传统《蒙学诵读》教案.docx

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1、第一单元 蒙学诵读单元主题概述作为中国古代优秀蒙学读物，幼学琼林如一副长长 的画卷，集中展示了中国上下五千年的历史与文化，读之使 人如同置身于中华古国悠悠的文明长廊，漫步在文史科第 中，穿越于人事天地间，所触及的是历史沉淀下来的精华。幼学琼林内容取材广泛，涉及面广，包括天文、地理、 历史人物，人伦日用等多方面的内容。本单元的三课分别选 自幼学琼林的天文、师生、朋友宾主三局部。由于本单元所选内容是文言文，有许多生僻的字词，因此要 引导学生通过阅读诗文解析、理解其中所介绍的相关知识。 诵读是蒙学的重要手段，在教学本单元时，教师不必多讲， 要紧紧扣住教材两两相对、错落有致、节奏明快、朗朗上口 的这一

2、语言特点。引导学生以读为主、读中会意、读中记忆, 使学生了解相关知识，受到做人处世的教育，感受中国传统 蒙学教材的丰厚博大，激发对传统经典的热爱。本组的诗文、解析、故事链接、拓展活动等各个局部都与各 个主体思想相关，教师在教学中要增强整合意识，注意发挥 教材的整体优势。第一课幼学琼林（一）一、教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读诗文，背诵诗文。2、 理解诗文内容，了解一些自然科学知识及相关的神话人物。3、 引导孩子了解古代人是怎样认识世界的，培养热爱 科学、崇尚科学的精神。4、 积累语言，增强文化底蕴，培养孩子丰富的想象力。、教材分析和教法建议1、 教学重点、难点三才一一天地人引导孩子正确、

3、流利、有感情地朗读诗 文、背诵诗文、理解内容、了解自然科学知识和天文有 关神话人物为重点，对“七政、三才、蜷、蟾蛛、淫 气、石燕、羊角、素娥、律令“课前准备：师生通过图书资料、网络搜索等相关资 料，了解幼学琼林在古代教材中的地位、内容、语 言表达等方面的内容，形成对幼学琼林的整体印象。 生字搜索蝶、蟾蛛、淫气、石燕、羊角、素娥、律令 课中教学：朗读一一会意一一交流一一诵读朗读：示范朗读 纠正读错自由朗读 到达正确、流利 地朗读诗文会意：大体明白诗文的意思交流：质疑讨论共同解决学生的困难迫切之处教师引 领、点拨。诵读:正确的基础上读出节奏美、韵律美进而熟读成诵O指名读齐读比赛读分组读激发学生诵读

4、的兴趣，引导想 象诗文中的画面，指导孩子背诵，突破教学难点。课后拓展:神话故事:开天辟地 夸父追日女婿补天 嫦 娥奔月吴刚伐桂名词解释与出处混沌：天地未形成之前的元气状态。蟾蛛：传说后羿从王母娘娘哪儿求来长生不老的神药, 他的妻子嫦娥偷吃后，奔上月宫，化为蟾蛛。石燕：零陵山之石燕，遇风雨即飞，雨止复变为石头。 羊角：指旋风，出自庄子：雷鞭：指闪电律令：周穆王时人，善走，死为雷部之鬼。见搜神记 3与月亮有关的诗句明月出天山，苍茫云海间。一一李白关山月 举杯邀明月，对影成三人。一一李白月下独酌 举头望明月，低头思故乡。一一李白静夜思 海上生明月，天涯共此时。一一张九龄望月怀远 青女素娥俱耐冷，月中

5、霜里斗婵娟。一一李商隐霜月 4与月亮有关的对联人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。地得清秋一半好，窗含明月十分圆。天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。5与月亮有关的美称玉兔、夜光、婵娟、玉盘、玉桂、广寒宫等。相关的神话故事：盘古开天地很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有 个叫盘古的巨人,在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抬起大 斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，只听一声巨响，混沌一 片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成 了天，重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头

6、顶着天, 脚踩着地，随它们的变化而变化。天每天升高一丈，地 每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多 少年，天地成形了，盘古也累得倒了下去。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气 息，变成了四季的风和飘动的云，他发出的声音，化作 了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮，他的四肢, 变成大地东西南北四极，他的肌肤,变成了辽阔的大地, 他的血液，变成了奔流不息的江河，他的汗毛，变成了 茂盛的花草树木，他的汗水，变成了滋润万物的雨 露盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。女婿补天: 自从女婿创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一 直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里,

7、女婿突然被一阵“轰隆隆”的巨响震醒了。她急忙起来, 跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大 块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一 道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在 山顶。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女蜗难过极了。她立刻去找雨神，求他下一 场雨，把天火熄灭。女蜗造了许多小船，救出挣扎在洪 水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救了上来。可是, 天上的大窟窿还在冒火。女婿决定冒着生命危险，把天 补上。于是，她跑到山上，寻找补天用到五彩石。她原 以为这种石头太多，用不着费多大力气。可是，到山上 一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜

8、，找 到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于 是，她又找啊找啊，终于在一汪清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了。女娟先在地上挖个圆坑，把五彩石放在 里面，用神火进行冶炼。练了五天五夜，五彩石成了很 稠的液体。女蜗把它装在一个大盆里，端到天边，对准 那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻 补好了。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女婿 补天的地方。夸父追日在遥远的北方，生活着一个叫夸父的巨人。在冰天雪地 的北方，冬季的夜晚寒冷而漫长。一天晚上，夸父被冻 得睡不着觉，他突发奇想，要是可以追上太阳，让太阳 在人间多停留一段时间，那么人间就暖和多了。为了这 个想法，他兴奋得

9、一夜未眠。第二天，太阳跑得很快了。才一转眼，它已经跃上了枝 头，又一转眼，它已经跳上了泰山，再一转眼，它已经 挂上了天空。夸父没有被困难吓倒，他镇定地擦了擦额 头的汗，甩开大步，追着太阳一路奔跑，辽阔的大地上 留下了他追逐的脚印。近了，近了，更近了，只要在前 进几步，就可以把太阳抱在怀里，近了，更近了，太阳 发出的火焰越来越热，几乎要把夸父身体内唯一的一点 水分烤干。夸父只好停下来，低下头，一口气喝光了黄河的水，这 些水立刻从他的毛孔里蒸发出去了，他还是渴得要命。 他又转过头，一口气喝光了渭河的水，他的心里还是觉 得有团火在燃烧。路边的老人看到了，好心地对他说:“年轻人，北方有一个很大的湖泊,

10、那里的水取之不尽, 用之不竭”夸父便迈开大步向北方走去。夸父走啊走啊, 也不知道走了多远，还是看不到北方那个大湖泊的影 子，他太渴了，也太累了，再也坚持不住了，他回过头, 深情地望了一眼温暖的太阳，用力把手杖愣了出去，不 甘心的倒了下去，砸的大地抖了三抖。追逐太阳的巨人 夸父就这样死了，死在追逐太阳的路上，他死后身体变 成了一座连绵千里的山脉,他扔出去的手杖扔了出去变 成了一片桃林。这片桃林枝繁叶茂，果实累累，长途跋 涉的人经过那里，摘一个桃子吃，立刻满口生津，浑身 有劲。吴刚伐桂传说月亮里有一颗五百丈高的月桂树。汉朝时有个叫吴 刚的人，醉心于仙道而不专心学习，天帝震怒，把他拘 在月宫，令他在

11、月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树, 就可获仙术。”但吴刚每次看下去之后，被砍刀地方又 立即合拢了。因此吴刚在月宫常年伐桂，却始终砍不倒 这棵树。就因为这个原因，后世的人得以见到吴刚在月 中无休无止砍伐桂树的形象。第一课幼学琼林（一）混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮着为天，气之重浊 下凝者为地。日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。日为众阳之宗，月乃太阴之象。虹名蠕，乃天地之淫 气；月里蟾蛛，是月魄之精光。风欲起而石燕飞，天将雨而商羊舞。旋风名为羊角，闪 电号曰雷鞭。青女乃霜之神，素娥即月之号。雷部至捷 之鬼曰律令，雷部推车之女曰阿香。诗文解析:模糊一团的宇宙一经开辟，天地从此奠定。 浮在上面的轻气便是天，凝结在下面的厚重物质便是 地。日、月和金、木、水、火、土五星，叫做七政；天能够 覆盖万物，地能够承载万物，人可以创造万物，所以称 为三才。太阳是众阳之主，月亮是太阴的象征。虹又叫蜡,是 天空中的水汽与阳光交相辉映形成的彩色晕 的蟾蛛，形成了月球的背景色彩。要刮风时，石燕群起飞舞，要下雨时，被称作商羊的独 足鸟偏偏起舞。旋风弯曲盘旋，故称羊角；闪电过后是 雷鸣，因此闪电被称为雷鞭。青女是主管霜降的神，素 娥是月亮的别号。雷部里行动敏捷的鬼叫律令，推雷车 的女子叫阿香。