2011年中学教育工作目标管理总结-目标管理工作总结.docx
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1、2011年中学教育工作目标管理总结|目标管理工作总结 2011年,XX一中在县委、县政府以及市、县教化局的正确领导下,以“三个代表”和科学发展观为指导,精确理解和把握昭通市2011年度教化工作目标管理责任书各项指标要求,在2010年教化工作目标管理的基础上,确立了学校2011年度教化管理工作的思路、规划及实施过程,并根据重点突出,稳步实施的思想,加强学校管理,努力探究处室、年级为中心的三级管理模式,完善管理制度,加大嘉奖力度,充分调动广阔教干老师的工作主动性,学校工作稳定,德育管理成果突出,教学成果稳中有升,师生精神面貌面貌一新。现将详细工作总结汇报如下: 一、学校基本状况XX一中建校于193
2、9年,学校现有58个教学班,3830名学生。教职工203人,其中,专任老师164人,学历达标率为98.6%;有高级老师35人,一级老师49人,初级老师66人,未定级老师13人,教学服务人员30人,借出10人。有在职党员70人。校内党、政、工、青机构组织健全。二、目标完成状况我校2011年教化工作目标管理始终紧紧围围着落实昭通市2011年度教化工作目标管理责任书规定的要求,围绕教化思想管理、学校行政管理、校内管理、教职工队伍管理、学生管理、教化教学管理和学校平安管理等要求的工作方面,组织进行了仔细扎实的工作,较好地完成了昭通市2011年度教化工作目标管理责任书规定的各项考核指标。时值年度工作结束
3、,学校依据昭通市2011年度教化工作目标管理责任书的各级指标,仔细组织检查一年来的工作,依据各种量化数据,仔细核实,反复检查,实事求是地进行了评估打分,结果如下:自评打分98分,合计98分。三、学校工作的主要阅历和特色学校发展是我们追求的恒久目标。在教化变革的今日,学校教化工作目标管理须要打破常规,推陈出新,须要有新的创意,新的举措。因此,我校在学校教化工作目标管理中,一方面仔细落实昭通市2011年度教化工作目标管理责任书各项要求,规范学校教化工作目标管理;另一方面,又在落实昭通市2011年度教化工作目标管理责任书各项要求的基础上,以进一步深化学校管理体制改革,稳步提升学校办学水平作为学校得以
4、进一步发展的突破口和前提;深化改革学校内部的领导体制,进一步转变职能,理顺关系,促进学校各项工作的开展,取得了较好的学校教化教学管理阅历。主要有以下几个方面:(一)强化学校管理,规范办学行为1、重视思想建设,强化责随意识我们坚持周日晚行政例会议事制度和每半年一次民主生活会制度。在这些会议上,学校主要领导都能从学校发展的大局动身,畅所欲言,说看法、谈体会、出点子,工作上分,目标上和,团结协作,创建性开展工作,都能做到工作中日有安排,周有支配,月有反思。对学校负责、对老师负责,对学生负责,对自己分管的工作争创一流。2、构建“学习型班子”每学期要求行政人员每学年都要读一部教化教学论著,不断提高学校管
5、理水平。我们把加强学习作为提高自身素养的重要措施,既提高了领导的政治素养,又提高了干事创业的实力。特殊是在学习实践活动过程中,我们提出了三个学会:学会反思、学会包涵、学会缄默;三个带头:做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。3、创建“业务性班子”学校主要领导都能够集中精力,深化教学第一线,坚持带主课。学校行政人员,都担当中学考主要学科课教学任务。我们还实行了行政人员分级包班蹲点制度,体察一线老师思想动态,了解师生的学习、工作以及生活状况,为学校的决策供应真实的第一手材料。4、以人为本,科学管理着眼于学校、老师、学生的发展,我们努力完善管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个
6、重要环节,因此,我们坚持以人为本科学管理的原则:严格规范办学行为;严格贯彻党的教化方针;严格课程管理,开满学科、开足课时;严格规范老师的教学行为,努力打造高效课堂,坚决杜绝老师“三乱”现象发生,并且层层签定责任状。5、完善制度与职责完善各种管理制度与职责,制定切实可行的适应老师绩效工资改革的嘉奖方法,本着充分调动大多数老师工作主动性的原则,真正体现多劳多酬,将制度的实施与人性化管理更好的结合起来,使各项工作形成制度化。老师管理是基础,特殊是班主任。我们抓住课程改革这个契机,通过教职工大会制定和完善了一整套管理方案,这种改过去“人管人”为“制度管人”的措施极大地调动了广阔教职工的主动性,激发了他
7、们的竞争意识,为提高学校的教化教学质量起了关键作用。学生管理是核心。我校的学生管理,主要是对学生日常行为规范的管理,实行的是一整套量化管理制度,这些方案把对学生日常行为的管理落到了实处,并收到了实效。重视教学常规,全面执行课程方案。我校历来重视教学常规的各个环节,学校老师备课、上课、作业布置、辅导试验等必需遵循教化规律,考试时学生座位的支配实行单人单桌或年级交叉,制卷、监考、阅卷学校统筹支配,学生成果真实牢靠,老师考评客观公正。6、注意管理过程,规范管理行为注意细化管理过程,规范管理行为,切实做到人人参加管理,到处有管理,事事见管理,逐步形成严、细、实的的管理作风。7、廉洁自律,领先垂范学校领
8、导班子严格做到:以公立身,不谋私利;以绩论人,不徇私情;以公兴校,不惜献身。(二)加强队伍建设,提高老师素养1、老师们具有献身教化、甘为人梯、爱岗敬业、为人师表的高尚道德情操学校常常组织各种形式的政治学习,使老师们更加认清了形式,在政治上与党中心保持高度一样,主动投身于教化改革的行列,明确使命,坚决了一心一意献身教化事业的决心。2、老师具有渊博的学识,丰富的阅历和严谨的教风全校老师主动参与云南省老师接着教化培训,并取得了优异成果。同时,学校还开展各种形式的教研活动,“向教研要质量”是全体老师的共识,学校成立了语文、数学、外语、物理、化学、史、地、生、文、卫艺教研课题。老师们实行各种渠道更新学问
9、,提高自身业务水平,虚心自觉地学习专业理论学问和先进的教化阅历,严谨治学,获得了荣誉。老师中有20余人分别获省、市、县级表彰。有60余篇教化教学论文在各级刊物上发表。(三)注意德育过程,增加育人效果首先,变更传统思想道德教化观念,观念先行。其次,狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣扬工作。充分利用、网站、校内广播、银杏报、一中教化、橱窗、板报等媒体广泛开展专题探讨,开拓专栏或专题节目等形式,使未成年人思想道德建设的精神深化人心。再次,学校成立了以党总支书记、校长为组长的试点工作领导小组,由党总支书记、校长亲自主持,抓好试点建设工作,下分设老师活动工作组、学生活动工作组、宣扬工作组、校外实践工作
10、组、督查指导工作组等五个职能组,学校几位领导分别负责各项工作的详细实施。最重要的是,我校以开展系列主题活动为主线,大力加强未成人思想道德教化体系的建设。本着活动育人、言行育人、习惯育人、纪律育人的理念,紧扣中学学生的年龄特征,细心设计系列主题教化活动,每一主题活动,突出一个主题,唱响一个口号,明的确践内容,并由一个班负责牵头实施,务求取得实效,从而引发学生的良性化互动。通过活动的开展,创新学校管理,打造育人平台,达到育人的目的。1、管理育人(1)抓师德建设。学校切实加强师德建设,要求老师树立育人为本的思想,酷爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生在德、智、体、美、劳等方面全
11、面发展,提升学生文明素养。(2)抓德育队伍的建设。由党总支书记、校长全盘负责,政教处主管,行政办牵头。全体老师广泛参加,学校工作上下联动,内外结合,齐抓共管,层层落实的管理格局。(3)抓管理制度的建设。遵照上级的有关文件,依据校情,制定对领导、教职工和学生的一系列管理方案。(4)加强学生自主管理,成立学生会。为了加强未成年人思想道德建设”的步伐,经学校校务委员会探讨确定,XX一中新一届学生会于2011年3月17日正式成立。学生会下设监察、组织、学习、卫生、体育五个部,由学生自主选择,参加学校的民主管理。2、常规管理我校有一支过硬的德育管理队伍,有一整套可行的德育管理方案,为德育工作的开展奠定了
12、胜利的基础。(1)加强学生常规管理,促进养成教化上台阶。健全制度。政教处进一步修改完善了了学生一日常规四十条、教学楼管理条例、校内纪律、卫生评分标准示范班集体评达标标准、公寓楼管理方法、学校平安工作制度等一系列管理制度。政教处和年级协调一样,强化日常检查,促学生日常行为规范。政教处每天定时检查卫生打扫状况和保持状况,刚好量化,刚好反馈,刚好清理,始终保持校内的清洁。纪律检查实行三种形式,一是任课老师查课堂纪律,刚好反馈给包级领导和政教处,一是课间饭后值班领导检查量化,一是借助摄像头捕获违规违纪行为。三种形式,一个目的,让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成,主要靠课堂,靠任课老师的引导。学校
13、教务处和政教处联合行动,以“自主合作探究”的理念为先导,培育学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课,因为在没有老师的状况下,最能体现学生的学习纪律素养。长时间的教化和管理,学习习惯一步步养成。晨读,听到的是学生朗朗的读书声,晚自习,看到的是学生静静静埋头学习的身影。自主管理。为保证教化效果的许久,班干部督促下的自主管理是关键。因此,学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度,深化开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。政教处每周召开一次学生干部会议,支配落实常规管理工作,并实行挂牌服务。为落实养成教化工作的全员参加问题,学校把导师制活动与常规管理有机结合,把任课老师师德考核与导师管理成
14、果挂钩。这样,班级的荣辱,与每位老师建立了联系,增加了老师的集体意识和责任感。在学生管理工作中,涌现出了许很多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作,与学生息息相通,做学生的知心人;有的一身正气,两袖清风,管理学生不畏艰辛,勇挑重担,深得学生信任。有的一心扑在学生管理工作上,为规范学生管理,做出了突出贡献。学籍管理。学籍管理规范,转借读、休学手续严格。高一、初一新生入学率100%,控辍率达到规定标准。(2)建立各种课外爱好活动小组。学校还定期开展校内歌手大赛、演讲竞赛、运动会以及观看百部爱国教化片等活动,营造健康向上的校内文化氛围,用良好的文化引导人,用丰富多彩的校内生活熏陶人。(3)绷紧平安琴
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- 2011 年中 教育工作 目标管理 总结 工作总结
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