11全国初中学生化学竞赛初赛试题（广东赛区）（审定稿）.docx

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1、11全国初中学生化学竞赛初赛试题（广东赛区）（审定稿）2011年全国初中学生化学素养和试验实力竞赛 （其次十一届天原杯）初赛试题 (广东赛区) 说明：1本卷分两部分，共27小题。满分为120分，考试时间为100分钟。2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 第一部分 (共计100分) 一选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内） 1下列改变中，属于化学改变的是 （ ） A钟乳石的形成 B.冰川溶化 C.蒸发食盐水 D. 玉石雕刻 2把少量物质分别加入到另一物质中

2、，充分搅拌后，可以得到溶液的是 （ ） A碘加入酒精中 B面粉加入水中 C高锰酸钾加入汽油中 D植物油加入水中 3医疗上，用C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为 A14 B6 C 8 D12 4.下图是某反应的微观改变过程示意图，据此分析错误的是 （ ） A.化学反应前后原子数目没有改变 B.化学反应的本质是原子的重新组合过程 C.分子可由原子构成 D.示意图中的各物质均属于化合物 5.合理运用化肥，有利于农作物的生长和削减环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ） A为保证高产大量施用化肥 B不能将氯化铵与

3、碱性物质混合施用 CCO(NH)2是一种常用的复合肥料 D全部化肥都能全部溶于水 6. 将含有少量泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制肯定质量分数的氯化钠溶液。下列说法错误的是 （ ） A过滤时搅拌漏斗中的液体可以加快过滤速度 B蒸发滤液时，要不断用玻璃棒搅动蒸发皿中的液体 C配制氯化钠溶液的试验过程须要经过计算、称量、溶解、装液等步骤 D配制氯化钠溶液时需用的仪器有托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等 -1- 7.下列化学试验基本操作正确的是 （ ） 测定白磷燃烧前后质量 加热液体 量取液体 滴加液体 A B C D 8探究X、Y、Z三种金属活动性强弱的试验过程如下：(1)取大小相等的三种金属片，分

4、别放入CuSO4溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象。(2)取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同质量分数的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速率明显比Z的快。则X、Y、Z三种金属的活动性依次是 （ ） A.XZY B.ZYX C.XYZ D.ZXY 9.下列试验数据合理的是 （ ） 用托盘天平称取15.6gNaCl固体；用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；用一般温度计测得某液体温度为25.62；用10mL量筒量取6.6mL某溶液。A. B. C. D. 10右图是老师放置在试验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中

5、，不正确的是 （ ） A依据瓶倒置，可推断瓶存放的是H2 B用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2 C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 D向中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 11.下列说法中，你认为不科学的是 （ ） A.食用碘盐可防治碘缺乏病 B.运用含氟牙膏可预防龋齿 C.缺乏维生素A，会导致夜盲症 D.实施“酱油加铁”，可削减厨房污染 12古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必需脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料须要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 （ ） A增大可燃物的热值 B增大可燃物与空气的接触面积 C提高可燃

6、物的着火点 D提高空气中氧气的含量 13逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 （ ） A酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH肯定小于7 B有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物 C水是纯净物，所以海水也是纯净物 D中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应肯定是中和反应 14右图表示的是A、B、C三种溶液两两混合发生反应的试验现象，符合该试验现象的A、B、C三种溶液依次是 （ ） A盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液 B氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液 C盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水 D氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸钠溶液 -2- 二、填空题（本大题包括5小题，共21分）

7、 15.（4分）以下内容请你用最合适的化学式或微粒符号填空： （1）空气中含量最多的气体 ；（2）硫酸钠中的阴离子 ； （3）温度计中填充的液态金属 ；（4）改良酸性土壤时常用的一种碱： ；。16.(3分) 人类的生产生活离不开金属。（1）在地壳里含量居其次位的金属元素是 。（2）下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是 （填字母）。 A.铜火锅 B.铜导线 C.铜钟D.铜钱 （3）下列三种金属被发觉、运用的先后依次依次为：铜、铁、铝。金属大规模被运用的先后依次跟_（填字母）关系最大。A地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性 17.(3分)右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线

8、。 请回答下列问题： （1）30时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度 （填写“”、“”或“”）； （2）10时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是 溶液； （3）如右图所示，20时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是_（填字母序号）。 A氢氧化钠 B生石灰 C硝酸铵 D浓硫酸 18(4分)已知水的沸点随压强的减小而降低。现有如右图所 示试验装置，夹子起先处于关闭状态。将液体A滴入试管与 气体B充分反应后，打开夹子，发觉试管内的水(95)立即 沸腾。（1）A和B

9、可能的一种组合是： ； （2）A和B反应的化学方程式是： 。19. （7分）通过学习，我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷便利而进入千家万户，请依据图示回答： （1）制作材料中属于金属或合金的是 （选填一种物质编号），属于有机合成材料的是 （选填一种物质编号）； （2）制作手柄的塑料属于 塑料（填“热塑性”或“热固性”）； -3- （3）豆浆已成为众多家庭的早餐饮品，以下是豆浆中一些养分成分的平均质量分数。请依据下表回答： 成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素A 质量分数/ 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015 豆浆中含有的微量元素是

10、 ； 青少年缺乏 元素易患有佝偻病。在豆浆所含的养分素中能供应人体能量的养分素有 。若成年人每天食用100g豆浆，则摄入蛋白质的质量为 g。三、（本大题包括2小题，共14分） 20（6分）右图是初中化学中常见物质间的转化关系。 其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为 化合物；B和E为能产生温室效应的气体；乙和丁为 黑色固体。 (1)写出化学式： 甲_ ；乙_；丙_； 丁_ 。(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式：_。21（8分）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生改变的反应就是氧化还原反应。例如：2Na+C122NaCl，反应前后Na、C1元素的化合价发生了改变，该反应是氧化

11、还原反应。含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性。如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为_；该反应中，_元素的化合价发生了改变，反应物中表现出氧化性的物质是_。向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上肯定有的固体是_，滤液中的溶质是_。反思与评价有人认为复分解反应肯定不属于氧化还原反应，请你也从化合价角度说明缘由_。 四、（本大题包括2小题，共24分） 22（10分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。 A B C D E （1）写出标号仪器的名称： 、 ； （2）我们已经学过试验室制取

12、O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归 -4- 纳出试验室制取这三种气体反应的共同点 （填序号）。 A.须要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参与反应 D.生成的气体只有一种 （3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为: ，可采纳 装置来收集该气体。（填序号） （4）化学上可通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如： a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)CaCl2 + 2NH3+ 2H2O b.NH4HCO3 (固)NH3+ CO2+ H2O c.CaO (固)+ NH3H2ONH3+ Ca(OH)2 结合以上试验装置完成下列填空

13、（以下均填序号）： 我将选择上述反应 作为试验室制取NH3的反应原理，选用上图中的 作为反应的发生装置，采纳的收集装置是 。 23(14分)纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标。下面是试验室模拟侯氏制碱法生产原理的主要过程： 20时，向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液； 向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒，并不断搅拌，直到NaHCO3结晶析出完毕； 将析出的晶体过滤，得到晶体和滤液，洗涤晶体，然后将晶体充分加热，得到Na2CO3，同时生成的CO2可以循环利用； 向的滤液中加入食盐细粒，析出NH4Cl晶体，过滤，得到NH4Cl。（1）请写出步骤和的化学方程式

14、。： ； ： 。（2）侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥。该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体 （写化学式，下同），此气体可使紫色石蕊试液变蓝，以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子。若要通过试验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是 溶液。侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）。 试验步骤如下： 按图连接装置，并检查气密性； 精确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g； 精确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中； 打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀

15、硫酸，至不再产生气泡为止； 打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。 -5- 试回答： （1）鼓入空气的目的是 ，装置A中试剂X最相宜选用 。 （2）若没有C装置，则会导致测定结果 （填“偏大”或“偏小”）。（3）E装置的作用是 。（4）请依据试验中测得的有关数据，纯碱样品中碳酸钠的质量分数为_（结果保留一位小数）。五、(本大题包括2小题，共13分) 24（5分）医院给病人输液时，常用葡萄糖溶液。请计算： (1)葡萄糖的化学式为C6H12O6，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。(2)若要配制500g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，须要葡萄糖 g。(3)

16、若用1000g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释，可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液 g。 25(8分) 在试验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到肯定质量的氧气。某化学爱好小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到肯定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的方法即可求出。加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末） 编号 1 2 3 4 加水的质量（g） 10 10 10 10 剩余固体的质量（g） 7.25 4.05 m 3 试求：（1）表中m值为 ； （2）混合物中KClO3的质量_； （3）所制得氧

17、气的质量（写出详细计算过程）。 -6- 其次部分 (共计20分) 六、（本大题包括2小题，共20分） 26（10分）某探讨性学习小组在试验中发觉：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3阶溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中原委是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个试验，请你和他们一起探究并完成下列问题： （1）试验是为了 _； （2）试验加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为试验没必要做，你认为他们的理由是 ； （3）试验滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴

18、滴入过量的CaCl2溶液，红色渐渐消逝，同时还视察到生成 ，反应的化学方程式_。由试验、得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红； （4）小组同学在与老师沟通上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的缘由是 _。 27（10分）某化学试验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发觉铜丝网变黑。在探讨如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的探讨中，制定了下列方案。 请依据以上方案回答： （1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定) 。两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是 。（2）若

19、采纳甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量 (填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。（3）试验小组的同学发觉，按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们实行加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最终得到的溶液中溶质为 。 -7- 2011年全国初中学生化学素养和试验实力竞赛 （其次十一届天原杯）初赛试题(广东赛区) 参考答案 第一部分（共计100分） 一(每小题2分，共28分) 1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.D 12.B 13.A 14.C 二、（21分） 15(4分)（1） N2

20、 （2）SO42- （3）Hg （4）Ca(OH)2 16（3分）（1）铁（Fe）（2）B （3）C 17(3分) （1）= （2）NaCl （3）C 18(4分) NaOH CO2（各1分） 2NaOH + CO2= Na2CO3+H2O（其他合理答案均可）（2分） 19（7分）（各1分）（1）c(e) b(d ) (2) 热固性 （3）铁 钙 蛋白质 脂肪 糖类（答对1问不给分, 答对2问给0.5分） 1.8 三、（14分） 20（6分）(1)H2 C O2 CuO （各1分） (2)CH4十2O2CO2十2H2O （2分） （其他合理答案均可） 21（8分）2FeCl3Cu=CuCl22

21、FeCl2 （2分） Fe、Cu（少答不给分） FeCl3 Zn、Fe、Cu（少答不给分） ZnCl2 因为复分解反应中没有元素化合价改变（2分） （其他每空各1分） 四、（24分） 22（10分）（1）试管 集气瓶 （2）C D （2分） （3）2KClO3 2KCl+3O2（2分）（2KMnO4K2MnO4MnO2O2） E（C） （4）a（c） A（B） D （其他每空各1分） 23.（14分）（1）NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（2分）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（2分） （2）NH3 AgNO3 （1）驱逐装置中的气体，使反应生成的二氧化碳气体被D中

22、碱石灰完全汲取（2分） -1- 氢氧化钠溶液 （2）偏大 （3）防止空气中的二氧化碳与水蒸气被D中碱石灰汲取使 测定结果偏大（2分） （4）88.3%（2分） （其他每空各1分） 五、(13分) 24（5分）（1）6：1：8（1分） （2）25（2分） （3）3000 （2分） 25（8分）(1) 3 （2分）(由1和2可知加入10g水最多溶解3.2g KCl，而第三、第四次加水后溶解KCl为4.05g-3g3.2g，则第三次加水后KCl完全溶解，剩余的固体全部是不溶于水的MnO2，则m=3,原混合物中KClO3为15.25g-3g=12.25g 。) (2) 12.25g（1分） (3) 解

23、：设可制得氧气的质量为x 2KClO32KCl + 3O2 （1分） 245 96 12.25 g x （2分） 245/96 = 12.25 g/x x =4.8 g （2分） 答：可制得氧气4.8克。 其次部分（共计20分） 六、（20分） 26(10分) （每空2分） （1）探究Na+是否能使酚酞试液变红 （2）酚酞试液中就有水分子(或氯化钠溶液中含有水分子) （3）白色沉淀 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3+ 2NaCl （4）CO32-与H2O发生反应产生OH- （合理即可） 27（10分） （1）CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O (2分)（其他合理答案也可）；须要制取CO且CO有毒、尾气CO未处理、试验装置困难等 (3分)（其他合理答案也可） （2）> (2分) （3）硫酸亚铁 (3分)（其他合理答案也可）。 -2-