大班语言活动《春天》教案.docx

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大班语言活动春天教案语言活动：春天活动目标：1 .理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美的意境。2 .理解诗歌中的比喻手法并运用语言表达自己对春天的感受，扩 展想象。活动准备：1 .幼儿画册第一册P42,配乐诗朗诵。2 .自制三本大书彩色的书、会笑的书、会唱的书。活动过程：1 .播放歌曲春天在哪里，幼儿边拍节奏边唱。2 .欣赏配乐朗诵诗歌。（1）教师有表情地朗诵诗歌，幼儿第一次完整欣赏。（2）第二遍完整欣赏，帮助幼儿理解诗歌内容。3 .分段欣赏，出示三本大书。重点讨论：春天里有哪些东西是有色彩的？哪些是绿色的？小池 塘为什么笑了？小朋友为什么笑了？春天里谁在唱歌？4 .完整欣赏，感受诗歌的意境美。5 .完整欣赏配乐诗朗诵。6 .鼓励幼儿和老师一起朗诵，进一步感受诗歌的意境，体验春天 的美。