中班音乐活动教案：《夏天的雷雨》.docx

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1、中班音乐活动：夏天的雷雨设计意图：随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。歌曲夏天的 雷雨的内容正是幼儿生活中所熟悉的雷雨，其歌词生动、形象，歌 词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”让幼儿体验到 雷雨声在音乐中的震撼力；同时夏天的雷雨是一首问答歌，它以 设问作答的形式表达内容，而且问答结构相同，这为幼儿学习、记忆 歌词提供了可能。另外，中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们 喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也 能尝试用不同的速度、力应度演唱歌曲。教学目标：1 .理解歌曲内容，感受问答式歌曲的特点和歌曲的趣味性。2 .唱好切分音，能用问答对唱的形式演唱歌曲

2、。3 .喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。教学重难点：唱好切分音，能用问答对唱的形式演唱歌曲。教学准备：PPT,图谱。教学过程：一、导入：小猫问好，学习切分音节奏师：今天来了一只可爱的小动物，咦，是谁呢？小猫咪今天带来 了一种不同的问好方式，听听它是怎么和你们问好的。X x x| X X x|小朋友，你们好！今天你开心吗？今天你高兴吗？老师出示切分音节奏型，并拍手打节奏作示范，引导小朋友用小 猫咪这种说话的节奏和它问好。二、基本过程L讲述故事，引起动机事情发生在一个夏天的夜晚，小猫咪突然听到一阵很可怕的声 音，吓得赶紧用枕头捂住耳朵，它心里十分害怕。咦，那是什么声音 呢？4 .播放雷雨音

3、效，引导幼儿猜想刚才你听到什么声音？它的声音是什么样的？还听到什么？打 雷下雨的时候还会看到什么？5 .范唱并出示图谱，帮助理解歌词内容（1）师：其实刚才我们听到的正是夏天大雷雨发出的声音，小 朋友耳朵很厉害，都听出来了，可小猫咪不知道，它听到这雷雨声心 里很害怕，就来问小朋友了。听听它是怎么问小朋友？播放钢琴伴奏，老师范唱第一段，并提问：咦，你听到小猫咪问了什么问题呢？（根据幼儿回答出示图谱）（2）师：那小朋友都知道答案吗？ 一起来回答小猫咪吧。（按 节奏念）天空中一闪闪，什么光发亮？ 一闪闪一闪闪，闪电光发亮。 天空中轰隆隆，什么声音响？轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。天空中哗啦啦，什么落下来？哗啦啦哗啦啦，大雨落下来。告诉你，这是夏天大雷雨。老师也把小朋友的回答变成一首歌，我们一起听听吧。（播放钢 琴伴奏，老师范唱第二段）4 .完整欣赏歌曲：小猫咪现在不害怕了，伸出小脑袋好奇地看着 窗外的雷雨呢。小猫咪一边看一边听刚才那首歌夏天的雷雨，我 们也一起听听吧。5 .用问答式对唱形式演唱。小朋友有没有发现一个秘密？这首歌曲有问问题的，也有回答下列问题的，一问一答，真有趣！现在我们分工吧。你们是想先问还是想先 回答呢。（根据幼儿回答进行问答式对唱）