2022年第五课第二框题挫折面前也从容－教学教案.docx

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1、2022年第五课第二框题 挫折面前也从容教学教案 第五课其次框题 挫折面前也从容 教材分析：其次框题：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“找寻应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才能和才智以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成”。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才能和才智。人们经常以为挫折只有消极作用，没有任何主动意义，其实不然。本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步。一个是发生在我国的真实故事化名小丹的残疾姑娘如何战胜一次次的挫折而走向胜利的事例，另一个是美国历史上闻名的总统林肯多次经验挫折之后最终获得胜利的事例。这两个事例是为了使学生进一

2、步相识，以正确的看法对待挫折，英勇地战胜它，就会获得才智和人生的胜利。最终设计了“每人奉献一个通过战胜挫折后获得的才智，存入班级才智栏”的活动，是为了让学生通过自己的亲身体验来印证我们应当树立对待挫折的正确看法。其次目：“找寻应对挫折的有效方法”。主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法。学生在自己的人生经验中，多多少少有过战胜挫折的阅历，所以本目一起先就让学生回顾并总结他们自己战胜挫折的阅历教训。在此基础上，本目才介绍四种正确应对挫折的基本方法：树立正确的人生目标、正确地相识挫折、激发探究创新的热忱、学会自我疏导。对于每一种方法，课文都供应一个材料来加以说明。教学目标：1、学问目标。引导学生客观地分析挫折和逆境，相识挫折具有两重性，一方面可以磨炼意志、增长才智，另一方面也可以使人意志消沉；帮助学生驾驭战胜挫折的方法。2、情感、看法、价值观目标。树立正确的挫折观，磨砺坚毅的意志，养成勇于克服困难的优良品质。3、实力目标。初步驾驭分析挫折的实力；初步形成自我应对挫折的实力。教学重点、难点：1、教学重点：战胜挫折的方法。2、教学难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。讲故事导入框题教学：同学们，在学习课文内容之前，我先请大家听两个故事：1