农村幼儿园支教教师工作计划.docx

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1、农村幼儿园支教教师工作计划支教，是指一项支援落后地区乡镇中学校校的教育和教学管理工 作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参与NGO组织的 支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。下面是我整理的农 村幼儿园支教老师工作方案，供您阅读,参考，盼望您能有所收获！农村幼儿园支教老师工作方案1肩负着重任以及怀着对教育事业的喜爱，我很快简洁的整理了行 李，来到了安团试验学校。学校的领导和老师都热忱的欢迎我，并很 快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更 加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有儿大方面：要进一步做好完成农村义 务教育管理体制工作

2、，要按创立优质的九年一贯制学校的要求开展工 作，要全面推动素养教育，要发挥社会力气来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下方案：一、方案及实施方案：1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期 的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作那么，树立良好形象， 把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常 常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起 后援单位对支教工作的重视。2、乐观帮助所在支教点推动普九和素养教育;按市教育局要求,3、喜爱同学注意教育的实质像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心 地教育他

3、们。使他们更喜爱生活，更喜爱学习。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们二中学校老师爱岗敬业的优良传统, 严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校 的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名同学，力争做老师们的表率。四、开展活动带动管理1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点， 讨论对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动；2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集 体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动；3、联系受援校与后援校老师进行沟通听课学习活动。五、其他方面1、写好支教漫记，准时反思支教工作。2、常常与后援单位领导联系汇报，

4、与支教队的队长、队员及其 他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的 问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的 热忱参加到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校的 进展添彩！农村幼儿园支教老师工作方案5依据老师支教工作方案所把握的状况，从学校和同学的需要和本10人的力量范围动身，拟定本学年工作方案如下：一、依据需要支配工作支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支 教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心, 促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的同学带去更丰富的阅 历、更开阔的视野，促进同学的成长，因此，在开展

5、工作前，肯定要 了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支 配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能 很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县教育局老师支教的精神的同时, 找所支教学 校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示 范课和专题讲座的内容。二、仔细预备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所 支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。1、仔细备课注意课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢, 而要立足老师和同学的实

6、际，上同学听得懂、学得会的课，上老师们 看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课 的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备老师。112、仔细写稿注意讲座的有用做一次专题讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少 说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受 到启发。3、喜爱同学注意教育的实质像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心 地教育他们。使他们更喜爱生活，更喜爱学习。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们二中学校老师爱岗敬业的优良传统, 严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校 的领导和老师和谐

7、相处，真心关爱每一名同学，力争做老师们的表率。四、开展活动带动管理1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点， 讨论对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动；2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集 体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动；3、联系受援校与后援校老师进行沟通听课学习活动。五、其他方面1、写好支教漫记，准时反思支教工作。2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其 他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的 问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的12热忱参加到学校的教育教学管理之中，为自己

8、的人生增色，为该校的进展添彩！农村幼儿园支教老师工作方案13 努力提高学校的管理水平和教育教学质量。3、勇于开拓、乐观探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历， 一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的 沟通中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中 要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历总结。4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开 展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶 助贫困生等）。加强对新课程的讨论和指导，做好专题讲座。5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化 建设，协作学校校长开展学校工作。严

9、格遵守学校规章制度，听从学 校领导的一切支配。6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响。通过乐观撰稿、 出简报等形式，准时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠 道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关怀支教、支持支 教工作。三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友情长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段 时间，为自己人生难得的支教经受谱写出精彩的乐章！农村幼儿园支教老师工作方案2依据老师支教工作方案所把握的状况，从学校和同学的

10、需要和本 人的力量范围动身，拟定本学年工作方案如下：一、依据需要支配工作支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支 教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心, 促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的同学带去更丰富的阅 历、更开阔的视野，促进同学的成长，因此，在开展工作前，肯定要 了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支 配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能 很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县教育局老师支教的精神的同时，找所支教学 校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校

11、的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示 范课和专题讲座的内容。二、仔细预备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所 支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。1、仔细备课注意课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢， 而要立足老师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上老师们 看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课 的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备老师。2、仔细写稿注意讲座的有用做一次专题讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少 说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受

12、 到启发。3、喜爱同学注意教育的实质像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心 地教育他们。使他们更喜爱生活，更喜爱学习。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们二中学校老师爱岗敬业的优良传统, 严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校 的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名同学，力争做老师们的表率。四、开展活动带动管理1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点， 讨论对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动；2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集 体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动；3、联系受援校与后援校老师

13、进行沟通听课学习活动。五、其他方面1、写好支教漫记，准时反思支教工作。2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其 他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的 问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的 热忱参加到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校的 进展添彩！农村幼儿园支教老师工作方案3本学期，我将进入丰依学校幼儿园，关心她们在教育教学上得到 有效的提高。结合幼儿园老师的实际状况和现状，依据新纲要精 神，并以幼儿园的教研工作方案为指导思想，从有目的、有方案的学 习和研讨活动中，帮助教研组长共同来提升老师们的专业素养，规范 幼儿园的

14、教研活动，提高老师的一日活动的组织力量，使新、老老师 都有不同层次的进展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。依据老师支教工作方案所把握的状况，从学校和幼儿的需要，拟 定本学年工作方案如下：一、依据需要支配工作支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支 教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心, 促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅 历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，肯定要 了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地支 配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能 很快地融入到所支教

15、学校的环境中。2、在仔细贯彻县教育局名师支教的精神的同时，找所支教学 校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示 范课和帮助提升的内容。二、仔细预备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所 支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。（一）紧密围绕纲要，从不同层次提高老师们的专业素养，有效 地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。1、师资队伍建设目标管理层次化，对新老师做到分层管理，分 步培育，从而激励新老师不断提高。本学期新老师还开展读好书，写 心得活动，提升老师们的自身修养和品德教育。2、提高

16、老师教育资料的质量，不同层次的老师在备课、反思、 教养笔记上提出不同的要求。新老师需要语句通顺、无错别字、教育 观念正确、原创。老老师需要结合新理念、较深化的挖掘和反思。3、指导不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的 要求，提高老师对反思的重视程度，通过理论的学习把握撰写反思的 技巧，在实际操作中提高反思的质量。4、仔细备课、上课。组织老师学习如何备课，从理论的学习到 详细案例的剖析，引导老师把握备课的基本步骤，并且能够精确 地确定重难点。5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学方案，如 班务方案、月划、周方案、日方案等，要考虑突出主题，领域兼顾, 动静交替、有机融合，家长工

17、作。（二）加强教研管理，乐观开展教育研讨，注意档案积累1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、阅历沟通、相互 学习、论坛等参加式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发老师 参加活动的乐观性、主动性。2、规范老师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月资料展 现、沟通、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进老师有意识的 对各种资料进行积累、保存。（三）加强服务意识，实现家园同步教育充分利用家长会、家教宣扬栏、家庭教育书刊等途径，加强 幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程, 增加家长自主参加的意识。各班有针对性准时更换家园联系栏内容, 指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同

18、步。（四）亮化民族的园本特色教育和环境的布置。学习有关幼儿园环境创设的文章，各班进行主题墙、民族馆 的创设与评比。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园老师爱岗敬业的优良传 统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教 学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的 表率。四、开展活动带动管理1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点， 讨论对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动；2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集 体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动；3、辅导老师们充分利用电脑查找资料、建各科资

19、料库、做课件;4、联系受援校与后援校老师进行沟通听课学习活动。五、其他方面1、写好支教漫记，准时反思支教工作。2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其 他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的 问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的 热忱参加到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及 该园的进展添彩！农村幼儿园支教老师工作方案4依据老师支教工作方案所把握的状况，从学校和同学的需要和本 人的力量范围动身，拟定本学年工作方案如下：一、依据需要支配工作支教，不是去展现自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支 教学校的老师带去他们需要

20、的东西，对他们能有所启发，有所关心, 促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的同学带去更丰富的阅 历、更开阔的视野，促进同学的成长，因此，在开展工作前，肯定要 了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支 配工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能 很快地融入到所支教学校的环境中。2、在仔细贯彻县教育局老师支教的精神的同时，找所支教学 校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示 范课和专题讲座的内容。二、仔细预备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所 支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。1、仔细备课注意课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢, 而要立足老师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上老师们 看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课 的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备老师。2、仔细写稿注意讲座的有用做一次专题讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少 说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受 到启发。