初二信息技术《引导线动画》教学设计.docx

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1、引导线动画课题：引导线动画课型：新授课案序：14一、教学内容：引导线动画二、教学目标：1、知识与能力目标：1）1）理解创立引导线动画的基本原理2） 2）掌握创立引导线动画的方法和一些应用技巧3） 3）掌握铅笔工具、任意变形等工具的用法2、过程与方法目标：4）自主探究学习的过程。5）小组协作的方法。3、情感目标：1）激发学生对电脑FLASH动画的学习兴趣。2）培养学生独立思考，互助学习的良好习惯。三、教学重点、难点：1、引导层的作用和创立方法2、引导线绘制的方法和应用技巧3、如何使元件吸附到引导线的起点和终点上四、课前准备：多媒体网络教室、多媒体课件、学案五、教学方法：讲授法、任务驱动法六、教学

2、过程：（一）导入：首先请同学们欣赏一段秋天的动画片段。这段动画做的好不好？好在什么 地方？老师给大家准备了秋叶飘落的素材，下面请同学们做一段“秋叶飘落” 的动画。（初级体验：秋叶飘落）请学生代表展示自己的动画，并讲解操作过程。请学生比照两段动画，做出个人点评。学生通过比拟，会发现问题：自己 做的动画中树叶飘落的过程不够生动，如果是曲线运动效果更好些。在Flash 中如何使物体沿着指定的路线运动，这就是我们这节课要学习的内容一一引 导线动画。（二）讲授新课引导线动画的制作原理将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路 径运动，这种动画形式就叫“引导线动画”。它可以使一个或多

3、个元件完成曲 线运动或不规那么运动。一个最基本的引导线动画由两个图层组成：上面一层称为“引导层”，下 面一层称为“被引导层。图层图标与普通图标一样，只是比普通图层往右缩 进一些。在普通图层上面创立引导层后，普通图层就会缩进成为被引导层。创立引导层动画的方法：（1）选择被引导图层（2）单击时间轴面板中的【添加运动引导层】按钮，插入运动引导层。或者选择“插入”菜单下的“运动引导层”选项，也可以插入运动引导层 也可以通过右击被引导图层，选择“添加引导层”选项，同样可以插入运 动引导层。引导层用来放置引导线。引导线也就是元件的运动路径，可以使用铅笔、 线条、椭圆和画笔等绘图工具进行绘制。被引导层用泵敷

4、置被引导的元件，当起始帧的原件中心和终止帧的元件中 心被吸附到引导线上时，元件就会沿着引导线运动起来。箭头工具下的对齐 对象工具熊可以帮助吸附成功。分析作品“秋叶飘落”的源文件，在修改中演示引导线动画的制作。1、添加引导层在被引导图层上（如落叶图层）单击时间轴面板中的【添加运动引导层】 按钮，该层的上面就会添加一个引导层。（也可以将普通图层转变为引导层 和被引导层）2、在引导层中画引导线（可用铅笔工具画，也可以处理一些现有的素材） 引导线要有起点和终点。是一段不封闭的曲线。引导线在最终生成动画时 是不可见的。3、引导层动画的制作要点将被引导层中的运动对象（秋叶）起点帧位置中心对准引导线的起点，终 点帧位置的中心对准引导线的终点。（三）各组汇报学生自评、互评，我再点评成功的作品和出现问题的作品。再请学生演示 创立引导层、绘制引导线、将对象吸附到引导线起点和终点的具体过程，教 师适当讲解。强调引导层中只绘制运动路径，而在被引导层中设置动作补问 动画，且引导线必须是有起点和终点连续的线条，且一定要在被引导层中将 对象吸附到引导线的起点和终点，为能成功吸附，选择“对齐对象”工具， 指向元件的注册点拖动。七、作业布置：学生完善作品，已完成的学生可以体验更高一级的作业任务。如“中级体验：“飞行表演”；“高级体验”：地球绕着太阳转八、教学反思与重建