1.《荷塘月色》练习—人教版高中语文必修二第一单元.docx

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1、1.荷塘月色练习人教版高中语文必修二第一单元人教版中学语文必修2 第一单元 第1课 荷塘月色 习题练习一（附答案） 一、选择题 1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是() 荷塘月色中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中_憧憬喜悦，处喜悦之中而_受忧愁的牵掣。它们是作者观景时冲突心态改变的两个方面。_内心的波动没有大起大落，_有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这_所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁_喜悦，都是“淡淡的”。A 则 又 但是 / 才是 和 B 而 / 但 而是 就是 还是 C / 又 而 就是 是 或 D 又 更 但 / 正是 或者 2.下列各句中，没

2、有语病的一项是() A 荷塘月色是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的超群手法。B 月下“荷塘”映照着诗人心灵种种困难情感的光影，使我们依稀看到诗人在苦痛中无力挣扎，在幻灭中茫然追求。C 谁也不能否认荷塘月色不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。D 月光慢慢地上升了，墙外公路上孩子们的欢乐，已经听不见了。3.下面句子中在修辞特点上和例句相同的一项是() 例句：塘中的月色并不匀称；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。A 树缝里也漏着一两点路灯光，萎靡不振的，是渴睡人的眼。B 那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。

3、C 这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。D 微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。4.下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是() A曲折(q) 歌曲(q)充满(m) 明眸善睐(mu) B抖动(zhn) 煤屑(xi)脉搏(mi) 含情脉脉(m) C霎时(sh) 袅娜(n) 负荷(h)荷枪实弹(h) D譬如(p)梵文(fn) 出差(chi)差强人意(ch) 5.下列词语中,没有错别字的一项是() A 和谐 宛转 敛裾蓊蓊郁郁 B 掂量 惦记 篇幅 迷迷乎乎 C 点缀 抽泣 酣眠 没精打彩 D 倩影 靓装 幽僻 曲突徙薪 二、文本阅读 6

4、.下面对荷塘月色艺术手法的分析，有误的一项是() A.寓情于景，情景交融。文中写月色下荷塘的美景，表现了作者高尚的审美情趣、深厚的感慨和对自由的憧憬。在观赏美景的淡淡喜悦中，又流露出不满黑暗现实但又无法超脱现实的淡淡哀愁，荷塘下的月色似化作朦胧安静的轻纱，真正是情与景融合无间。B.运用比方，形象生动。作者用了很多比方来描绘荷叶、荷花在朦胧的月色下的情状，加强了描写对象的生动性、形象性。文中写荷香、写月色运用了通感的艺术手法，更是妙不行言。C.用词精当，极富表现力。如动词“点缀”“浮”“泻”“洗过”“笼”都极贴切。叠词的运用更是匠心独运，文中如“田田”“亭亭”“脉脉”“蓊蓊郁郁”“曲曲折折”等，

5、读起来富有节奏感，朗朗上口。D.语言华丽，刻意雕琢。文中引用了采莲赋和西洲曲为整篇文章中华丽的语言锦上添花。阅读下面的文字，完成文后题目。很一般的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特殊的乡村格调，似乎在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里渐渐洇开，脑海中出现出往昔熟识的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子这些花，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚集过来瞄一眼的稀客。紫茄有些害羞，见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的共享。黄瓜很愉悦，纤巧

6、的藤蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把光明的心情传达向远方。重重碧叶垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚蒂结出来，就是以自然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名副其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满癞刺，裹着葫瓜丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮的青年装扮星范，让人掂量时无从下手，也无法辨别内在的本质，锋芒毕露，完全变更了最初的基因。7.请从表达技巧的角度，简要赏析这段文字。阅读下面的文字，完成文后题目。说荷 赵文英 多数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧波的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺立的荷昂扬如常地站立，四周还有

7、倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依旧绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃朝气；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得稀奇的明丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清爽、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。荷，在恶劣的环境中创建着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的坚韧抗争。早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它足够的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的英勇而执着的荷。每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝合起强大的力气，攻

8、无不克，战无不胜。最终，傲慢的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依旧故我。若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如纤纤玉指弹起多数古筝，那顿挫有致、浸透着生命名贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、潇洒的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的四周疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不愿摧眉折腰，还是不愿跪倒于地，惟见冰天雪地中矗立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。在风雨冰雪的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫捷中自有别样的高雅端庄、柔媚明

9、艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的端庄与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！ 据记载，远古，荷还不被西方人相识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与宠爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离物欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘，浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求名贵、不媚不谄、恪守淡泊的品行和情操。那些闪耀着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在诗经中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷。”而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美

10、、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。楚楚动人的荷，恒久是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静倾听一次有关生命真谛的诉说？ 荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。8.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是() A第段主要运用了反衬、拟人、排比的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃朝气。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。B文章引用古诗词名句，让我们睹诗知人

11、，在他们“华美、隽永的诗章中”体会诗人赞荷、咏荷的情趣，仰慕他们高尚的思想情操和淡泊品行。C文章从荷的外貌特征到内在精神，从荷生存的恶劣环境到荷的独特品质，都运用拟人手法使之人格化，给予荷以人的思想感情，使荷的形象更生动有力，使荷的精神品质更显明突出，增加了感染力。D文章语言美丽畅达，富有诗一般的节奏感。四言短句，铿锵有力；长句意蕴丰富，韵味悠长。长短句的交织运用，揭示了深刻的哲理，极具劝服力。9.文章段描绘了荷跟风雨冰雪的坚韧抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？ 10.文章最终说“荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中”，荷不回答，这示意了什么？这里“宠辱皆忘的

12、人”是指什么样的人？ 阅读下面的文字，完成文后题目。汴京的星河(节选) 叶文玲 好不简单等到了“灯火阑珊”时，哦，这话儿或许不算精确，已是夜露生凉、月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。汴京城名副其实，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大放光华，直叫人纷繁芜杂；远远地看，只见高凹凸低，五彩缤纷，飞旋流转，闪闪耀烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。古人观灯，只能

13、观赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高超。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。11.作者的兴奋心情在文中画线部分表现为怎样的语言特点？ 三、语言表达 12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。各种通感现象里，最早引起留意的或许是_。亚里士多德的心理学著作里已说：声音有“尖利”和“钝重”之分，那是比拟着触觉而来的，因为听、触两觉有类似处。我们的

14、礼记乐记中有类似的文字，“故歌者，累累乎端如贯珠”。孔颖达礼记正义对此作了扼要的说明：“声音感动于人，令人心想其形态如此。”这是_。白居易“大珠小珠落玉盘”是说珠玉相撞击的那种清而脆的声音与琵琶声相像，并非“令人心想其形态”。一句话，_。13.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：根据诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理；每个镜头脚本的字数不超过40个。采莲子 唐皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。场景湖边。采莲船上。人物采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位漂亮的姑娘驾着采莲船从荷花丛中

15、划出。左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟遗忘了摇桨，任凭船儿漂浮。镜头三：_ 镜头四：_ 14.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。靠着超人的才智，你能够描绘出一幅精致的画卷。材料 土地天空高山 巡游攀登支撑 坚韧健壮无尽毅力新奇体魄 四、作文 15.请围绕一个中心写一个作文片段，要留意运用富有表现力的动词及叠词，200字左右。答：_ 16.请以“夜色中”为题，写一篇写景的记叙文。要求：立意自定，不少于800字，不得套作或抄袭。 答案解析 1.B 由前面的“相伴共生”和所在句应为相同句式，确定处选“而”。处应用“还是”与

16、“无论是”照应。这两个空即可确定选择B项。2.A B项谓语动词“看到”缺少与之搭配的宾语，可在句末加“的形象”等；C项否定不当；D项搭配不当，“月光”改为“月亮”。3.D 例句和D项都运用了通感的修辞方法。4.A B项,“颤”应读“chn”；C项,“娜”应读“nu”；D项,“差强人意”的“差”应读“ch”。5.A B项,乎糊；C项,彩采；D项,装妆。6.D 朱自清散文的语言风格一贯是朴实洗练的，本文当然也不例外。他在语言方面刻意出新，但决无雕饰之感，文中引用旨在表达对美妙生活的憧憬和对江南家乡的惦念，谈不上给华丽的语言锦上添花。7.运用点面结合的手法交代院子里挨挨挤挤的花草、果蔬，突出院内花草

17、的繁盛； 运用拟人、比方、对比等修辞手法，生动形象地呈现了花草院落的美景，富有诗意；综合运用叙述、描写、争论等多种表达方式，表现了院内花草的勃勃朝气。(言之成理即可) 8.C A项没有运用排比的修辞手法。B项引用诗词名句，是为了从另一角度进一步展示荷的精神风采，而非仰慕人的品行。D项文章揭示哲理，不是因为长短句的交织运用，“极具劝服力”也不正确，本文语言可说极具感染力。9.在上文描写的基础上，使荷不屈不挠、坚韧抗争的形象更为丰满。表明荷的美妙品德是千锤百炼的结果。10.(1)示意在物欲横流的社会里，贪慕荣华富贵的人不少，而具有高风亮节淡泊名利地位的人却不多，荷对这种精神缺失的世俗现象的不满、蔑

18、视和批判。(2)“宠辱皆忘的人”指具有不慕荣华，不求名贵，不媚不谄，恪守淡泊的品行和情操的精神种荷者。11.用词夸饰，辞彩绚丽。运用铺陈、排比语句。语气急迫：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于共享的兴奋心情。12.(示例)听觉向视觉和触觉的挪移(或“视觉、触觉、听觉之间的相通”等类似的话)以耳为目(或“视觉、听觉的相通”)他只是把听觉联系听觉，并未把听觉沟通视觉(总结上句) 13.(示例)镜头三：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。镜头四：没想到抛莲子的逗情举动远远被人望见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭

19、了大半天。14.靠着健壮的体魄，你能够支撑起一方蔚蓝的天空。靠着坚韧的毅力，你能够攀登上一座雄伟的高山。靠着无尽的新奇，你能够巡游到一方奇妙的土地。15.(示例)如今，麦客少了，一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着潮湿的麦秸香。收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟着机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。男人虽然不再耍镰费胳膊，终归还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。16.天色晚了，太阳就要落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映红了云霞，霞光阳阳沿着树干移动，越移越高，从树干到树梢。

20、晚饭过后，劳累了一天的人们，整理完家务都提着小凳子来到地坝上乘凉。在翠绿的嫩竹下，于是，他们把一天的疲惫全都忘了，有说有笑地，轻松又开心。幕缓缓驾临了，红霞已经消退。深蓝色的天空特别空旷，暮色充满，田里微微地散发着暖和的潮气，远处的土窑，近处田里的稻苗都在这似烟似雾的潮气里变得模糊了，看不清了，慢慢地，池塘边的树林在水面也看不清晰了，整个村子都覆盖在无边的纱幕里了。天越来越暗了，漆黑的天空中出现了一弯新月。银盘似的月亮高高挂在上空，透亮得像轻纱一样，星空显得特别高远，村庄沉醉在如梦如幻的安静中。月光静静地浸泻着整个地坝，竹林外的小草湿漉漉的，好像比那染料还绿，叶上的露珠在月光的照射下闪闪发光，像是那眨动着水灵灵的眸子。一阵微风拂面而来，不是让我感到冷飕飕的，凉爽的风亲吻着我的小脸，月亮似乎是在跟着我走，我跨进屋里，只见墙壁都成银色的了，我回头一看，那几株飘逸的竹子间或也低垂着脑袋。坐在窗户边，抬头看天空，出现了几颗星，眨巴着眼睛，俯视着乡村夜晚的美景，间或听到几声蛙叫虫鸣，应和着远处电机房 里抽水的隆隆声，更加渲染出乡村夜晚的安静，劳碌了一天的村子最终沉沉入睡了。(1)抓住景物的特点，详细、形象地写出特别环境中的特别风貌 ，不能一点化地概括叙述；(2)正确处理好立足点的改变和景物描写的关系；(3)写景物也要穿插写心情，或从写景中透露出心情。