部编版七年级历史下册期末考试（及参考答案).docx

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1、部编版七年级历史下册期末考试（及参考答案）（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是（）A.黄巾起义 B.玄武门之变 C.陈桥兵变 D.安史之乱2、以下关于我国古代经济重心南移原因的分析中，不正确的选项是（）A.南方的生产环境和自然条件优越B.北方战乱较多，南方相对安定C.南方统治者为壮大实力，重视开展经济D.南方的生产技术、工具比北方先进3、以下三幅图片共同反映了（）洛阳龙门石窟.洛阳白马寺A.寺院建筑的中国化C.文化传播者的坚

2、韧日本唐招提寺内鉴真塑像B.佛教文化的传播与开展D.雕塑艺术的古朴与精湛)A.中心是长安C.是隋文帝的政绩之一D.发挥着贯通南北动脉的作用4、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道（以下图）。这一伟大工程B.最南端到达今天的扬州5、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中是这样描述它认为的中国“第一个王 朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，创造了他们独 特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术依材料推断，作者 认为的中国“第一个王朝”应是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝6、蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最 佳创造家之一”，是因为他（）

3、A.修筑都江堰B.改进造纸术C.创造活字印刷术D.制造地动仪7、公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可 以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（）A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济开展8、从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了 3390 多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是（）A.政局动乱战乱频繁B.人口南迁土地荒芜C.北方自然条件恶劣D.经济重心完成南移9、我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其开展长河中，出现了许多由 少数民族建立的政权，其中第一个由少数民族

4、建立起来的全国性统一封建政权 是（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝10、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（）A.辽、北宋 B.西夏、辽 C.西夏、北宋 D.北宋、辽11、小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（）河梆渡人的才都河梆渡人的才都春秋时期的铁制农具汉代牛耕图唐代曲辕犁A.耕作方式的进步B.冶铁技术的提高C.铁犁牛耕的出现D.原始农业的兴起12、工具的进步是生产力开展的重要标志之一。以下图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（）青铜铲A.青铜铲A./ / /MB.铁制农具C.13、如果把“锦衣卫”打制石器骨招 D.、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，

5、那么主题应该是:A.专制统治的加强B.特务统治的强化C.经济控制的嘉庆C.经济控制的嘉庆D.思想控制的加强甲骨文周代金文小篆隶书精书俵备 B.汉字的开展一脉相承14、如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（）A.汉字是我国唯一文字C.汉字的演变由简到繁D.汉字都来源于象形字15、夏、商、西周灭亡的最大的共同点是：（）A.诸侯的叛乱 B.统治者失去民心 C.人民暴动 D.少数民族的内侵16、隋朝从建立到灭亡跟哪一朝代极为相似（）A.秦朝A.秦朝B.汉朝C.三国D.东晋17、高僧玄奘和鉴真不忘初心,17、高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险，终于到达理想的此岸。其“西行”和“东渡”的共同作用（

6、A.加强了边疆管理A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路C.传播了中国文化C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域18、唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗题材广泛，展示了广阔的生活画卷。以下诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.万国尽征戎，烽火被冈峦C.寂寞天宝后，园庐但蒿藜D.稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰实19、秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（）都结束了长期分裂的局面，实现统一存在时间都很短暂，历二世而亡都修筑了大型工程都开创了影响深远的政治制度A. B.C. D.20、精耕细作一直是我国传统农业的基本特征。出现于唐朝的农业生产工具是（ ）A.耒帮B.楼车C.曲辕

7、犁 D.翻车21、秦朝确立了 “天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的 本质是（）A.皇权专制 B.任免官吏C.思想控制D.言即法律22、以下哪一史实结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史 开展大趋势？（）A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通大运河23、960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以 “宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是指（）A.李世民 B.赵匡胤 C.赵构D.李渊24、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因

8、事设奇，唯才 是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是（）A.刘备 B.孙权 C.诸葛亮 D.曹操25、中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝一一元朝的建立者是 （ ）A.耶律阿保机 B.铁木真 C.忽必烈 D.努尔哈赤二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究: （人文初祖）材料一 “轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。帝乃征师 诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”史记五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指谁

9、？（2）根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。这些贡献对后世产生了什么 影响？（民主政治）材料二大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其 亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长礼记礼运材料三 尧知子丹朱之不肖，缺乏授天下，于是乃权授舜。授舜，那么天下 得其利而丹朱病；授丹朱，那么天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病 而利一人。”史记五帝本纪（3）两那么材料反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么 借鉴意义？（杰出首领）图一舜王坪图一舜王坪图二大禹渡图三尧庙（4）请你按担任部落首领的先后顺序排列。分别用一句话对其评价。（探究认识）（5）这些都是古代传

10、说中的人物，请你谈谈我们应该怎样理解史实与神话传说 的关系。2、阅读材料，完成以下要求。材料一：西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施 令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的 制度相比，秦汉所形成的统一否认了周的这个政治制度，但是又不是绝对否 定。这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他 把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。摘编自田余庆中国古代史上的国家统一问题等材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的开展，诸侯王的势力 也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。（主父偃）偃说上（汉武帝）日：“今 诸侯或连

11、城数十，地方千里愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人 人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”摘自班固汉书主父偃传材料三：晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位 时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八 王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无 ）生 ， 1S O摘编自司马光资治通鉴等材料四：世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社 会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政 治制度模式。当然，这并不是说，中国政治制度就完美无缺了，就不需要 完善和开展了。制度自信不是自视

12、清高、自我满足，更不是裹足不前、固步自 封，而是要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，在坚持根本政治制度、 基本政治制度的基础上，不断推进制度体系完善和开展。摘编自人民代表大会制度重要文献选编等 （1）根据材料一，结合所学，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度。（2）根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取 的措施及其作用。（3）根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。（4）根据材料四，结合所学，分析概括如何做到制度自信。3、阅读以下材料并作答: 材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多 年。相传他有弟子3000人，其中知名的有72人

13、。他有关教育思想和教学方法 的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张 “为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四 方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？ (2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面 的成就或主张。材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种 观点，试说明理由。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、D3、B4、D5、B6、B7、B8、A9、C10、A11、A12、

14、C13、A14、B15、B16、A17、C18、D19、B20、C21、A22、A23、B24、D25、C二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)黄帝。(2)相传黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，创造舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。(3)禅让制；用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。(4)图三、一、二；尧节俭、朴素、爱民，舜吃苦耐劳、孝顺父母，禹治水有功。(5)在古代认为两者没有区别，近代随着考古学的兴起而出现了区别。如今， 两者既有联系又有区别，考古资料证实的传说为“史实”，没有经过考古证实 的传说仍为“传说”。2、(1)分封制。中央集权制。(2)公布推恩令。削弱了王国势力，加强了中央集权。(3)西晋采取分封制的弊端。(4)不能生搬硬套外国政治制度模式；要把坚定制度自信和不断改革创新统一 起来；不断推进制度体系完善和开展。3、(1)孔子、韩非；(儒家、法家。(2)孔子是一位伟大的思想家、教育家；创办私学，有教无类，因材施教等。(3)孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主张“法治”