【2022秋】人教版五年级教学上册教学计划（及进度表）.docx

《【2022秋】人教版五年级教学上册教学计划（及进度表）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2022秋】人教版五年级教学上册教学计划（及进度表）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版五年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、 和谐的开展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学 的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实 际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对 数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步 和开展。二、学情分析：五年级（1）班共有学生48人。从四年级学期末成绩看，该班学 生大局部学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自觉 按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进, 导致与班级整体脱节。针对本班的

2、数学教学现状，本学期的工作重点 是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优 等的方法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率, 使学生养成自觉学习的好习惯。三、教材分析：本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、 多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。（一）数与代数方面/32/3231-如图，利用房屋的一面墙,用53.5m长的篱笆围成一个梯形菜地, 这块菜地的面积是多少？王叔叔在正方形鱼池边上植树。每边等距离植树9棵（四个角都 植有树）。每两棵数之间相距4.5米。鱼池的周长是多少米？答案L 0.27270.272. 0.753631

3、43. 5.0285.0284. n-23125. . V =6. (4, 2)7. 143.7525008. 3.4553.4648,8,8,8, 8, 1, 1,2,2, 5ILx12.x13. x 14.V15, V16.D17.A18. B 19.C20, A21. 0.6； 0.6； 0.1； 1；0.05； 0.4； 18b； 0.2522.15.39； 12,5； 23423.100； 65.4； 357024.x = 20； x = 6； x = 127长方形的宽等于平行四边的高。长方形的长等于平行四边形的底,长方形面积=长、宽=平行四边形面积26.作图见详解；12平方厘米4x

4、3 = 12 (平方厘米)27. 129.8 兀200x0.49+ (260-200) x0.53= 98 + 60x0.53=98 + 31.8= 129.8 （元）答：电费是129.8元。28. 110.25平方米【详解】21x （214-2） +2= 21x10.5+2= 110.25 （平方米）答：这个花坛的占地面积是110.25平方米。29. 桃树640棵；苹果树960棵【详解】解：设桃树有x棵，那么苹果树有1.5X棵。1.5x+x = 16002.5x = 1600x = 1600+2.5x = 6401.5x640 = 960 （棵）答：桃树有640棵，苹果树有960棵。30.

5、88千米【详解】512+3.2 72= 160-72 =88 （千米）答：乙车每小时行驶88千米。31. 157.5平方米【详解】（53.5-8.5） x7+2= 45x7+2= 157.5 （平方米）答：这块菜地的面积是157.5平方米。32. 144 米【详解】（9-1） x4.5x4= 8x4.5x4= 144 （米）答：鱼池的周长是144米。本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除 法是在学生掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减 法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四那么运算能力。简易方程 中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关

6、系进而解决简单的实际问题等内容，进一步开展学生的抽象思维能力, 提高解决问题的能力。在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。 在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间 的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积 公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促 进学生空间观念的进一步开展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的 知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规 那么的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学 中位数。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两

7、个 单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方 面，安排了 “数学广角”的教学内容，通过观察、猜想、实验、推理 等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学 的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。四、教学重点难点：重 点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合 小正方体，画轴对称图形。难 点：理解小数乘除法的算理，理解用字母表示数的意义，理 解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，理解题 意分析数量间的相等

8、关系，理解多边形面积公式的推导过程。五、教学目标：1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比拟熟练地进行 小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解 方程的含义，会解简易方程。3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会 计算它们的面积。4、能识别从不同方位看到的物体的形状和相对公式。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游戏规那么的公平，会求一些事 件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会 概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士, 向周边的居民宣传有关禁毒知识，

9、做禁毒宣传的小能手。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信 心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学措施：1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主 体作用。2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，开展学 生的个性特长。5、注意加强数学与实

10、际生活联系，让学生在活动中解决数学问 题，感受、体验理解数学。6、合作探究，拓展引申。7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1第一单兀小数乘法 小数乘整数（2课时） 小数乘小数（3课时）12解方程（5课时）赠送：（精品期末试卷一套）2积的近似数1课时整数乘法运算定律推广到小数1课时解决问题（2课时）13实际问题与方程（5课时）3第二单元位置2课时位置（第1课时）位置（第2课时）14第六单元多边形的面积9课 时平行四边形的面积（2课时） 三角形的面积（2课时）4第三单元 小数除法11课时 除数是整数的小数除法（3 课时

11、）一个数除以小数（2课时）15梯形的面积（第1课时） 梯形的面积（第2课时） 组合图形的面积 解决问题多边形的面积整理和复习5国庆节假期16第七单元数学广角-植树问题4课时植树问题（4课时）6一个数除以小数（2课时）商的近似数1课时循环小数1课时用计算器探索规律1课时175-7单元复习7解决问题 2课时小数乘除法的整理和复习 3课时18总复习8第四单元可能性3课时 可能性（3课时）期末考试9掷一掷1课时1-4单元复习10期中考试11第五单元简易方程18课时 用字母表示数（5课时）人教版五年级数学上册期末试卷（含答案）一、填空题1 . 3-11的商用循环小数的简便形式写作（）,循环节是（），保存

12、两位小数是（）o.根据 314x24 = 7536,可矢口 3.14x0.24= （）, 75.36+0.24 =（）o1 .45.628、5.028、5.028 5.02825.028 这些数中，最大的是（）, 最小的是（）o.爸爸今年n岁，小红比爸爸小23岁，那么小红年龄（）岁；当爸爸35岁的时候，小红（）岁。4 .在括号里填上或=。685x1.01 （） 6851.25 （） 1.25+0.945.64-100（） .小明在教室里坐第2排第4歹IJ,用数对表示是（）。5 . 一根长3.2m的木头，锯成0.4m长的凳子。每锯下一段需要2分 钟，一共需要（）分钟。6 . （）时=3时45分；

13、2.05公顷=（）公顷（） 平方米。7 .有一个三位小数“四舍五入保存两位小数是3.46,这个三位小数最小是（）, 最大是（）。8 .把10张卡片放入口袋，随意摸出一张，要使摸出数字8的可能 性最大，摸出数字“5的可能性最小。卡片上可以是什么数字？请你 填一填。二、判断题9 .两个小数相乘的积一定比1小。（）.梯形的面积等于平行四边形面积的一半.（）10 .有限小数一定比无限小数小。（）. 一个正方形边长为a,这个正方形的面积就是a?。（）11 . 2.4x99 + 2.4= （99+1） x2.4 用了乘法分配律。（）16 .大于0.7而小于0.8的数有（A. 1B. 9C. 1017 .如

14、果图中平行四边形的面积是24m2,（）cm2oq/A. 12B. 1818 .下面式子（）是方程。A. 2x+34.5B. 12a-2 = 5）个.D.无数那么阴影三角形的面积是C. 48C. 5y+8.519 .大于0.7而小于0.8的数有（A. 1B. 9C. 1020 .如果图中平行四边形的面积是24m2,（）cm2oq/A. 12B. 1821 .下面式子（）是方程。A. 2x+34.5B. 12a-2 = 5）个.D.无数那么阴影三角形的面积是C. 48C. 5y+8.519.三个连续自然数，如果最小的是m,那么这三个数的和是（）。三、选择题A. 3m 3B. 3m 3C. 3mD.

15、 3m+ 3. 一个直角三角形三条边的长是3厘米，4厘米，5厘米，这个三角形的面积是（）A. 6平方厘米B. 7.5平方厘米C. 10平方厘米四、口算和估算.直接写得数。1.2x65=3.6+6=2,5x0.04=1.25x0.8 =54-100=0.5x0.8=15b + 3b=0.52 =五、竖式计算.用竖式计算。2.85x5.4=28.75+2.3=58.54-0.25 =六、脱式计算23 .脱式计算，能简算的要简算。102x35七、解方程或比例24 .解方程。x0.64.x = 7.25 (x-2.4) =185x + 23x5 = 750八、解答题25 .请你用文字或画图等方式说明平

16、行四边形面积公式的推导过程。26 .图中点A的位置是（2, 1）,请在图中找出点B （6, 1）, C（7, 4）, D （3, 4）,并顺次连接点A、B、C、D、A。如果图中每个 小方格边长都是1cm的正方形，求这个图形的面积。27 .某市居民用电按阶梯收费，收费标准如下列图表:电价标准（元/千瓦类别类别用电量（千瓦时户/月）一档二档三档1-200201400 400以上张明家12月份用电260千瓦时，电费是多少元？28 . 一个三角形的花坛，底边长21米，是高的2倍，这个花坛的占地面积是多少？29 .果园里有苹果树和桃树共计1600棵，苹果树是桃树的1.5倍。苹果树和桃树各有多少棵？（用方程解答）.两地相距512km,甲、乙两车同时从两地出发相向而行，经过30 2小时相遇。甲车每小时行驶72km,乙车每小时行驶多少千米？