2022年混合运算和连乘、连除应用题－教学教案.docx

《2022年混合运算和连乘、连除应用题－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年混合运算和连乘、连除应用题－教学教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年混合运算和连乘、连除应用题教学教案教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第14题。教学目的：通过整理和复习所学学问，使学生进一步驾驭所学的运算依次，提高列综合算式的实力；理解连乘、连除应用题的数量关系，驾驭解答方法，进一步提高综合运用学问的实力。教学过程：一、整理和复习三步混合运算式题。1简要地整理已学学问。 老师：我们已经学习过很多关于四则混合运算的学问，现在来回答老师的一些问题。 老师提问，指名让学生回答。 老师：(1)在整数四则运算中，计算含有加减法、又含有乘除法的式题，其运算依次是什么？(先算乘、除，后算加、减。) (2)计算含有括号的式题时，运算依次是什么?(先算括

2、号里面的，再算括号外面的。) (3)小括号里面既含有加减法、又含有乘除法的式题，运算依次是什么？(小括号里面，先算乘、除法，后算加、减法。) 2计算练习。(1)做教科书第32页第l题。 先让学生默读题目，仔细审题。接着，指名让学生说一说每一题应当先算什么，后算什么。然后，让学生独立计算，算完后，集体订正。 (2)做练习八的第1、2题。 第l题，让学生独立填空、列出综合算式，老师巡察，个别辅导。然后集体订正。 第2题，先选左面一组的两道小题，让学生说一说运算依次，然后让学生独立计算。 二、整理和复习列综合算式计算三步文字题 1简要地整理已学学问。 老师出示教科书第32页第2题，先让学生独立列出综

3、合算式并且计算，然后说一说 自己是怎样想的。接着，老师指名让学生回答问题。 老师提问： (1)在列综合算式之前，先要弄清什么?(先要弄清最终要求的是什么、须要知道什么数，题目中干脆给出了没有，要先算什么。) (2)在列综合算式时，要留意些什么?(要留意：如要先算加、减法，应加小括号，弄清什么数写在前面，什么数写在后面。) (3)列出综合算式以后，要留意什么?(要检验一下所列的算式是否符合题意。) 2做练习八的第3题。 第(1)小题，先让学生说一说怎样列式解答。解答之后，让学生再检验一下是否符合题意。 第(2)、(3)题，让学生独立列综合算式解答，老师巡察，个别辅导，集体订正。 三、整理和复习连乘、连除应用题 1老师出示教科书第32页第3题的第(1)小题，要求学生用两种方法独立解答。集体订正。 2让学生改编应用题。 老师：把上面的题目改编成用除法计算的两步应用题。 让学生独立改编题目，然后集体订正改编的题目。再让学生用一种解法分步解答。 3检验应用题的解答。 让学生独立检验自己的解答过程和计算结果是否正确。 4做练习八的第4题。 先让学生默读题目，理解题意，然后让学生独立解答。老师巡察，最终集体订正。混合运算和连乘、连除应用题一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!