粤教版六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）.docx

《粤教版六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版六年级下学期信息技术第1课Scratch初体验（教案）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Scratch初体验教学目标L知识与技能1） 了解Scratch软件窗口（2）掌握设定场景的方法。掌握新增角色和调整角色（大小、位置和角度）的方法。掌握给角色加入指令完成程序的方法。1 .过程与方法通过制作作品，培养善于观察、乐于尝试、独立思考的自学品质，提高学以致用的能力。培养学生的观察、比照、分析、综合的能力，提高灵活运用所掌握的信息技术解决实际问 题的能力。2 .情感、态度与价值观通过对新问题的分析、思考和探索，使学生养成善于思考、积极探索的良好习惯。培养学生勤于思考的严谨学习态度和团结合作、创新、力争上游的精神。培养学生热心帮助他人，互评互助的精神。课前准备多媒体平台、小游戏、小组评价

2、程序、学生互评表重点难点重点掌握设定场景、新增角色、调整角色和给角色加入指令的方法。难点正确地给角色加入指令完成程序。教学过程活动1【导入】一、创设情境，引入课堂（一）试玩小游戏学生试玩Scratch制作的小游戏接鸡蛋，亲身感受其乐趣。（二）欣赏动画作品海底世界欣赏Scratch制作的动画作品海底世界，亲身感受其美妙。活动2【讲授】二、认识Scratch（一）Scratch 简介。教师引导学生阅读教材，让学生初步认识Scratcho（二）认识Scratch窗口的组成。教师结合课件演示，讲解Scratch窗口的组成，大局部由学生自己发现认识。活动3【活动】三、我的第一个作品：海底世界（一）教师分

3、段演示操作步骤,学生跟随实践操作。引导学生作品海底世界由那些因素构成（场景、角色、角色会动）。然后列出我们需耍做 的儿个步骤，明确任务。1、设定场景。（先由教师示范,然后学生实践操作。）2、新增角色。（先由教师示范,然后学生实践操作。）3、调整角色大小、位置和角度。（先由教师示范,然后学生实践操作。）4、给角色加入指令完成程序。（先由教师示范,然后学生实践操作。）以上步骤，可请接受较快的学生上台演示，给予鼓励。（二）广播演示学生作品，提供欣赏。有利学生的互助互帮，共同进步。活动4【活动】四、小结学生叙说学习心得。必须引导学生总结本节课的学习要点即教学重难点。介绍官网拓宽学生的眼界，让学生参考优秀作品,使用网络资源，更能提高 其学习兴趣和自学能力。活动5【作业】五、课后练习：过街老鼠学生参考“教材”第4页和第5页，独立完成作品。（本环节视时间而定，主要目的是为了及时实践学习内容，巩固学习成果。）