在 口令 指挥 下练习。5、分 组练习：每 组选 出一 名小 老师 带着 练习。6、集 中纠 错7、展 示：各 组在 小老 师的 领下 分别 展示8、评(4)右脚 向右后插 一步，同时 右拳变成 掌向左下 盖，掌外沿 向前，身体 左转90度, 收左拳；两 腿屈膝下 蹲成歇步， 同时冲左 拳，收右 拳。判表 现最 佳的 小老 师和 组别。稳一、放松活动1、带着学1、跟组织：队形同上5定柔韧拉伸生放松教师分情二、集合，总2、组织学放松钟绪结本课情况。生自评、互2、学身三、师生再见。评，教师总生自心结。评、互恢3、宣布下评。复课3、击阶掌下段课