苏教版语文三年级下册第三单元第7课《菩萨兵》同步练习C卷.docx

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1、苏教版语文三年级下册第三单元第7课菩萨兵同步练习C卷苏教版语文三年级下册第三单元第7课菩萨兵同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共24题；共113分) 1. （6分）读拼音，写词语。hi bn p ji ju q bo li xio s sh y _ _ _ _ _ _ 2. （6分）多音字组词 挣 zhng_ zhng_ 缝 fng_ fng_喷 pn_pn_ 3. （5分）把确定句改成双重否定句。 我们都应当有自我牺牲的精神。每个小孩子都喜爱小动物。4. （5分）抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆

2、 5. （12分）比一比，再组词。她_ _ 送_ _ 时_ _ 他_ _关_ _ 村_ _ 6. （6分）写出反义词。丰富_奇妙_恒久_ 好听_ 幽默_芳香_ 7. （5分）按拼音写汉字 zng t t _胞 糊_ 糟_ gng b _地 _种 8. （4分）多音字组词 挨i_ i_ 藏cng_ zng_ 9. （3分）我是拼音小能手 r hu cho tin jn xn jn l gn gn jng jng _ _ _ 10. （3分）写出近义词 糊涂_ 糟蹋_ 带领_ 11. （2分）写出反义词 糟蹋_ 平平展展_ 12. （6分）形近字组词 译_ 糊_ 涂_ 泽_ 湖_ 途_ 13. （

3、4分）选词填空 节气 气节 种田必需留意_的改变，实行适当的措施。文天祥是民族英雄，他重_，曾说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 感谢 感动 人们被援藏干部孔繁森的事迹_了。受人们帮助，应生_之心，毫无感觉是不对的。14. （5分）给划线的字注音 “不能让藏_胞来年挨_饿，我们要像种_自己的地一样，尽_心尽力地把藏胞的地种好。要让红军拨下的种_子在这里生根、发芽、开花、结果” 15. （4分）选择合适的说明，填上序号 疾：A、痛恨；B、急速，猛烈； C、疾病；D、苦痛 打预防针可以预防疾病。_ 他疾恶如仇，到处为老百姓的安危着想。_ 一阵疾风吹来，树林发出“沙沙”的声音。_ 共产党特别关

4、切群众的疾苦。_ 16. （6分）给划线的字选择正确的读音。菩（p p ）_萨 怨（yun yun）_不得 糟（zo zho ）_蹋 饶（ro lo）_恕 挨（i i）_饿 结（ji ji）_果子 17. （6分）给划线的字注音 藏民_ 春耕 _ 感谢 _ 同胞 _ 糊涂 _ 播种_ 18. （4分）照样子填空 （躲进）深山 _苦头 _眼睛 _土地 _种子 19. （1分）选择正确的答案，把序号写在横线上 “要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”这句话在文中的含义是：_ 我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。2

5、0. （3分）下面的句子该用怎样的语气朗读？ A、无可奈何的语气 B、关切的语气 C、发自内心的赞美 “几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”_ “肯定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”_ “这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想方法动员他们回来呀！”_ 21. （5分）缩句 藏族同胞吃尽了反动军队的苦头。他们在敌人后方战斗。22. （5分）用下列词语造句 糟蹋： 热火朝天： 23. （2分）依据意思写词语。一个人做事特别的卖力。_ 群众性的活动心情热情，气氛高涨，就象炙热的火焰照天燃烧一样。_ 24. （5分）按要求填空。“播”字用音序查字法先查音序_，再

6、查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。 二、 阅读题 (共1题；共4分) 25. （4分）课外阅读。 这里的天特别蓝，空气也特殊清爽。白色的羊群在绿草地上悠然地漫步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着疾驰的骏马，挥动着羊鞭，唱着那好听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”响亮的歌声，传四方。啊，漂亮的大草原上一派生气勃勃的景象！ （1）在文章中找出一组意思相近的词语。_ （2）依据词意，从文章中找出相应的词语。清爽簇新_ 生命力旺盛_ 参考答案 一、 基础题 (共24题；共113分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 阅读题 (共1题；共4分) 25-1、 25-2、