2022年冀教版语文一下《灯塔爷爷的朋友》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_姓名学科语文年级一年级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题灯塔爷爷的伴侣教学目标1.认读本课 10 个生字, 并学会书写 “爷”、“明”、“交”、“立”、 “好”、“乐”、“朋”这7 个生字.2.正确、流利、有感情的朗读课文.3.明白课文的主要内容,知道灯塔爷爷都有哪些伴侣,懂得只要你把别人当伴侣,你就会有很多伴侣.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点难点1 识字,写字.2 懂得只要你把别人当伴侣,你就会有

2、很多伴侣.3 激发同学以诚待人,以心待人的情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学方法朗读懂得法、 多媒体教学法教学预备歌曲找伴侣、多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程第一课时一、激趣,导入新课谈话导入,引出“伴侣”并板书.并揭示课题.二、初读感知,主动识字1、听录音读.2、自由读课文,借助拼

3、音把课文读通顺,把生字圈出来.4、检查生字熟悉情形（各种形式读）5、指名读文.三、律动孩子们读了课文有些累了,休息一下,一起来做一个找伴侣嬉戏,你可以随着音乐与伴侣敬个礼,握握手.四、精读课文,懂得感悟.我们找到了自己的伴侣感到特殊兴奋,可是我们看灯塔爷爷.出示灯塔图片,在茫茫的大海上,只有灯塔爷爷一个人独立站立着.1指导朗读灯塔爷爷与海燕的第一次对话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

4、 - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在茫茫的大海上, 只有灯塔爷爷一个人独立站立着,你看到后觉的灯塔爷爷怎么样？有一只小海燕和我们想的是一样的,同学们从书上找一找小海燕是怎么说的,灯塔爷爷是怎么回答他的.2指导朗读灯塔爷爷与海燕的其次次对话1）小海燕听了灯塔爷爷有很多伴侣,感到很古怪,它又是怎么说的？（读出海燕的古怪心情）2）同学们, 灯塔爷爷究竟有哪些伴侣了？请同学们仔细读书,把你找到的句子划下来多读几遍.（试着读出灯塔爷爷兴奋的心情）3）分角色朗读.3、懂得道理,拓展说话.创设情境,练习说话.你想把谁当伴侣,想对他们说些什么？五、老师总结其次课时一、复习,导入新课1

5、幻灯出示本课10 个生字.2指名认读.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3幻灯出示要求会写的7 个生字.二、指导书写生字1幻灯出示字.2全班齐读以上7 个生字.3指名认读以上7 个生字.4说说你是怎样记住它们的？5自悟书写笔顺.6课件演示生字书写笔顺.7老师展现台上范写生字.8生练习书写,师巡察并订正双姿.9展现同学作品.10 师生共评.11 生连续练习书写.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载