班主任在家长会关于班级情况分析和建议发言稿.docx

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1、班主任在家长会关于班级情况分析和建议发言稿班主任在家长会关于班级状况分析和建议的发言稿 敬重的各位家长： 上午好!首先，请允许我代表xx班的全体老师对你们的到来表示热情的欢迎!感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校的家长会。同时对今日的家长会影响了各位的正常工作或休息表示愧疚。 召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，进一步提高教化教学质量，让你们的孩子得到更大程度的发展。总之“一切为了学生”。 我们都知道，学生的发展不仅仅包括学生的学习，也包括学生的品行，人格的塑造与培育.我们不是也常说”先成人，后成才”吗?接下来

2、，我先谈谈我们在教化子女成人成才方面的问题。 经过在xx六中二年多的学习，我们班的学生已经基本养成了见老师问好，待人接物有礼貌，按校规校纪严格要求自己的好习惯.但也有一些个别的问题须要和家长们谈谈。 一是我们的学生缺乏合作精神 将来社会，须要的是合作精神，团队精神，所以现在我们的导学案课堂也都是以小组合作探究来让学生学习的.而我们的部分学生在学习中喜爱单打独斗，从不与人沟通，不论会与不会，都是各自为政，这样导致的干脆结果是自己的学习成果进步不明显，甚至有退步现象.分组合作学习这是大势所趋，这是被好多人，好多名校认为较好的学习方法，就连我们的三岔路口 xx转盘打短工的民工也都是三五个人一伙出去给

3、别人干活的.干的好，大家一起干，干的不好，要么一起走人，要么个别耍奸溜滑的人就得走，(举例)再则，我们也可以看的到，工厂企业讲求的是团队精神，就连我们的农村，近年来也时常能听到那几个人办了一个合作社，他们今年又怎样怎样的话.所以说，学习中合作探讨是少不了的，而我们的部分学生不愿与人合作探讨学习的主要缘由，则要么是怕别人比自己多学一点，要么是自己不擅长与人合作，我对我们班的各小组的学习作了个统计，进步的小组往往是组内每个人的成果都能有所提高，而退步的小组则总有两三个人不能和小组内成员好好沟通。 学会合作，不仅仅是一种学习实力的提升，也是一种适应社会生活实力的熬炼，希望家长们能够注意，不要让我们的

4、孩子跟不上社会的发展。 二是我们班里还有极少一部分孩子，在与同学相处中表现的说好听点是精把，不好听点就是自私自利，每当轮到自己值日，就会晚来一会儿，每有活动要参与，就会找些借口，就连订份学习的报纸，也想着是让别人订，我到时候借来看看就行了.我知道我们的家长也不是不情愿让他们订.个别孩子也不是舍不得这几个钱，买那些麻辣小吃的钱他们是有的.还有，学生们的喝水，买一桶水，8块钱，全班同学基本能喝一天，到冬天喝水少了，则甚至两天才喝一桶，每个同学交一块钱，能够8天或十几天不用再买水了，可一部分同学，就怕自己今日不喝水，就不想交钱买水喝，于是也就造成了班里面大部分同学每天来都买一瓶纯净水的现象.同时，一

5、些孩子的自私也表现在学习生活中，每当自己的学习任务完成了，就会打搅旁边的人的学习，逗个笑话，高叫两声，缺乏大局意识.学生的心里面也都有杆秤的，平常班里面谁好谁不好，都有个评判，每到期末的评优，评贫困补助，表现好的，大家都一样赞同，比如 xx，不好的，老师一提名，大家就都笑了.大家完了可以看看我们外面的月评冠军，以及诚信签名，出名字的都是能得到大家的认可的.同时要告知大家的是，期末六维评价得D的同学是最终不能报考中学的。 关于孩子的做人方面的教化，我最终要说的就是孩子自己能做的事情我们就让他自己做，自己的房间自己打扫，自己的衣服自己洗，决不允许男生留长发，女生戴首饰，校服要让穿得干干净净，每要一

6、块钱都问清晰去向，要培育孩子的大局意识，切不行自私自利，只是以自我为中心，当心这样的孩子大了，只想着自己，或只想着老婆娃娃而忘了父母亲。 娃娃的思想教化是一个方面，而学习则是他们现在所面临的最重要的一个方面，下来我谈谈学生的学习。 初三是学生学习生涯的一个重要阶段，更是全部学生在人生中的一个重要转折点。可以说初三学生的表现状况将干脆关系到学生在毕业、升学方面的前途命运。初三的每一位老师深知责任重大，也都在想方设法把教化教学工作做好。半个学期以来，经过我们的共同努力，目前学生思想稳定、学习风气深厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。本次考试，我们班在全级16个班中排名第五，大部分学生都取

7、得了进步，比如： 但通过这一次期中检测也发觉部分学生在学习中还存在这样一些问题。 (1)偏科现象(2)缺少恒心(3)不会合理支配时间(4)没有系统的学习方法 下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导学生进行调整，当然抓好学生的教化教学工作，单靠老师的在学校的努力还是远远不够的，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。那么，面对孩子惊慌的初三学习生活，我们作为家长又应当留意哪些方

8、面问题呢?在此我想与大家沟通四个方面： 第一个方面：为孩子创建良好的家庭学习环境 家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自诞生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个胜利教子的故事告知我们：环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特殊现在的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所不可思议的。为了能更有效地调动孩子的学习主动性，一个良好的家庭环境是必不行少的。 对此提出二点建议： 1、留心自己的

9、言行，留意细微环节上的培育教化，成为孩子学习做人的榜样。因为一个人的文化、性格、品德都是由特别细小的细微环节造就的，所以我们家庭生活特殊须要在细微环节上下功夫让孩子学做家务、参与肯定的家务劳动，培育孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培育孩子的志向这是对孩子人生目标的定位，是一种主动的引导。 2、学会和孩子沟通.虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不肯定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更须要家长多一些时间和耐性去和孩子沟通。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的

10、心理健康。其实孩子并不仅仅满意于家长在物质上的给与，有时他们真正须要的是和家长能够真诚的沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。 其次个方面：正确对待孩子的学习成果 如何正确看待考试成果呢?对学生和家长来说都是一个非常重要的话题，应当主要从以下几个方面加以留意： 首先，家长必需树立正确的成果观，要充分相识到成果并不是衡量学生成果好坏、实力凹凸、前途大

11、小的标记。我国的教化制度强调要培育优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。而成果只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。成果高并不值得沾沾自喜，成果低大可不必悲观悲观。并非成果高的孩子将来肯定就有大的出息，也并非成果低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。 其次，孩子的成果不志向时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，找寻赶上去的方法，特殊是要留意引导孩子别垂头丧气，要正面激励孩子增加信念迎头赶上。切不行成天埋怨和唠叨，更不行因孩子考试成果差而打骂孩子。 再次，对孩子不要在成果上提太高的要求，不要太苛刻。有的家长很少分析

12、考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地拿自己孩子的成果与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考其次名;孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应当精益求精。其实，科学家们认为，一般状况下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成果的凹凸还与其它方面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。年级不同，成果的标准也会不同。科目不同，得分的难度也会不相同。 所以明智的家长在孩子考试胜利时会提示他不要傲慢，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰难的挑战;而在孩子考试失利时，他会

13、对孩子予以他最渴望得到的劝慰和激励，然后帮助他分析失利的缘由，树立不怕困难、迎头赶上的志气。这样，孩子才可能以更优异的成果来回报关切他、爱惜他的父母。 第三个方面：学会激励孩子 南京有一位姓周(名字叫xx)的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培育成一位学识出众的高才生。 其实，这位父亲并不是教化专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，假如遇到这样的状况，确定会责怪孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不得了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。” 8岁的女儿

14、看了非常兴奋，她对数学的学习爱好很高，升初中考试时，数学尽然考了99分。可见对于孩子而言，适当的赞美和激励会激发他们的主动性，即使一个平凡的孩子，在激励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应当一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发觉，你的真诚和赞美会变更一个孩子的一生。 第四个方面：仔细协作学校 1、部分家长，总是借口自己忙，老师打电话多次不能顺当到学校来，你要知道，你的孩子犯了错误，老师不是要开除你的孩子，而是要和你一起来教化培育孩子，你的到来，让孩子看到了你对他的关切与重视，就算你打他骂他，他心里边也知道你是为了他的，也会对你感

15、谢的，而你的总是老师叫不到学校来，孩子在庆幸之余，则更多的是悲观，是你对他的不管不顾.我们挣再多的钱，都是为了孩子的将来，而假如孩子教化不好，越多的钱越让他走向下坡路了. 2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。在初三阶段，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的.一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 3、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩

16、子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，限制好电视的收看，尤其是电脑的运用时间。 4、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧，嬉戏厅，甚至和同学去吃饭喝酒等，去放松一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要刚好与老师联系。查明缘由，进行相关的教化.星期五住

17、宿生回家后肯定要给我发短信。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 5、用实际行动关切、帮助孩子的学习。平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢了孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。 6、在学生的学习方面多与老师进行

18、沟通。家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和老师进行沟通的方法许多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。我信任家长和老师进行的沟通会将会对孩子的学习产生主动的影响。 家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 在此，我借用一位教化专家的话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是胜利;我们重视学生的人格，而不仅仅是成果;我们重视学生的创新，而不仅仅是接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。” 今日我的讲话就到这里，希望各位家长能对我们的教学多提珍贵的看法和建议。