中班韵律活动《运动小人》教案公开课.docx

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活动目标.熟悉音乐，了解头、肩、腰、膝等部位多样化的运动方式。1 .能根据自己的节奏跳韵律操。2 .萌发对韵律操的兴趣。活动重难点活动重点：熟悉音乐，了解头、肩、腰、膝等部位多样化的运动方式。活动难点：能根据节奏利用自己的方式，欢跳韵律操。活动准备PPT活动过程（一）欣赏音乐、熟悉旋律和节奏L初次欣赏音乐一一让音乐听得见。（完整欣赏）2再次欣赏音乐一一让音乐看的见。（动态图谱）（二）探索体验一一利用自己的方式运动.探索头、肩、腰、膝盖多样化的运动方式。（1）你们听到运动小人在音乐里动了身体几个地方？（2）我们再来听听看，他到底动了身体几个地方？分别是哪几个地方？这回认 真听仔细看哦！（3）它唱了什么？ 一起唱出可能会跟带劲哦！那你们刚刚有没有听到运动小人 是在什么时候动的？是唱的时候动的？还是唱完动的？1 .利用自己的方式开展头、肩、腰、膝盖的运动。（1）在学运动小人动作同时，幼儿创编动作。（2）那我们接下来，跟着音乐一起动动看，把身体这四个地方用不同的方法， 给运动小人来学一学。（3）听最后是什么声音？拍照一定要有造型，那我们做一个造型？（4）我们继续跟着音乐动动身体，不过忘记在音乐结束后，摆出你最喜欢的造 型哦！（三）创意表达一一利用自己的方式欢跳的律操.欣赏幼儿韵律操，丰富经验1 .利用自己的方式欢跳韵律操