2022年县级党员教育工作情况汇报.docx

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1、县级党员教育工作情况汇报“三个三”激活党员教育“一池春水”今年以来，*县坚持突出党建引领，通过统筹谋划、搭建载体，创新 方式，推动实现党员教育实时化与经常性，有效激活党员教育“一池春水”。一、突出“三个坚持”，提升党员教育质效。严格按照*省党支部书 记教育培训大纲和党员教育培训规划要求，精心安排部署、分领域培训、 从严催促检查，推动党员教育走深走实。一是坚持高标准推进。制定党员 教育培训工作计划，采取“请进来、走出去”的方式，围绕民族团结、生 态环保、乡村振兴等方面，邀请省市政委党校专家学者辅导讲课，从农牧、 生态、城建等部门单位，抽调专业素质强的105名党员干部靶向授课，组 团式巡回宣讲10

2、0余次，教育培训党员1300人次。二是坚持分领域培训I。 采取“理论学习、现场观摩、交流研讨、提升合作”的四位一体模式，创 新开展党员进党校集中轮训“清零”行动，合理安排师资力量，为县直属 机关工委和“两新”工委270余名党员“精准滴灌”，组织第一书记、村 “两委”成员、企业负责人、党员致富带头人等100余名本土人才外出取 经，努力把教育培训成果转化成为民服务、推动开展的强大动力。三是坚 持严要求催促。抓住培训前中后三个环节，制定具体培训方案，组织学员 签订教育培训承诺书，确保培训工作取得实效。成立临时党支部，实行规 范化管理，按要求完成每日学习、分组研讨等任务。组织学员撰写学习心 得，负责人

3、从学员选择、课程设置、教学效果、学习运用等方面总结归纳 评估，及时上报教育培训情况。二、搭建“三个平台”，优化党员教育功能。主动适应信息技术开展 趋势和党员工作、学习、生活方式变化，构建党员教育信息化综合平台， 探索建立立体学习体系，推进党员教育提质增效。一是搭建多元信息新平 台。构建以中国组织人事报、*党建、*党建为引领，以*先锋、手机村 务通APP、远程教育为主干的信息化矩阵，采取“每日一推” “理论直播” 等方式，推送政策理论、文件会议精神和科普知识，破解传统党建工作时 空限制，使广大党员及时获取相关党建信息、接受普惠式教育。截至目前, 共举办县级领导干部网络培训30人次，党员干部网络培

4、训894人次。二 是构建学习教育新体系。建立必学、选学、随学、自学的“四学”体系， 采取“政治理论+基本知识+专业技能”的布局方式，精心配制“营养套餐”, 全方位补充参训党员成长“热量”。积极适应互联网时代新媒体传播规律, 创新课件内容体系，围绕生态环保、乡村振兴等重点工作，创作快板、顺 口溜、小品等优秀作品，编辑微动漫、微视频，不断丰富党员教育特色内 容，使党员科学吸收“养分”。三是建立科学运行新机制。坚持把党员教 育信息化工作纳入党委书记述职评议范围，明确目标任务，从严考核管理, 推动党员教育工作成为强化党的领导、加强组织建设、提升组织力的重要 抓手。整合县直机关部门资源，组建巡回宣讲队伍

5、，推行“每日一学、每 周一课、每月一考、每季一查”的“四个一”学习机制，鼓励引导党员干 部深学实做，着力抓重点、强弱项、补短板。三、创新“三微模式”，深化党员教育成果。注重用好红色资源，量身打造“微党课”，用“小故事”说明“大道理”，不断增强基层党组织凝 聚力、向心力、战斗力。一是量身打造“微党校”。累计投入3400万元资 金，高标准建设村（社区）“微党校”、机关事业单位“微党校”“两新” 组织“微党校”助推教育培训高质量开展。实施工程化党建工程，建成驿 站“微党校” 5个，强化流动党员教育培训。截至目前，全县建成党员身 边的“微党校” 147个，实现党员进党校集中轮训100%全覆盖。二是开设

6、 情景“微课堂”。鼓励基层党组织书记、先进典型、专业技术人员等重点 对象，精心编写30分钟左右的微教案，利用“支部统一党日”“机关党建 联盟”等载体，深入基层一线讲政策、解难题、话开展，把微课堂办成“教 育阵地” “比拼擂台”“练兵考场”，实现党员干部常态化“充电加油”“补 钙提神”。截至目前，全县已有1300多名党员开展微课堂2500余场次， 现场解答群众政策疑惑2000余条。三是讲好优质“微党课”。采取县委书 记率先讲、县级党员领导联系讲、党委（党组）书记深入讲、党支部书记 全面讲、邀请专家辅导讲的形式，扎实开展“百优党课”聚能活动，把党 建工作和基层群众实际问题带入党课，引导党员干部聚焦深化改革、文明 创立、全域旅游等实际问题，打造爱国主义、平安生产、创新创业等13 类教育品牌，不断用党的创新政策理论武装头脑、指导实践、推开工作。