2022年高考语文备考：徐志摩《再别康桥》原文及赏析.docx

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1、2022高考语文备考：徐志摩再别康桥原文 及赏析轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青存， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌但我不能放歌，静静是别离的笙箫；夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥！静静的我走了，正如我静静的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 月六日注：写于1928年11月6日，初载1928年12月10日新月月刊 第1卷第10号，署名徐志摩

2、。【赏析】轻吟漫诵徐志摩的再别康桥，将会沉醉在那注入了纯情的一个个 意象中，感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别 不能的缠绵情意。情如云飘逸。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的挥手，作别西天的云彩。”美丽的旋律，抒写出诗人飘逸潇洒的风度。四句中用了三个“轻轻的”，幻觉到诗人已经离开地面轻飞慢舞起来;一“来”一“走” 的短临时间中，突出了一个“别”字。古往今来，文人的别离都是销魂断 肠的，徐志摩总想借助轻松的语言来承载沉重的心情。因此，诗一开头, 就让这种情如云一般飘渺在空中。云，既捉摸不定，又实实在在;既远在 天涯，又近在眼前。这是细心选择的第一个意象云彩”所蕴藉的情

3、感。情如柳柔细。柳是中国诗歌中传统的意象，诗人之所以钟爱它，一是 取谐音“留”，即对别离的人的挽留之意;二是取一插入土壤就能生长的旺 盛生命力之意。但徐志摩却拓展了它的意象，把它活化成了“新娘”：“那 河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”诗人的 这一幻影，既有对美妙抱负的追忆，也是对如歌青春的唤回;既是甜美爱 情的再现，也是对过去爱情的思念。重返康桥应当说是欢乐并苦痛着的。 欢乐的是可以在康桥寻梦，查找青春、抱负、爱情之梦，“撑一支长篙”， 到康河中“寻梦”，寻到了满满的一船星辉，“在星辉斑斓里放歌”，这 是何等畅快，何等满意!接着，笔锋一转，“但我不能放歌”，“夏虫也

4、为我 缄默”，连“今晚的康桥”也缄默。本该高歌一曲，欢乐欢乐，反而安静 得只能听心跳，这是何等郁闷，何等苦痛！曾自述：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我意识是康桥给我胚胎的。”重返故地，“我的青春小鸟一样不回来”， 抱负破灭，爱情受挫。这情感如柳枝松软脆弱，感受似柳叶细腻浅薄。情如水清爽。诗中用得最多的一个意象是水。水清如明镜，包涵着水上的一切：“那河畔的金柳成了“波光里的艳影”，荡漾在诗人心头，也 荡漾在读者心头，榆阴下的潭水，“沉淀着彩虹似的梦”，只有心清如水， 才写得出如此清亮奇妙的句子;水爽似春风，没有深情的水的摩拳，“软泥 上的青存”怎会“油油的在水底招摇”？由于这水的多情抚慰，诗人竟然 “甘心做一条水草! ”诗人对康桥的情确如水一样清亮！