礼仪教育爱惜粮食教案（精选8篇）.docx

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1、礼仪教育爱惜粮食教案（精选8篇）礼仪教育爱惜粮食教案1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培养幼儿区分是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重他人。4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点对占诗锄禾的意思的理解。能够背诵占诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动过程1、教师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的*1?谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答下列问题。4、教育总结幼

2、儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、教师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。礼仪教育爱惜粮食教案8活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：提前熟悉故事小猪请客、熟悉音乐游戏我爱吃基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗悯农引出爱惜粮食的主题。（-）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？ ”（2）结合悯农这首古诗，讲

3、解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来 的，得之不易。古诗大意：”在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。 他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农 民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。2、带着幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗悯农（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事小猪请客通过故事小猪请客，教育幼儿怎样爱惜粮食。2、音乐游戏我爱吃组织幼儿做音乐游戏我爱吃，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲, 丰富幼儿的生活经验。3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检

4、查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？ 催促幼儿爱惜粮食。家园互动：1、不管在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的 前提下，给孩子适量的饭菜。2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食 的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。考前须知：如果幼儿因为身体不适或饭量小,吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况, 使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。爱惜粮食节约粮食讲话稿教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才 是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时

5、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时 应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。礼仪教育爱惜粮食教案2一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度, 从而懂得FI常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实：让同学们养成物尽其用，不浪费, 勤俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将 无法生存。如果没有粮食，中国何谈开展。（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案

6、与同学交流。（三）请同学们观看小品喜怒哀乐羊肉串，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何 丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质, 好品质。最后，宣布班会结束。我们不妨算这样一笔帐：倘假设一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千 多公斤！ 一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱假设按每所“希望小学” 五十万元算，那么可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿 童

7、重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之颤吗？（五）教师小结节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它 是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从 现在做起！礼仪教育爱惜粮食教案3活动目标：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的.重要性。活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。教师:今天我给你们带来几个小朋友。你们看看这是谁今天小白兔一家

8、和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿 老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。教师:故事里都讲了哪些小动物？小兔和妈妈是怎么做的？小老鼠一家乂是怎么做的？为什么小老鼠一家怎么样了？为什么小老鼠家会饿得路都走不动呢？那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠 一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比拟对错。咦！这位小朋友是在干什么呀

9、？那边的这个小朋友又干什么？你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民 伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。5、结束：播放儿歌悯农。礼仪教育爱惜粮食教案4活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备PPT课件。活动过程1、教师出示PPT课件：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见它们？欢迎它们和大家见面，出示水稻、小麦的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介 绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友

10、们吃的白米饭是由我做成的。小麦：小朋友们，你们好!我是小麦，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么？粮食。2、粮食来之不易(2)下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼 等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛 勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢？活动反思现在的幼儿绝

11、大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张 浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象卜分普遍。针对这种情况，设计这 一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、 爱惜每一粒粮食的良好习惯。礼仪教育爱惜粮食教案5目的要求：1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。材料配套：教育挂图活动过程：1、观看录像（

12、1）提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。引导幼儿发准“秋收”粮食农民等音。2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。3、幼儿分组进行交流分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你 是怎样爱惜粮食的？每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。4、讨论：如何节约粮食？引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋 友要尊重他们的劳动成果，

13、不挑食，爱惜粮食。教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在 讨论中逐渐明白吃饭的重要性,知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯, 但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学 中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经 历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。礼仪教育爱惜粮食教案6活动设计背景针对现在班上一局部孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭 仗这种不良现象设计了这个教学活动。活动目标1 .让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要

14、性。2 .让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。3 .让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4 .初步了解健康的小常识。5 .培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动过程一.在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2:幼儿自由讨论3:教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1 .幼儿回忆吃

15、饭的情景2 .教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。三.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。1 .幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。2 .教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。四.教幼儿背诵古诗锄禾，升华保护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在 讨论中逐渐明白吃饭的重要性,知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯, 但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学 中

16、，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经 历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。礼仪教育爱惜粮食教案7教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮 食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做 起”的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的 方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出种

17、阻碍我们前进的不良现象，请看图片:（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象 都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生谈体会。二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢 掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播 种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日 炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）主持人：看到了农民

18、伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一 粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访下 我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表 示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一朱伯儒静以修身，俭以养德。一诸葛亮每一食，便念稼橘之艰难；每一衣，那么思纺绩之辛苦。 吴兢）三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在 愉悦的气氛中，真正体会了 “粮食的来之不易”懂得了 “爱惜粮食”的意义，更学会了如何 去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从 今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！